摘 要：就警察學(xué)校輔導(dǎo)員人格魅力對學(xué)生產(chǎn)生的影響展開研究，并就如何提升人格魅力制定了有效對策。對推動警察學(xué)校的良好發(fā)展，塑造輔導(dǎo)員親近、自然、關(guān)懷學(xué)生的良好形象，有重要的實(shí)踐意義。

關(guān)鍵詞：警察學(xué)校；輔導(dǎo)員；人格魅力

一、警察學(xué)校輔導(dǎo)員人格魅力對學(xué)生產(chǎn)生的影響

警察學(xué)校因其特殊性，使輔導(dǎo)員身份更加特殊，不但是教師同時(shí)也是警察，因此，在組織思想政治工作上應(yīng)符合更高的人格標(biāo)準(zhǔn)，只有立場堅(jiān)定，方能為國家培育出素質(zhì)過硬的優(yōu)秀人才。由此可見，警察學(xué)校輔導(dǎo)員人格魅力對學(xué)生會產(chǎn)生極為深遠(yuǎn)的影響，通過警務(wù)化管理，以身作則的示范、言傳身教的培養(yǎng)，學(xué)生會不斷增強(qiáng)愛黨、愛國、愛人民、熱愛本職工作的科學(xué)意識，并在今后的發(fā)展中全心全意地為廣大人民服務(wù)。

輔導(dǎo)員人格魅力的體現(xiàn)需要豐富的知識夯實(shí)基礎(chǔ)，信息時(shí)代，在警察學(xué)校輔導(dǎo)員的影響與感召之下，學(xué)生信息素養(yǎng)將實(shí)現(xiàn)明顯的提升。恰恰該時(shí)期學(xué)生的思想較為活躍，處在對新鮮事物充滿好奇心的狀態(tài)，且體現(xiàn)出了鮮明的個性。倘若輔導(dǎo)員沒能重視自身學(xué)習(xí)，仍舊存在滯后的思想、故步自封，那么將無法使學(xué)生無障礙地溝通，而是存在代溝，無法合理地掌握學(xué)生的思想動態(tài)，對其今后的發(fā)展將產(chǎn)生不利影響。俗話說：“其身不正，雖令不從?！敝挥休o導(dǎo)員為學(xué)生作出端正、良好的表率，方能達(dá)到應(yīng)有的工作效果。輔導(dǎo)員即便不下命令，學(xué)生也自然會主動去做。反之，倘若輔導(dǎo)員不夠端正，那么即便三令五申，學(xué)生也不會甘愿服從。警察學(xué)校恰恰是為社會培養(yǎng)警察的棟梁之地，需要向公安部門輸送眾多精通業(yè)務(wù)、嚴(yán)守紀(jì)律、作風(fēng)正派的專業(yè)人才。而學(xué)生時(shí)期則是其養(yǎng)成良好習(xí)慣的基礎(chǔ)階段，為此，輔導(dǎo)員的人格魅力、舉止言行、道德品質(zhì)均會對他們形成至關(guān)重要的影響。因此，輔導(dǎo)員只有時(shí)刻管好自己，在工作、生活中做到規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)、思路清晰、語言流暢、大方得體、質(zhì)樸莊重、公正無私、親切關(guān)愛，方能為學(xué)生樹立良好的榜樣與楷模。

二、提升警察學(xué)校輔導(dǎo)員人格魅力的有效渠道

1.重視思想政治修養(yǎng)

警察學(xué)校輔導(dǎo)員面對重大政治問題時(shí)應(yīng)做到立場堅(jiān)定，做到與時(shí)俱進(jìn)，擁護(hù)黨的綱領(lǐng)、遵循教育方針，遵紀(jì)守法，全心全意為社會大眾服務(wù)，提升思想覺悟。

2.警務(wù)化管理，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神

警察學(xué)校的學(xué)生成為一名合格警察的使命決定實(shí)施警務(wù)化管理的必然性，其是學(xué)生發(fā)展的客觀需要，同時(shí)也是學(xué)校歷練人才的重要手段。為此，警察學(xué)校輔導(dǎo)員應(yīng)全面意識到警務(wù)化管理的現(xiàn)實(shí)重要性，明確該項(xiàng)工作的系統(tǒng)性。當(dāng)然警務(wù)化管理的對象不單單只是學(xué)生，同時(shí)適用于輔導(dǎo)員、教師隊(duì)伍。警察學(xué)校輔導(dǎo)員實(shí)施管理階段中不應(yīng)單純地看重我令我行，應(yīng)公正地衡量客觀因素，實(shí)施民主化管理，確保警務(wù)化管理的科學(xué)穩(wěn)定性。在規(guī)定學(xué)生什么可以做、什么不可以做的基礎(chǔ)上，應(yīng)創(chuàng)造良好的條件，為學(xué)生提供必要的場所，引領(lǐng)他們?nèi)绾巫?，在?yán)管的基礎(chǔ)上，添加人性化的因素。公安工作特別是一線民警，需要處理眾多糾紛事務(wù)、來訪人員、維護(hù)治安，因此，警察學(xué)校輔導(dǎo)員應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生平和的心態(tài)，同時(shí)應(yīng)使他們樹立團(tuán)隊(duì)精神，只有積極配合，協(xié)同合作，掌握各種應(yīng)對處理技能，方能達(dá)到事半功倍的效果。倘若過分地進(jìn)行嚴(yán)格管理，則會適得其反，學(xué)生在應(yīng)對實(shí)際問題過程中會不自覺地模仿輔導(dǎo)員從管理者的角度進(jìn)行嚴(yán)厲的呵斥，毫無人情味可言。

3.做好自身道德文化建設(shè)

高尚的道德品質(zhì)、良好的思想品格以及社會責(zé)任感成為輔導(dǎo)員提升人格魅力的重要環(huán)節(jié)，也變成輔導(dǎo)員日后影響學(xué)生人生觀以及價(jià)值觀的一項(xiàng)重要力量。因此，需要警察學(xué)校輔導(dǎo)員形成正直高尚的師德師風(fēng)，豐厚的知識底蘊(yùn)。面對日常工作應(yīng)靈活多變，并要強(qiáng)化自身在思想道德、人生觀、審美意識等層面的修養(yǎng)。實(shí)踐工作中，警察學(xué)校輔導(dǎo)員應(yīng)擁有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和理想，樹立崇高的個人信念，將自身的生命全面融入教育管理的具體發(fā)展進(jìn)程中，對個人意志進(jìn)一步磨煉，只有這樣方能抵御來自社會各界的誘惑，不會由于外界的影響干擾以及更多的雜念將自身的發(fā)展理想與信念摒棄，甚至懷疑自我的價(jià)值觀以及人生觀。

總之，警察學(xué)校輔導(dǎo)員只有堅(jiān)定立場，更新知識結(jié)構(gòu)，形成良好的道德品質(zhì)，優(yōu)秀的師德師風(fēng)，注重個人修養(yǎng)的升華，擴(kuò)充知識面，與學(xué)生積極互動，成為他們的良師益友，方能以良好的人格魅力對學(xué)生形成正面的影響以及提供科學(xué)的教育引導(dǎo)，達(dá)到事半功倍的工作效果，使警察學(xué)校實(shí)現(xiàn)持續(xù)的全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

傅國良.科研視角下公安本科院校轉(zhuǎn)型升級之對策思考.以浙江警察學(xué)院為例[J].公安學(xué)刊：浙江警察學(xué)院學(xué)報(bào)，2014.

·編輯 李建軍