摘 要：基于休閑體育的視角針對廣西高校休閑體育教學問題進行調查分析，通過對目前廣西高校體育教學存在的問題進行探討，最后提出了相關對策和建議，為推動廣西高校休閑體育教學改革的深化，提升體育教學水平做出了一些有益的研究工作。

關鍵詞：休閑體育；資金支持；教學方法

休閑運動項目既能夠幫助大學生增強體質，又能夠滿足大學生的身心需求，豐富其生活情趣，同時也可以促進其社會交際，進而為其提供一個更加舒適、愉悅的生活工作環(huán)境，改善其生活質量。因而，大力建設高校休閑運動項目，能夠幫助大學生在空閑時間豐富自己的生活情趣，充實其文化生活。

一、廣西高校開展休閑體育教育現(xiàn)狀及影響教學的因素分析

1.基本現(xiàn)狀

在對廣西高校體育學科的教育工作者調查中了解到：目前高校在休閑體育教學中組織開展的休閑運動和當前階段實際組織開展的運動項目并不相符，在廣西南寧市的幾所高校中，尚未組織開展的休閑運動項目主要有草坪高爾夫、棒壘球、滑輪板、保齡球、沙灘排球、舞龍舞獅。而僅有個別院校組織開展的休閑運動項目有釣魚、臺球、輪滑、攀巖、定向越野等。

此外，通過調查還了解到，雖然廣西高校的體育教師和學生群體對休閑體育運動項目的支持度較高，多數受調查的大學生都提出在課余時間比較喜歡籃球、排球和足球，而這三類運動并不是休閑運動。這就要求高校的體育教師拓寬其休閑運動領域的相關知識。

2.影響廣西高校休閑體育教學的主要因素

如上分析，當前階段廣西高校學生的體育運動場所設備大體上都是單一功能，充分體現(xiàn)了競技運動特色，絕大部分都是籃球、足球、排球運動場所。加之高校體育經費十分有限，這就導致其體育運動設備缺少，很多院校并未出臺休閑運動項目的規(guī)章制度，上述因素都影響了高校休閑運動項目的健康發(fā)展。廣西高校普遍缺少休閑運動的活躍氣氛，主要原因有以下幾大方面：

首先，休閑運動項目沒有和體育課程緊密結合。如廣西師范大學在休閑體育的教學改革中，嘗試了對休閑體育進行相關的教學活動，一定程度上促進了休閑運動項目的發(fā)展。但縱觀廣西大多數高校休閑體育教學情況，如廣西大學、廣西民族大學等省屬一類院校，在體育教學中過度重視傳統(tǒng)競技項目的教學，側重于運動的外部表現(xiàn)方式，過度重視競技比賽，很多項目并不具有終生受益的作用，不僅無法滿足學生的休閑娛樂需求，而且不適合大學生的活動安排，這就限制了休閑運動教學的開展。

其次，高校體育教學理念比較落后，缺少對休閑運動項目的科學認識。當前廣西大部分高校的體育教育目標唯有通過正式的競技體育教學才可以達成，針對休閑體育教學，則無法系統(tǒng)全面地了解休閑運動教學，也就無法挖掘休閑運動項目在幫助人保持身心健康上的價值。這就對廣西高校組織開展休閑運動項目產生了負面影響。

二、推動廣西高校休閑體育教學深入開展的有效途徑

1.強化資金支持，提升休閑體育教學水平

高校與體育教師首先要轉變教學理念，明確“以人為本”的教學理念，注重寓教于樂，休閑運動教學并不是簡單的體育專業(yè)技能的教學，而是表現(xiàn)體育健身價值、挖掘人潛力的過程。普高院校學生的體育課通常是作為公體課開展，學生不具有選擇權，針對其開展休閑運動教學需要將休閑運動教學歸入教學流程中，因此需要拓展教學內容，適度拓展大學生選擇范圍，為其提供豐富的體育教學內容，進而滿足其運動需求。與此同時，還應該嘗試多元化教學方式，探索休閑體育的教學方法，從而進一步推動廣西休閑體育的開展，完善休閑體育的教育教學機制。

2.創(chuàng)新教學方法，以組織形式推動休閑體育教學

廣西高校在開展體育教學時，不僅要進行課堂教學，同樣也要進行課外教學，它是依照院校的統(tǒng)一規(guī)定，有組織、有計劃地開展課外體育教學，進而作為課堂教學的有益補充。開展休閑運動教學，就需要充分結合休閑運動教學和課外體育教學。此外，在高校課外體育項目的管理中，還要利用創(chuàng)建體育單項協(xié)會的方式，來提升大學生的休閑運動能力，提升其行為等級，進而促進大學生在休閑運動項目中充分體驗樂趣。

參考文獻：

郁劍峰.體育院校休閑體育專業(yè)建設中的問題及思考[J].搏擊：武術科學，2012.

注：1.北部灣區(qū)域經濟視野下體育師范生教育教學技能培養(yǎng)的研究與實踐》（2012年度廣西教師教育項目，項目編號：2012JS062）。

2..《以社會需求為導向的社會體育專業(yè)新型人才培養(yǎng)模式探索與實踐》（2013年度廣西高等教育教學改革工程項目，項目編號：14YJJG14）。

·編輯 趙飛飛