唐艷華

（廣州市中山大學新華學院 廣東廣州 510520）

啦啦操是融體育和藝術為一體的肢體運動，用一種獨特的肢體的動作表達內(nèi)心深處的情感，既可以反映體育競技的內(nèi)容，又可以豐富體育藝術的內(nèi)容。如今，在社會集體活動、商業(yè)宣傳等活動現(xiàn)場都可以看到啦啦操的表演形式，而人們也樂于邀請高校優(yōu)秀的拉拉隊進行啦啦操的表現(xiàn)，這種藝術形式受到了社會的廣泛歡迎。隨著啦啦操在高校中開展的日漸廣泛，在校園體育文化建設中的作用也也越來越重要。

1 啦啦操的概述

啦啦操起源于早期的部落社會儀式，通常是為了獎勵打獵或者外出打仗的戰(zhàn)士們進行的一種歡呼和舞蹈，以此表達人們美好的期望。如今，啦啦操已經(jīng)有上百年的歷史，尤其是在歐美國家開展的十分廣泛。近些年來，隨著我國高等教育體制改革的不斷深化，啦啦操逐漸進入到高校，并且受到了青年學生的歡迎，很多大學生都積極的參與到啦啦操的學習和訓練中，促進了我國啦啦操運動的快速開展，并且越來越多的進入到大型的體育賽事中，輕松氣氛的同時，也為競技體育帶來了一絲輕松的氛圍。

隨著啦啦操在我國的廣泛開展，啦啦操的類別也呈現(xiàn)出多樣化的發(fā)展趨勢，目前主要有兩種分類方式：一是按照啦啦操的動作不同，可以分為舞蹈啦啦操和技巧啦啦操。舞蹈啦啦操中融入了很多舞蹈元素，包括爵士、高踢腿等，著重體現(xiàn)啦啦操的藝術性；技巧啦啦操則對技術的規(guī)范性和技巧性有較高的要求，而且具有一定的競技性。二是按照啦啦操的出現(xiàn)場合，可以分為表演型啦啦操和比賽型啦啦操，表演型啦啦操主要是為了進行體育文化的交流，表演性相對較強；而比賽型啦啦操則需要進行技術和技巧的比拼，講究技術的規(guī)范性。

2 啦啦操與高校體育文化

高校校園體育文化的建設，以競技體育活動、娛樂休閑等不同的表現(xiàn)形式組成，在高校特定的環(huán)境和文化氛圍下，可以幫助學生養(yǎng)成健康的身心和正確的價值取向，這也是校園文化的基本作用。學生是校園文化的主體，學生群體的精神狀態(tài)可以直接體現(xiàn)高校校園體育文化的建設成果，因此，體育校園文化的建設也受到了越來越多的重視，體育文化的內(nèi)容和形式也向著多樣化的方向發(fā)展。啦啦操是一種新興的校園體育活動，融體育活動和藝術形式為一體，其富有感染力的音樂節(jié)奏以及充滿生命力的肢體語言，迅速得到了青年學生的喜愛，啦啦操的加入，使得校園體育文化更具有生命力和創(chuàng)新力。近些年來，啦啦操越來越多的出現(xiàn)在以NBA、CUBA等競技運動為主的大型賽事活動中，也逐漸受到了越來越多高校管理者的重視，促進了啦啦操在高校中的廣泛開展，也逐漸成為高校體育文化建設的一部分。

3 啦啦操在高校體育文化建設中的作用

3.1 促進學生身心健康發(fā)展

高等教育活動的開展目標，在于培養(yǎng)高素質(zhì)的綜合型人才，而校園文化在培養(yǎng)大學生身心健康發(fā)展方面有著重要的意義。體育文化是高校校園文化的重要組成部分，啦啦操是在高校體育教學活動中的有效開展，不僅可以增強學生的身體素質(zhì)，而且可以培養(yǎng)學生健康的心理、頑強的意志，而且通過啦啦操的團體訓練，可以培養(yǎng)學生的團隊合作意識，增強學生的凝聚力，這對于學生的心理素質(zhì)培養(yǎng)都具有重要的推動意義。因此，啦啦操有利于促進學生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的全面發(fā)展，更好的適應未來社會的發(fā)展。

3.2 有利于促進校園精神文明建設

首先，啦啦操屬于集體運動項目，所以學生在長期參與啦啦操運動時，可以有效的增強學生的團隊合作意識和人際交往能力，而且有利于增強學生的集體榮譽感，當學生具有這種集體榮譽感，便會積極的參與到集體活動中，在校園內(nèi)形成積極向上的氛圍，有利于為高校體育文化的建設奠定豐富的思想基礎。其次，參與啦啦操也需要付出較大的體力，而且在訓練中會遇到各種問題，動作不規(guī)范、強度不夠等等，這些都會對學生產(chǎn)生一定的影響，所以必須要具有頑強的精神，克服訓練中的困難，才能完成啦啦操的學習和訓練。同時，啦啦操也帶有一定的競技性，學生在參與啦啦操表演時也難免會遇到失敗，而這也可以增強學生抗挫折的能力，在不斷的磨練中可以增強學生的意志，有利于培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)。

3.3 豐富學生的課余文化生活

啦啦操與其他的體育項目相比，具有很強的娛樂性和藝術性，而且在內(nèi)容和表現(xiàn)形式方面都有很強的多樣化特征，這也是啦啦操深受大學生喜愛的主要原因。由于啦啦操具有這些顯著的特點，可以為大學生創(chuàng)造與眾不同的活動形式，學生可以根據(jù)自己的興趣愛好選擇不同類別的啦啦操，而每一類別的啦啦操又包含豐富的技術動作，所以啦啦操極大的豐富了學生的業(yè)余生活，有利于在高校內(nèi)建立起學習藝術的風潮，這對于促進高校校園文化的建設，有著重要的意義。

3.4 提高學生的審美意識

首先，參與啦啦操運動可以顯著的提高學生的審美意識。啦啦操雖然是一種體育運動項目，但是其具有很強的藝術性，可以劃分到藝術體育的范疇，除了體育活動鍛煉學生體質(zhì)的基本功能以外，更有利于提高學生的藝術素養(yǎng)和審美能力，在參與啦啦操的過程中可以感受到身體形態(tài)的美、音樂節(jié)奏的美，這些都有利于增強學生的藝術修養(yǎng)，從而幫助學生形成科學的審美標準。其次，啦啦操是一種體育文化活動，除了基本的動作和技術以外，也包括知識和意識的培養(yǎng)，學生在參與啦啦操運動的過程中，也會逐漸形成相關的理論知識體系，并且會形成自己針對啦啦操獨特的理解，使學生充分認識到自己的運動熱情，有利于培養(yǎng)學生終身體育意識。終身體育意識的形成，可以豐富學生對體育活動的深層認知，有利于增強徐盛的體育文化素養(yǎng)。

3.5 增強學生人際交往的能力

啦啦操是一種集體運動項目，為了得到良好的效果，必須要保證每個成員之間的有效配合，因此在學習和訓練的過程中，必須要強化學生的團隊合作意識，而在這個過程中可以強化學生的人際交往能力。每個人都有自己的性格，而且人與人之間的交往難免會出現(xiàn)摩擦，所以需要每個學生培養(yǎng)自己寬容的形態(tài)，加強與其他同學之間的配合，才能順利完成啦啦操的學習和訓練。另外，通過啦啦操的集體訓練，可以在學生群體中養(yǎng)成互相尊重、團結(jié)友愛的精神，這對于學生的人際交往都很重要。

3.6 促進學生準確定位自身在校園文化建設的角色

啦啦操是集體項目，需要學生之間的配合，而每個學生在團隊中承擔著不同的角色，只有所有學生都發(fā)揮出色的表現(xiàn)，才能保證整體表演的成功，所以，每個成員都要對自己進行準確的定位，個人情況的變化對團隊整體的訓練成果都會產(chǎn)生極大的影響，因此要求成員樹立集體榮譽感，并且肯定自己在集體中的重要性，共同分享團隊的喜悅、應對團隊的困難，有利于促進學生養(yǎng)成積極的人生觀和價值觀，而這可以幫助學生準確的定位自身在高校體育校園文化建設中的角色，有利于促進自身優(yōu)勢的發(fā)揮，促進高校體育文化的建設。

4 結(jié)語

綜上所述，啦啦操是深受現(xiàn)代青年學生喜愛的一種運動，而且在高校中的開展日漸廣泛，在促進高校體育文化建設中發(fā)揮著著重要的作用。通過參與啦啦操運動，可以促進學生身心健康發(fā)展，豐富學生的業(yè)余文化生活，拓寬學生的人際交際網(wǎng)絡，在校園內(nèi)形成良好的文化氛圍，這對于增強學生綜合素質(zhì)的發(fā)展有重要的意義，同時也為構建高校和諧的文化氛圍奠定了良好的基礎。

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