齊曉丹　王占國（.內(nèi)蒙古師范大學(xué)體育學(xué)院　內(nèi)蒙古呼和浩特　000；.魯迅美術(shù)學(xué)院大連校區(qū)體育部　遼寧大連　6650）

新時(shí)期我國體育管理學(xué)科發(fā)展的新思路研究

齊曉丹1王占國2
（1.內(nèi)蒙古師范大學(xué)體育學(xué)院內(nèi)蒙古呼和浩特010022；2.魯迅美術(shù)學(xué)院大連校區(qū)體育部遼寧大連116650）

體育管理學(xué)作為是新興的一門學(xué)科，它的出現(xiàn)及其發(fā)展與體育管理的相關(guān)實(shí)踐活動是息息相關(guān)的。隨著我國經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展，我國體育事業(yè)的發(fā)展也逐漸呈現(xiàn)出商業(yè)化與產(chǎn)業(yè)化的發(fā)展態(tài)勢，這也就意味著會有更多的體育工作者需要在體育管理學(xué)相關(guān)培訓(xùn)的指導(dǎo)下才能夠順利地完成工作任務(wù)，這一趨勢對于我國體育管理學(xué)科總體發(fā)展需求的增大有著一定的促進(jìn)作用。因此，對于體育管理學(xué)科發(fā)展的相關(guān)研究逐漸得到了體育管理學(xué)界的廣泛重視。該文主要運(yùn)用文獻(xiàn)資料法與邏輯分析法，對新時(shí)期我國體育管理學(xué)科發(fā)展的問題進(jìn)行研究，分析了現(xiàn)階段我國體育管理學(xué)科中存在的問題，進(jìn)而對我國體育管理學(xué)科發(fā)展的新思路提出了個(gè)人建議，以期能夠?yàn)槲磥砦覈w育管理學(xué)科的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

新時(shí)期體育管理學(xué)學(xué)科發(fā)展問題新思路

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.31.174

體育管理對人們在體育活動中所反映出的人與人之間的關(guān)系進(jìn)行詮釋。體育管理作為是一種社會性的實(shí)踐活動，是客觀存在的，而體育管理學(xué)就是將體育管理中相關(guān)的實(shí)踐活動作為是研究對象，同時(shí)對其中所包含的規(guī)律展開研究的科學(xué)。伴隨社會的不斷進(jìn)步，體育領(lǐng)域所包含的內(nèi)容得到了豐富，人們對于體育管理給予了越來越多的重視，如：體育旅游、體育贊助和體育營銷等等。體育產(chǎn)業(yè)也逐漸成為了一個(gè)多領(lǐng)域、多功能的第三產(chǎn)業(yè)，嚴(yán)重影響著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。因此，對體育管理進(jìn)行研究是十分必要的。

體育管理學(xué)隸屬于體育學(xué)科的范疇，是體育學(xué)科中重要的學(xué)科之一，通常采用管理學(xué)的理論、方法對體育組織進(jìn)行協(xié)調(diào)，這樣才能夠?qū)w育目標(biāo)更好地完成。體育管理學(xué)主要將管理者、被管理者作為研究對象，其中作為被管理者存在的有人、物、財(cái)、信息、時(shí)間、管理方式和管理形式等等。體育管理學(xué)所包含的內(nèi)容有：體育管理的發(fā)展歷史；體育管理的基本原理；體育管理的體制；體育管理的方法；體育管理的過程和體育管理的職能。

1　我國體育管理學(xué)科發(fā)展面臨問題

1.1體育管理學(xué)原理與體系方面的問題

歷經(jīng)了幾十年的發(fā)展歷程之后，在學(xué)科體系的研究問題上我國體育管理學(xué)已經(jīng)獲得了比較突出的成效，同時(shí)也涌現(xiàn)出了對體育管理學(xué)的發(fā)展和研究等方面都產(chǎn)生重大影響的專家學(xué)者，如：李新華、王雷和戴紅霞等。然而查閱相關(guān)的研究資料可以得知，當(dāng)前我國體育管理學(xué)科體系的相關(guān)研究主要傾向于體育管理學(xué)的知識體系，而關(guān)于學(xué)科組成等的研究還不足。同時(shí)，由于我國的體育管理學(xué)原理大部分都是由體育學(xué)與管理學(xué)中衍生出來的，因此，在內(nèi)容選擇問題上，體育管理學(xué)的內(nèi)容體系與一般管理是相似度很高的。這樣的情況就導(dǎo)致體育管理學(xué)在內(nèi)容設(shè)置體系上不能達(dá)到科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，且內(nèi)容上沒有足夠的實(shí)踐指導(dǎo)性。此外，現(xiàn)階段我國體育管理學(xué)教學(xué)所使用的教材會有兩個(gè)方面的內(nèi)容構(gòu)成，即體育管理的基礎(chǔ)理論與體育業(yè)務(wù)管理的理論，缺乏一定的創(chuàng)新性。當(dāng)前體育管理大多對傳統(tǒng)體育行政管理給予重視，而對于經(jīng)營管理則忽略對待，這也就致使教材的結(jié)構(gòu)出現(xiàn)明顯的失調(diào)現(xiàn)象。

1.2體育管理學(xué)科沒有足夠?qū)W術(shù)支撐

追本溯源，我國的體育管理學(xué)科最早是在20世紀(jì)的80年代產(chǎn)生的，自其產(chǎn)生開始得到了長久的發(fā)展。但是盡管體育管理學(xué)在引進(jìn)與創(chuàng)新方面都耗費(fèi)許多精力，也取得了一些可喜的成效，但是從可持續(xù)發(fā)展的角度上來看，我國體育管理學(xué)中在學(xué)術(shù)沉淀方面仍舊是缺少的狀態(tài)，這也是對其發(fā)展產(chǎn)生一定制約的重要原因。上述問題的主要表現(xiàn)有：沒有對體育與體育管理的性質(zhì)進(jìn)行正確的認(rèn)識，學(xué)科研究主要將政府作為是可以依靠的力量，在個(gè)人研究與團(tuán)隊(duì)研究問題上沒有足夠的力量；對于體育管理學(xué)的理論來講，原創(chuàng)性的理論數(shù)量不足，只是對現(xiàn)代管理學(xué)與國外體育管理的相關(guān)理論進(jìn)行借鑒，同時(shí)沒有將我國傳統(tǒng)管理學(xué)的思想充分展現(xiàn)出來。

1.3體育管理學(xué)科缺乏實(shí)踐指導(dǎo)性作用

體育管理學(xué)的價(jià)值所在就是其是作為一門應(yīng)用性學(xué)科的存在，這也就意味著體育管理學(xué)在社會轉(zhuǎn)型的階段，需要對自身存在的政策影響力與時(shí)間支持能力進(jìn)行提高。然而，由實(shí)際情況上來講，我國體育管理學(xué)對于體育管理實(shí)踐方面會產(chǎn)生有效的作用，缺乏體育實(shí)踐指導(dǎo)上的效力。致使這樣情況出現(xiàn)的主要原因筆者做出了如下的總結(jié)：我國的體育管理學(xué)界還沒有深刻地認(rèn)識現(xiàn)實(shí)世界，大多數(shù)的體育管理學(xué)者在開展研究的過程中，沒有對當(dāng)前體育管理的現(xiàn)狀與特征進(jìn)行參考，導(dǎo)致最終的研究結(jié)果沒有真正的效用；體育管理將宏觀政策作為是立項(xiàng)的方向，沒有重視體育領(lǐng)導(dǎo)角色與體育管理心理等這些微觀的范疇。以上都會對體育管理學(xué)科的實(shí)踐指導(dǎo)作用造成削弱的影響。

2　我國體育管理學(xué)科發(fā)展的新思路

2.1對體育管理學(xué)科體系進(jìn)行完善

體育管理學(xué)界應(yīng)當(dāng)在社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵階段深刻地反思體育管理學(xué)科的合法性，此外還要對體育管理發(fā)展體系加強(qiáng)研究，對于那些會對體育管理學(xué)科發(fā)展的自我認(rèn)識與學(xué)科體系優(yōu)化產(chǎn)生影響的要素進(jìn)行客觀認(rèn)識，對體育管理學(xué)所特定的概念框架進(jìn)行明確，將兼具系統(tǒng)性與實(shí)用性特征的體育管理學(xué)的方法作為核心，從而來構(gòu)建體育管理學(xué)科的內(nèi)容體系，同時(shí)要重新對體育管理學(xué)的相關(guān)問題進(jìn)行劃分，對那些正在形成或者是已經(jīng)開始規(guī)范化發(fā)展的體育管理學(xué)科知識體系進(jìn)行優(yōu)化處理，對學(xué)科的專門方法論進(jìn)行建立。

除此之外，在對管理學(xué)的知識架構(gòu)進(jìn)行構(gòu)建的問題上，要堅(jiān)持終身體育的教育思想，依據(jù)體育發(fā)展的規(guī)律與學(xué)生的興趣對內(nèi)容進(jìn)行安排，同時(shí)研究、驗(yàn)證多個(gè)層次上的系統(tǒng)知識，要對形成或者提出的原理進(jìn)行質(zhì)量上的保證，使其能夠經(jīng)受得住實(shí)踐過程中的考驗(yàn)。

2.2對體育管理學(xué)科學(xué)術(shù)研究要加強(qiáng)

如果想要我國的體育管理學(xué)得到科學(xué)化的發(fā)展，就勢必需要其所在學(xué)界對國際化的意識進(jìn)行提高，使國際上的學(xué)術(shù)交流與學(xué)術(shù)互動能夠得到加強(qiáng)，此外還要與體育管理學(xué)中國化發(fā)展的現(xiàn)狀相結(jié)合，深入地探究體育管理學(xué)中存在的問題與現(xiàn)實(shí)圖景，同時(shí)還要研究體育管理應(yīng)用與體育法學(xué)中的一些新的問題，從我國古代管理學(xué)中對其蘊(yùn)含優(yōu)秀管理理論與思想進(jìn)行吸收，對各種類型的業(yè)務(wù)管理性質(zhì)進(jìn)行明確，這樣能夠使管理理論與體育理論之間的相互融合得到一定的促進(jìn)。體育管理學(xué)會組織要對自身所存在的

學(xué)科學(xué)術(shù)研究方面的優(yōu)勢進(jìn)行充分地發(fā)揮，采用研究規(guī)?；l(fā)展的形式對體育管理學(xué)同其他學(xué)科之間在知識上的聯(lián)系進(jìn)行加強(qiáng)，同時(shí)對體育領(lǐng)域的專家和學(xué)者進(jìn)行鼓勵(lì)，支持他們從全新的視角（本論文中所指為私人視角和個(gè)體視角）研究體育管理學(xué)的學(xué)術(shù)價(jià)值，進(jìn)而促進(jìn)具有我國本土特色的體育管理方法體系，這樣對于我國的國情發(fā)展有著一定的促進(jìn)作用。

2.3對體育管理學(xué)科實(shí)踐需求現(xiàn)狀進(jìn)行改變

體育管理學(xué)界在全民體育生活化發(fā)展的過程中使體育領(lǐng)域中科學(xué)管理的意識得到提高，使體育史學(xué)與體育實(shí)證方面的研究得到加強(qiáng)，同時(shí)要將體育管理學(xué)的理論成果在實(shí)踐中進(jìn)行檢驗(yàn)，這樣能夠使體育管理學(xué)科實(shí)踐的需求得到改觀。這也就意味著體育學(xué)界不僅僅要對具有我國本土特色的體育管理學(xué)內(nèi)容體系進(jìn)行建立，還要對體育理論和管理理論的相關(guān)內(nèi)容加強(qiáng)研究，能夠有利于兩者的融合發(fā)展；要對體育管理學(xué)的二級學(xué)科進(jìn)行完善，對于體育管理學(xué)中各項(xiàng)管理業(yè)務(wù)的研究要加強(qiáng)，在體育管理的實(shí)踐中對管理理論進(jìn)行提煉與驗(yàn)證；在對學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)與招生方向進(jìn)行設(shè)定時(shí)要將社會需求與市場需求作為根本出發(fā)點(diǎn)，對學(xué)校資源、社會資源與學(xué)科資源進(jìn)行有效綜合，這對于復(fù)合型體育管理人才的培養(yǎng)有著十分重要的作用。

3　結(jié)語

體育管理學(xué)科是體育學(xué)科的重要構(gòu)成部分?，F(xiàn)階段我國體育管理學(xué)中仍舊面臨一些問題，主要表現(xiàn)為：體育管理學(xué)原理與體系方面問題、體育管理學(xué)科沒有足夠?qū)W術(shù)支撐問題、體育管理學(xué)科缺乏實(shí)踐指導(dǎo)性作用，針對這些問題，筆者提出如下解決辦法：對體育管理學(xué)科體系進(jìn)行完善、對體育管理學(xué)科學(xué)術(shù)研究要加強(qiáng)、對體育管理學(xué)科實(shí)踐需求現(xiàn)狀進(jìn)行改變。希望為未來我國體育管理學(xué)科的相關(guān)研究提供一定理論貢獻(xiàn)。

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2095-2813（2015）11（a）-0174-02