張 宏，董瑞華

·轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)·

華盛頓大學(xué)健康科學(xué)轉(zhuǎn)化研究院:精準(zhǔn)的頂層設(shè)計(jì)帶來(lái)有效的整合功能

張 宏，董瑞華

華盛頓大學(xué)健康科學(xué)轉(zhuǎn)化研究院是獲得美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院-臨床與轉(zhuǎn)化科學(xué)基金項(xiàng)目(National Institutes of Health-Clinical and Translational Science Award，NIH-CTSA)最先資助的12家轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)之一，也是唯一協(xié)同美國(guó)5個(gè)行政州健康科學(xué)與轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)的研究院。華盛頓大學(xué)健康科學(xué)轉(zhuǎn)化研究院將轉(zhuǎn)化科學(xué)的宏觀理念定位于健康科學(xué)，將轉(zhuǎn)化研究的實(shí)踐定位于精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)。華盛頓大學(xué)健康科學(xué)轉(zhuǎn)化研究院的頂層設(shè)計(jì)與規(guī)劃參照了著名的波音公司線性流程方案，而轉(zhuǎn)化研究院的最終目標(biāo)則是為推動(dòng)并且服務(wù)于美國(guó)高科技、最為密集、少數(shù)民族最集中的5個(gè)行政州，即華盛頓州、懷俄明州、阿拉斯加州、蒙大拿州和愛(ài)達(dá)荷州的健康科學(xué)與轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究的實(shí)踐。

華盛頓大學(xué)；健康科學(xué)；精準(zhǔn)醫(yī)學(xué)；轉(zhuǎn)化研究院

華盛頓大學(xué)健康科學(xué)轉(zhuǎn)化研究院(University of Washington Institute of Translational Health Sciences，UW-ITHS)是由華盛頓大學(xué)等6家生命科學(xué)研究院組成的聯(lián)合體，同時(shí)包括了來(lái)自150多個(gè)科研機(jī)構(gòu)或中心的67位全職人員和幾十位轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的咨詢(xún)專(zhuān)家[1]。UW-ITHS是獲得美國(guó)國(guó)立衛(wèi)生研究院-臨床與轉(zhuǎn)化科學(xué)基金項(xiàng)目(National Institutes of Health-Clinical and Translational Science Award，NIH-CTSA)資助成立的62家臨床與轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)中唯一協(xié)同并且整合華盛頓州、懷俄明州、阿拉斯加州、蒙大拿州和愛(ài)達(dá)荷州5個(gè)行政州的轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)，共同開(kāi)展和促進(jìn)健康科學(xué)的轉(zhuǎn)化研究，該模式也被稱(chēng)之為WWAMI項(xiàng)目(由5個(gè)行政州名的第1個(gè)字母組成)[2]。作為NIH-CTSA聯(lián)盟成員之一，UW-ITHS的特點(diǎn)不僅體現(xiàn)了社區(qū)參與臨床與轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究活動(dòng)的多民族性、不同地域文化與城鄉(xiāng)發(fā)展?fàn)顩r，而且也是在不同的公共衛(wèi)生與健康服務(wù)狀況下開(kāi)展合作的。此外，UW-ITHS另一個(gè)突出特點(diǎn)是其協(xié)作資源具有直接開(kāi)發(fā)醫(yī)療產(chǎn)品和實(shí)施臨床試驗(yàn)的轉(zhuǎn)化研究能力。UW-ITHS還應(yīng)用各種先進(jìn)的生物與基礎(chǔ)研究技術(shù)方法，包括基因組學(xué)、蛋白組學(xué)以及大數(shù)據(jù)實(shí)踐等，促進(jìn)跨州區(qū)域的健康科學(xué)研究項(xiàng)目的合作。針對(duì)提高公共衛(wèi)生服務(wù)質(zhì)量與指導(dǎo)和支持健康科學(xué)研究的關(guān)鍵工作，UW-ITHS已經(jīng)開(kāi)始著眼于拓展大數(shù)據(jù)信息收集、資源共享和精準(zhǔn)醫(yī)療實(shí)踐，以及創(chuàng)新性轉(zhuǎn)化研究方法的應(yīng)用。

作者意在通過(guò)對(duì)UW-ITHS的實(shí)地考察與交流，并參考有關(guān)文獻(xiàn)，歸納出UW-ITHS實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步理解UW-ITHS精準(zhǔn)的頂層設(shè)計(jì)所帶來(lái)的有效的整合功能。

1 UW-ITHS現(xiàn)狀

1.1 管理架構(gòu)及資金來(lái)源 UW-ITHS作為牽頭機(jī)構(gòu)，協(xié)同了5個(gè)行政州健康科學(xué)領(lǐng)域以及華盛頓大學(xué)的6家生命科學(xué)研究院所，其管理架構(gòu)是依據(jù)并符合合作伙伴的共同目標(biāo)，為合作各方提供技術(shù)服務(wù)和科研資金支持。經(jīng)過(guò)6～7年的相互溝通與合作，UW-ITHS整合各個(gè)方面的目標(biāo)聚焦于將科學(xué)發(fā)現(xiàn)與成果加速轉(zhuǎn)化為促進(jìn)疾病治療和提高社區(qū)健康服務(wù)質(zhì)量的高效實(shí)踐。在UW-ITHS協(xié)作的5個(gè)行政州區(qū)域內(nèi)，包括了6 000多名科研人員，同時(shí)開(kāi)展著200多項(xiàng)不同的健康科學(xué)與轉(zhuǎn)化研究項(xiàng)目。因此，UW-ITHS提供的轉(zhuǎn)化研究服務(wù)與協(xié)作包括:為轉(zhuǎn)化研究課題提供基金支持；組建各種形式的研究團(tuán)隊(duì)；開(kāi)發(fā)轉(zhuǎn)化研究輔助工具和驗(yàn)證優(yōu)化方案以利于加速成果轉(zhuǎn)化，鼓勵(lì)并支持參與基礎(chǔ)的轉(zhuǎn)化研究合作。例如:UW-ITHS為研究人員的成果轉(zhuǎn)化而撰寫(xiě)商業(yè)計(jì)劃書(shū)(business plan)來(lái)吸引民間投資；為申請(qǐng)美國(guó)食品和藥品管理局(Food and Drug Administration，F(xiàn)DA)臨床試驗(yàn)與應(yīng)用準(zhǔn)入提供專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)服務(wù)；為研究團(tuán)隊(duì)聘請(qǐng)交叉學(xué)科領(lǐng)域的專(zhuān)家來(lái)完善創(chuàng)新產(chǎn)品/成果的轉(zhuǎn)化進(jìn)程。UW-ITHS將自身所提供的轉(zhuǎn)化研究綜合服務(wù)歸納為:①提供臨床試驗(yàn)設(shè)施和專(zhuān)業(yè)人員服務(wù)；②開(kāi)展教育與培訓(xùn)活動(dòng)以提高研究人員專(zhuān)業(yè)技術(shù)和完善知識(shí)結(jié)構(gòu)；③開(kāi)發(fā)轉(zhuǎn)化研究輔助工具，并優(yōu)化試驗(yàn)方案和數(shù)據(jù)信息管理；④協(xié)調(diào)各種跨學(xué)科專(zhuān)業(yè)資源與合作關(guān)系(表1)。

表1 UW-ITHS提供的轉(zhuǎn)化研究綜合技術(shù)服務(wù)內(nèi)容

UW-ITHS之所以能夠承擔(dān)并推動(dòng)5個(gè)行政州健康科學(xué)的轉(zhuǎn)化研究實(shí)踐與合作，是依靠其雄厚而且源源不斷的資金支持。與NIH科研基金支持單一模式不同之處，UW-ITHS除了獲得NIH-CTSA項(xiàng)目基金支持(用于承擔(dān)UW-ITHS工作人員和機(jī)構(gòu)運(yùn)營(yíng))以及華盛頓大學(xué)及其各個(gè)合作院所提供的共同資金(用于支付各個(gè)機(jī)構(gòu)之間的協(xié)作和課題整合)，UW-ITHS還提供轉(zhuǎn)化研究技術(shù)的有償服務(wù)，包括用于聘請(qǐng)各種專(zhuān)家資源、促進(jìn)大學(xué)院所與企業(yè)、社區(qū)的合作。這些合理化的成本核算運(yùn)行模式構(gòu)成了UW-ITHS在管理多機(jī)構(gòu)協(xié)同合作中，多研究課題領(lǐng)域和基金資源共享的最佳機(jī)制和實(shí)踐。

1.2 既定目標(biāo)和實(shí)施方案 鑒于5個(gè)行政州地域廣闊和全面的健康科學(xué)轉(zhuǎn)化研究范疇，UW-ITHS利用了1年多時(shí)間(2012年4月—2013年7月)重組并且整合優(yōu)化了其既定目標(biāo)。具體的工作流程包括:①邀請(qǐng)所有合作/協(xié)作方負(fù)責(zé)人及其工作人員參與并且制定既定目標(biāo)的細(xì)化過(guò)程；②解析目前各個(gè)機(jī)構(gòu)/中心或不同區(qū)域既定目標(biāo)中的交叉性、重復(fù)性以及過(guò)度復(fù)雜化的內(nèi)容；③通過(guò)與其他NIH-CTSA轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究中心/院所和具有豐富經(jīng)驗(yàn)的科研團(tuán)隊(duì)開(kāi)展交流活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)；④確定UW-ITHS近期以及中遠(yuǎn)期可實(shí)現(xiàn)的整體性目標(biāo)。

在確定共同目標(biāo)過(guò)程中，UW-ITHS不僅參照其他轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究院的最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，例如范德堡大學(xué)臨床與轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究院和加州大學(xué)舊金山分校；同時(shí)，也跨越生物和醫(yī)學(xué)學(xué)科領(lǐng)域與高科技及信息化管理機(jī)構(gòu)等合作，例如Google、微軟公司、波音公司以及比爾·蓋茨基金會(huì)等。在形成既定目標(biāo)的過(guò)程中，UW-ITHS強(qiáng)調(diào)了項(xiàng)目科學(xué)管理的重要性，形成了以提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)為協(xié)作核心的共識(shí)，建立了創(chuàng)新研究和共享經(jīng)驗(yàn)的交流渠道。UW-ITHS還通過(guò)解析并且理解合作伙伴彼此所存在的客觀障礙、面臨的共同挑戰(zhàn)以及可以改善和提高的內(nèi)容等，進(jìn)一步確認(rèn)各個(gè)部門(mén)、科研機(jī)構(gòu)和行政區(qū)域的重點(diǎn)健康科學(xué)轉(zhuǎn)化研究項(xiàng)目的實(shí)施。

在群策群力制定預(yù)期目標(biāo)后，UW-ITHS即可在共同的使命與愿景下確定其具體實(shí)施方案，包括如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)及特長(zhǎng)、如何通過(guò)彼此協(xié)作而進(jìn)一步拓展優(yōu)勢(shì)、如何通過(guò)提供培訓(xùn)和教育活動(dòng)來(lái)保障專(zhuān)業(yè)人力資源而組建不同的轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)等。在實(shí)現(xiàn)既定目標(biāo)過(guò)程中所面對(duì)的現(xiàn)實(shí)環(huán)境，UW-ITHS保持著清醒的意識(shí)并且發(fā)展和優(yōu)先轉(zhuǎn)化成果；確保轉(zhuǎn)化效率；利用信息化管理模式和輔助研究工具來(lái)加強(qiáng)協(xié)作和科學(xué)管理，關(guān)注投入與產(chǎn)出的回報(bào)比率。

1.3 協(xié)同合作與專(zhuān)業(yè)咨詢(xún) 在推進(jìn)健康科學(xué)轉(zhuǎn)化研究過(guò)程中，UW-ITHS將協(xié)同合作與提供專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)服務(wù)落實(shí)到具體方案實(shí)施的每一步驟中去，例如組織各種協(xié)同工作小組制訂初級(jí)計(jì)劃、共同協(xié)商和探討創(chuàng)新合作過(guò)程中各自?xún)?yōu)勢(shì)互補(bǔ)(表2)。在發(fā)揮共同優(yōu)勢(shì)和面對(duì)共同挑戰(zhàn)過(guò)程中，利用交叉學(xué)科領(lǐng)域?qū)＜姨峁┑膶?zhuān)業(yè)咨詢(xún)與交流，而不是“閉門(mén)造車(chē)”式的思考解決問(wèn)題或過(guò)于理想化處理合作關(guān)系。所以，UW-ITHS未來(lái)的5年計(jì)劃細(xì)分為更具體的愿景和使命，即為:①創(chuàng)新；②責(zé)任感；③協(xié)作；④高效率；⑤有價(jià)值。

表2 UW-ITHS協(xié)同合作與專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)

2 UW-ITHS 2.0

2.1 關(guān)于ITHS 2.0 在NIH-CTSA進(jìn)入CTSA 2.0階段后[3]，ITHS也及時(shí)地調(diào)研并規(guī)劃了ITHS 2.0，其實(shí)際意義包括2個(gè)層面:①回顧和總結(jié)過(guò)去7年來(lái)所走過(guò)的路，是如何完成健康科學(xué)轉(zhuǎn)化研究項(xiàng)目的；②如何更好地規(guī)劃和精準(zhǔn)地設(shè)計(jì)ITHS未來(lái)，以期帶來(lái)更有成效的整合功能和成果產(chǎn)出。因此，ITHS 2.0具體內(nèi)容包括了:①以促進(jìn)健康科學(xué)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)化項(xiàng)目為目標(biāo)；②強(qiáng)調(diào)成果轉(zhuǎn)化的意義和影響力；③突出創(chuàng)新性研究；④加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神；⑤以環(huán)境為基礎(chǔ)，響應(yīng)各種社區(qū)的需求；⑥轉(zhuǎn)化研究項(xiàng)目應(yīng)當(dāng)有可評(píng)估的指標(biāo)；⑦明確和清晰轉(zhuǎn)化研究的目的意義；⑧做到轉(zhuǎn)化研究實(shí)踐與效果的一致性。在確定ITHS 2.0的同時(shí)，ITHS新的模式和架構(gòu)也隨之得到完善和提高。

2.2 不斷完善管理模式 在總結(jié)歸納經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，ITHS 2.0將現(xiàn)有研究項(xiàng)目資源和協(xié)作資源重新整合分類(lèi)。目的是:①提高轉(zhuǎn)化研究項(xiàng)目的效率及其資源利用率；②完善教育和培訓(xùn)機(jī)制，培養(yǎng)更多的轉(zhuǎn)化研究專(zhuān)業(yè)人員；③在5個(gè)行政州區(qū)域內(nèi)建立起各個(gè)科研機(jī)構(gòu)、協(xié)作團(tuán)體相互支持和參與實(shí)踐的理念，并提供開(kāi)展相互合作的工具和輔助設(shè)施；④建立更多、更廣泛的區(qū)域性協(xié)作項(xiàng)目，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)科學(xué)精神，以提高合作效率。

2.3 策略與計(jì)劃實(shí)施過(guò)程 2013年，ITHS再次獲得了NIH-CTSA支持。因此，ITHS 2.0計(jì)劃得以全面展開(kāi)和實(shí)施。首先，ITHS的核心領(lǐng)導(dǎo)層將繼續(xù)統(tǒng)領(lǐng)5個(gè)行政州的健康科學(xué)領(lǐng)域中轉(zhuǎn)化研究的創(chuàng)新項(xiàng)目策劃與設(shè)計(jì)，然后進(jìn)一步確定優(yōu)先實(shí)施方案及協(xié)調(diào)相關(guān)內(nèi)外合作資源，包括華盛頓大學(xué)、華盛頓州立大學(xué)、懷俄明大學(xué)、阿拉斯加大學(xué)、蒙大拿大學(xué)、蒙大拿州立大學(xué)、愛(ài)達(dá)荷大學(xué)、愛(ài)達(dá)荷州立大學(xué)以及著名的佛萊德哈欽森癌癥研究中心、貝納羅亞研究院等幾十家健康科學(xué)與轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)。在這些研究機(jī)構(gòu)與科研院所中，協(xié)作計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程體現(xiàn)了信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)及信息資源共享的優(yōu)勢(shì)；教育與培訓(xùn)資源共享；臨床試驗(yàn)病房設(shè)施共享；以社區(qū)為基礎(chǔ)的轉(zhuǎn)化研究合作資源共享。這既是以項(xiàng)目合作和實(shí)施過(guò)程相互評(píng)估的效果，也是對(duì)各種不同能力或技術(shù)專(zhuān)業(yè)的需求；特別是那些項(xiàng)目管理和基礎(chǔ)研究專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才，社區(qū)和特殊群體資源，以及以評(píng)估產(chǎn)出為主的轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究項(xiàng)目的實(shí)施過(guò)程。

2.4 解決合作中的瓶頸問(wèn)題 ITHS在解決健康科學(xué)轉(zhuǎn)化研究過(guò)程中的瓶頸問(wèn)題，采取了分階段、分層次和分輕重緩急的務(wù)實(shí)方案。首先，ITHS確定哪些是目前解決問(wèn)題的最佳方案，哪些是預(yù)期最理想方案，以及如何達(dá)到最佳理想方案所需要的各種條件等。這樣的解決瓶頸問(wèn)題的思考方式使ITHS領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)在面對(duì)瓶頸問(wèn)題時(shí)不急不躁，有條不紊地處理和協(xié)作解決。在解析不同層次的瓶頸問(wèn)題時(shí)，考慮各種轉(zhuǎn)化研究的輔助工具、前沿技術(shù)和數(shù)據(jù)信息資源，最大化地利用信息化和數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)與方法。因此，ITHS建立了整合所有協(xié)作伙伴之間的資源共享機(jī)制以克服低效的常規(guī)合作過(guò)程，避免重復(fù)性研究項(xiàng)目和無(wú)意義的信息資源收集。通過(guò)建立不同項(xiàng)目的統(tǒng)一和績(jī)效評(píng)估機(jī)制來(lái)測(cè)評(píng)轉(zhuǎn)化研究項(xiàng)目的產(chǎn)出效果和學(xué)術(shù)影響力。在整個(gè)ITHS轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)項(xiàng)目實(shí)踐中樹(shù)立起共同的使命和愿景，并將最好的研究和協(xié)作資源應(yīng)用于實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)和愿景。

3 經(jīng)驗(yàn)總結(jié)

3.1 嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)劃與設(shè)計(jì) 在我們理解和認(rèn)知ITHS成功經(jīng)驗(yàn)過(guò)程中，體會(huì)最深刻的應(yīng)當(dāng)是ITHS的嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)劃與科學(xué)設(shè)計(jì)。而這一切頂層設(shè)計(jì)活動(dòng)又是來(lái)源于企業(yè)合作伙伴包括波音公司、亞馬遜公司和微軟公司等交叉領(lǐng)域的共同參與，共同制訂健康科學(xué)研究而達(dá)成的。在完成這一核心步驟過(guò)程中，ITHS不惜花費(fèi)1年時(shí)間與各個(gè)合作方、各個(gè)科研機(jī)構(gòu)和社區(qū)等開(kāi)展交流與溝通，這種通過(guò)科學(xué)家協(xié)助科學(xué)家、管理人員咨詢(xún)管理人員的交流，讓轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究項(xiàng)目更關(guān)注社區(qū)群體的獲益。

3.2 不斷地完善與提高 在ITHS進(jìn)入2.0發(fā)展階段中，ITHS共確定了200多項(xiàng)健康科學(xué)領(lǐng)域的轉(zhuǎn)化研究項(xiàng)目，涉及到了各個(gè)合作的行政州區(qū)域。在這其中還明確優(yōu)先確定了11項(xiàng)具有影響力的轉(zhuǎn)化研究項(xiàng)目，以及5項(xiàng)能夠完善ITHS自身科學(xué)管理機(jī)制的研究項(xiàng)目。由此可見(jiàn)，ITHS不僅管理轉(zhuǎn)化研究項(xiàng)目，運(yùn)作基金項(xiàng)目支持，而且也在不斷地總結(jié)和歸納自身的轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)科學(xué)管理學(xué)，完善和提高管理理念與實(shí)踐。

3.3 團(tuán)隊(duì)合作精神 在ITHS協(xié)同5個(gè)行政州以及來(lái)自各個(gè)健康科學(xué)與轉(zhuǎn)化研究機(jī)構(gòu)和院所超過(guò)幾千名的科學(xué)家、研究人員、管理人員及社區(qū)代表等，無(wú)處不體現(xiàn)了團(tuán)隊(duì)合作精神。從確認(rèn)ITHS整體項(xiàng)目的使命和愿景，到選擇轉(zhuǎn)化項(xiàng)目的優(yōu)先次序，再到資助轉(zhuǎn)化研究項(xiàng)目等，依靠團(tuán)隊(duì)合作精神已經(jīng)成為了突破傳統(tǒng)科研合作模式與瓶頸的最佳方案。除此之外，團(tuán)隊(duì)合作精神還為轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究中解決復(fù)雜性問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)精確診療技術(shù)和最佳方案提供了技術(shù)保障，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)合作擁有常規(guī)課題合作小組或科研機(jī)構(gòu)所無(wú)法擁有的交叉科學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)和信息資源庫(kù)，團(tuán)隊(duì)合作也突破了傳統(tǒng)科研文化而營(yíng)造了共享信息和技術(shù)的最佳機(jī)會(huì)。最后，團(tuán)隊(duì)合作精神也集中體現(xiàn)在健康科學(xué)、轉(zhuǎn)化研究的教育與知識(shí)共享實(shí)踐中，以及成果和貢獻(xiàn)的客觀評(píng)估機(jī)制中(圖1)。

圖1 轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)研究中的團(tuán)隊(duì)精神

總之，通過(guò)考察和調(diào)研華盛頓大學(xué)健康科學(xué)轉(zhuǎn)化研究院的管理模式和運(yùn)行管理機(jī)制，對(duì)于理解和借鑒ITHS的成功經(jīng)驗(yàn)，完成我國(guó)在以醫(yī)院為核心的轉(zhuǎn)化醫(yī)學(xué)中心的頂層設(shè)計(jì)和建設(shè)實(shí)踐是難得的機(jī)會(huì)和借鑒。

[1]ITHS.About Institute of Translational Health Sciences[EB/ OL].(2014-01-06)[2014-10-05].https://www.iths.org/.

[2]UW Medicine.WWAMI program history and philosophy [EB/OL].(2014-01-07)[2014-10-08].http://www.uwmedicine.org/education/wwami/.

[3]Leshner AI，Terry SF，Schultz AM，et al.The CTSA program at NIH:opportunities for advancing clinical and translational research[M].Washington，DC:The National Academies Press，2013.

University of Washington Institute of Translational Health Sciences:the top-level design of precise to bring effective integration work

ZHANG Hong，DONG Ruihua
(The Affiliated Hospital，Academy of Military Medical Sciences，Beijing 100071，China)

University of Washington Institute of Translational Health Sciences(UW-ITHS) was among the first group of the National Institutes of Health-Clinical and Translational Science Award(NIH-CTSA)sponsored institutions.UW-ITHS is the only CTSA institution which has been covered the health science translational research activities within the five states，including the States of Washington，Alaska，Idaho，Wyoming and Montana.ITHS′s mission is to promote health sciences including the entirely range of life science and health care，as well as the basic and clinical researches at the both academic health centers and community-based environments.UW-ITHS′s mission is to provide the precision medicine based on its unique characterizations in advancing informatics technologies，omic technologies and industrial design super-model(Boeing model).

University of Washington；Health sciences；Precision medicine；Translational science institution

R197

A

2095-3097(2015)01-0004-04

10.3969/j.issn.2095-3097.2015.01.002

2014-12-10 本文編輯:徐海琴)

100071北京，軍事醫(yī)學(xué)科學(xué)院附屬醫(yī)院(張 宏，董瑞華)