摘 要：隨著信息技術的快速發(fā)展，新媒體技術也被廣泛地應用于實踐當中。大學生乃是新媒體應用的一個重要群體。然而新媒體的應用不僅給大學生的思想政治教育帶來了一些新的機遇，同時也對它提出了嚴峻的挑戰(zhàn)。因此，要積極有效地利用新媒體技術來開展高校思想政治教育，創(chuàng)新新媒體背景下大學生思想政治教育的方法、途徑已成為高校的首要任務及嶄新課題。

關鍵詞：教育理念；隊伍建設；教育平臺

在網(wǎng)絡技術日益發(fā)展的今天，大學生獲取知識的來源已經(jīng)不僅僅是通過課堂或者書本，新媒體已成為高校思想政治教育工作的全新載體，同時也肩負著大學生思想政治教育的重要責任。與傳統(tǒng)媒體相比，新媒體具有一些新的特點，包括傳播速度快、信息量較大、內(nèi)容豐富、覆蓋面廣、使用便利。新媒體憑借以上特點成為當代大學生獲取信息和人際交流的重要渠道，并對大學生的思想、學習和生活產(chǎn)生了重要的影響。同時，新媒體作為一把雙刃劍所隱含的負面性也顯而易見。在新媒體高速發(fā)展的時代背景下，如何引導當代大學生正確看待新媒體，并且可以有效地利用新媒體來加強和創(chuàng)新大學生思想政治教育成為新媒體時代大學生思想政治教育的重要課題。探索新媒體時代下大學生思想政治教育創(chuàng)新的途徑不僅僅是創(chuàng)新教育理念，同時也要把提高思想政治教育工作者的素養(yǎng)擺在重要地位，并且還要豐富在新媒體環(huán)境下大學生思想政治教育的內(nèi)容，從而使得在新媒體環(huán)境下大學生思想政治教育能更好地發(fā)展。

一、創(chuàng)新教育理念

在新媒體環(huán)境下，高校要高度重視思想政治教育的工作，更需要深刻地認識新媒體給大學生思想政治工作帶來的機遇與挑戰(zhàn)，從而更好地將科技和人文充分融合，將封閉、靜態(tài)的思維模式轉(zhuǎn)變?yōu)殚_放、動態(tài)的思維模式，牢固樹立將新媒體和大學生思想政治教育相結(jié)合的理念，更新以往的教育觀念。在傳統(tǒng)的“主客體”思想政治教育觀念中，學生的角色往往被認定為被動的客體，老師的說教則被認為是主體，學生缺乏與老師間的平等對話和交流。傳統(tǒng)的思想政治教育觀念忽略了學生的需要，影響了學生的自主性、能動性、參與性及創(chuàng)造性。而在新媒體環(huán)境下的思想政治教育則要求思想政治教育工作者和學生都是教育的主體，雙方之間是平等的關系，并不能因為思想政治教育工作者是教育者而居高臨下，而忽略學生的想法。新的教育理念可以讓學生更好地發(fā)揮自主性以及創(chuàng)造性。新時代的高校教育工作者要充分利用新媒體和學生進行溝通，及時地通過新媒體的媒介來鼓勵和幫助大學生能夠充分自由地表達出自己最真實的想法，更大限度地調(diào)動學生的積極性，在遇到分歧時應該客觀分析并且能彼此理解、溝通，從而達成共識，改變傳統(tǒng)媒體時代思政工作者自上而下的說教模式。

二、加強高校思想政治教育工作者的隊伍建設

在新媒體環(huán)境下，高校教育工作者作為大學生的導師和引路人，充當著至關重要的角色。所以對每一位高校教師都提出了更高的要求，不僅要加強傳統(tǒng)的學術研究以及理論知識的學習，包含馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系，也包括自然科學和社會科學，同時特別要注意學習現(xiàn)代先進的信息科學技術，努力去掌握各項新媒體技術，不斷更新傳統(tǒng)的教育觀念，充分認識到運用新媒體技術在思想政治教育過程中的重大意義。這就對高校教育工作者提出了嚴峻的要求。一方面要積極學習必要的網(wǎng)絡知識，保持工作的敏銳性，才能更好地察覺到學生成長發(fā)展中的新變化，才能真正做到貼近學生、貼近生活。除了教師要主動加強有關知識的學習，學校也應該積極組織對教師的技術培訓，從而更好地加強新媒體環(huán)境下大學生思想政治教育隊伍的建設。另一方面，如何利用新媒體技術來融入教育教學目標理念當中，讓學生更好地接受，并且樂于學習也成為教育工作者面臨的重要任務。將傳統(tǒng)的知識與新媒體技術充分結(jié)合，教師可以通過開設空間，撰寫博客文章，上傳學習輔導材料，討論話題等，與學生進行心靈接觸，保持信息快捷傳遞和工作通道的有序暢通，從而達到更好的教學效果。

三、創(chuàng)新教育平臺

目前，我國已經(jīng)建立了一部分有關思想政治教育的網(wǎng)站，但是網(wǎng)站普遍存在一些問題。思想政治教育的網(wǎng)站內(nèi)容相對貧乏，宣傳的信息比較陳舊，不能及時更新，并不能以此來吸引大學生的高度關注，訪問量少等問題的出現(xiàn)，都嚴重影響了思想政治教育網(wǎng)站作用的發(fā)揮。在新媒體環(huán)境下，為了增強思想政治教育的針對性以及實效性，我們可以嘗試建設集思想性、知識性、文化性及互動性為一體的思想政治教育主題網(wǎng)站，增強對大學生的吸引力、覆蓋力以及影響力。對于網(wǎng)站的要求如下：首先，網(wǎng)站的主題要鮮明、具體，必須以先進的理論為指導，堅持正確的輿論導向，做好傳播優(yōu)秀文化、倡導科學文明、凈化心靈和愉悅身心的工作。其次，在網(wǎng)絡思想政治教育過程中，通過設立一些積極向上、特色鮮明、學生喜好的并且與學生學習和生活密切相關的活動和內(nèi)容，摸清他們的需求，真正做到服務于學生，從而得到學生的高度關注，實現(xiàn)通過創(chuàng)新教育平臺來增強網(wǎng)絡思想政治教育的實效性。相信所有的高校思想政治教育工作唯有走進大學生的生活，貼近校園、貼近生活，才能了解學生的真正需求。

面對新媒體帶來的種種機遇和挑戰(zhàn)，我們要充分地利用機遇發(fā)展思想政治教育，同時要以積極的心態(tài)迎接挑戰(zhàn)，不斷創(chuàng)新思想政治教育思路，提出新的思想政治教育方法，改變思想政治教育現(xiàn)有的狀態(tài)。

參考文獻：

[1]熊澄宇.新媒介與創(chuàng)新思維[M].北京：清華大學出版社，2001.

[2]王虹，劉智.新媒體時代高校思想政治教育創(chuàng)新研究[M].中國社會科學出版社，2012.

·編輯 溫雪蓮