摘 要：環(huán)境教育是以解決環(huán)境問題，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展為目的，以提升學生的環(huán)境意識，為社會培養(yǎng)環(huán)境保護的人才。在職高地理教學中主要是從教學理念、資料、方法對環(huán)境教育進行教學滲透，以此豐富學生對地理知識的認知，提醒學生重視環(huán)境問題，提升學生的環(huán)境素養(yǎng)及其環(huán)保意識。將對職高地理教學中的環(huán)境滲透理念進行深刻的分析與研究，使學生從觀念思想上理解可持續(xù)發(fā)展與環(huán)境保護，以此付諸行動。

關鍵詞：職高地理教學；環(huán)境教育；滲透理念

環(huán)境教育要求學生能夠尊重自然規(guī)律，以實際行動去保護自然、保護地理環(huán)境，培養(yǎng)學生與環(huán)境的和諧關系，推動社會可持續(xù)發(fā)展。在職高地理教學中滲透環(huán)境教育是想通過學生的力量傳遞給社會一些正能量，促使人們對環(huán)境有一個清晰明確的理解與認知。同時，在職高地理教學中滲透環(huán)境教育可以很好地培養(yǎng)學生消除污染、保護環(huán)境的意識，為社會培養(yǎng)具有專業(yè)素養(yǎng)的地理環(huán)境人才。地理是一門自然學科，而環(huán)境問題來源于自然，因此，在職高地理教學中滲透環(huán)境教育是十分有必要的。

一、環(huán)境教育在職高地理教學中的滲透

1.環(huán)境教育理念的滲透

在職高地理教學中的環(huán)境教育滲透理念與自然環(huán)境和人文環(huán)境息息相關。人文地理是職高地理教學中的一個新觀點，在學習地理自然環(huán)境與人文環(huán)境時，學生能夠深深地感受到它們之間的相互影響與相互制約。人文環(huán)境是因人類不斷地進步與發(fā)展而不斷變化的社會大環(huán)境，是因為人類活動不斷發(fā)展形成的，它關系著人類對環(huán)境的破壞與污染，也使人類離不開大自然。因此，人類應有保護環(huán)境、與大自然和平共處的意識，以此長久持續(xù)地在大自然的環(huán)境下生存。在當今社會，人類正面臨著十分嚴峻的環(huán)境問題，在職高地理教學中滲透環(huán)境教育就是讓學生對環(huán)境問題有一個正確的認識，能夠為我們身心沉重的地球母親減輕一些負擔，為大自然盡一份綿薄之力。

2.環(huán)境教育資料的滲透

在職高地理教學中，教師所教授給學生的知識、內容，大都是來自于那幾套固定的參考資料，能夠給學生傳遞的環(huán)境知識很有限，因此，地理教師應多查閱一些有關人文和環(huán)境保護的資料，以便在地理教學資料中更好地滲透環(huán)境教育。教師可以在課前將人文和環(huán)境保護的相關資料印制出來，分發(fā)給每一個學生，這樣一來，學生便可以更清晰地聽教師講授人類與環(huán)境發(fā)展的種種，讓學生清楚地知道自己和大自然的關系，使學生能夠對環(huán)境污染有自己獨特的處理方式。通過學生對人文和環(huán)境保護知識的理解與認知，使學生對當今社會嚴峻的環(huán)境問題有一個清楚的認識，并對這一問題有自己的獨特看法，進而就會激起學生保護環(huán)境的決心，親自去大自然中實踐所學知識，增強學生環(huán)境保護的實踐能力。

3.環(huán)境教育方法的滲透

在職高地理教學中，教師可以改變高高在上的那種教學態(tài)度，多運用一些比較新奇的教學方法，改變學生學習地理的心情，激起學生內心的學習興趣。教師可以采用信息技術中的多媒體教學給學生展示地理教學內容，使學生直觀、清晰地學習地理知識，同時，教師可以在教學方法中滲透環(huán)境教育，成功地給學生展示一些環(huán)境污染的圖片、影像，使學生感受到保護環(huán)境迫在眉睫，堅定地從自我做起、從點滴做起，保護大自然環(huán)境。

二、職高地理教學中環(huán)境教育滲透的影響

環(huán)境教育的滲透使職高地理教學領域更加寬闊，學生所認知的地理知識也更加豐富多彩。同時，環(huán)境問題與大自然息息相關，利用課堂教育使學生重視環(huán)境問題，自覺地從自己做起保護環(huán)境。在職高地理教學課堂上滲透環(huán)境教育，不僅能增強學生對環(huán)境的認知與理解，還能使學生擁有專業(yè)的環(huán)境保護知識，有豐富的實踐理論，能夠從點滴開始減輕環(huán)境問題的危害，實現(xiàn)環(huán)境保護的目標。在地理學習中，環(huán)境教育的滲透可以很好地幫助學生將其他學科知識微妙地聯(lián)系在一起，讓學生更加深刻的理解環(huán)境問題，使學生更加重視環(huán)境保護問題，使學生在地理的學習上創(chuàng)設奇跡。

環(huán)境教育在職高地理教學中的滲透使教師的教學方式與方法更多元化，也使課堂教學變得更加有趣，啟發(fā)學生認真學習地理環(huán)境，幫助學生樹立正確的學習態(tài)度、學習技巧以及人生觀、價值觀，對大自然環(huán)境保護盡一份綿薄之力。職高地理教師用多樣的環(huán)境教學方式，能拓寬學生學習的范圍，開闊學生的視野，使學生真正的認識地理環(huán)境。

綜上所述，是職高地理教師在課堂上滲透環(huán)境教育，讓學生在課堂上看到地球母親的負擔，讓學生認識到更全面的地理知識與地理問題，用環(huán)境污染激發(fā)學生內心的正能量，使學生下定決心環(huán)保環(huán)境從我做起，從點滴做起?？傊斀裆鐣媾R著十分嚴峻的地理問題，保護環(huán)境勢在必行，需要教師正確引導學生，拓寬教學資料與教學寬度，帶領學生承擔起保護環(huán)境的責任，竭盡全力為地球母親減輕負擔，將生命力還給大自然。

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·編輯 薄躍華