姜鐘光

貴陽護理職業(yè)學院護理系 貴陽 550081

加強學生干部隊伍建設推進高職院校學生工作新進展

姜鐘光

貴陽護理職業(yè)學院護理系 貴陽 550081

學生工作是高職院校非常重要的中心工作之一，學生工作要取得良好成效，重要的一個因素是加強學生干部隊伍建設。本文先在分析了學生干部隊伍基本情況的基礎上，進一步提出了加強學生干部隊伍建設的重要性，最后再結(jié)合實際工作經(jīng)驗提出了加強學生干部隊伍建設的具體舉措。

學生干部；隊伍建設；高職院校

1、學生干部隊伍基本情況分析

經(jīng)過在高職院校五年多的學生管理工作中對學生的了解，我覺得大部分學生干部都具有自身一定的特點和良好的品質(zhì)。

1.1 學生干部的特點

首先在思想上，大部分學生干部環(huán)境適應力強、樂觀、積極、自信、觸角敏銳、與社會接觸緊密,特別容易融入新的環(huán)境及團隊中。由于學習周期短、進崗實訓的機會多,他們會把精力和興趣更多地投入到學生工作中去,積極尋求鍛煉的機會,為將來的就業(yè)積累經(jīng)驗。當今社會越來越多的用人單位青睞技能型畢業(yè)生,學生干部在就業(yè)定位上更加清晰,在專業(yè)學習上更加注重職業(yè)能力與職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng),從而更積極投身學生工作,加強與用人單位的接觸以及與社會的接軌。

其次在工作上，學生干部在學生工作中擔當重要的角色。學生干部源自于學生、服務于學生，他們是教師與學生之間的橋梁與樞紐。學生干部要堅持不懈地引導同學,使其進一步加深對主流思想的理解,樹立正確的價值觀和世界觀；要始終不渝地代表同學,積極維護廣大同學的正當權(quán)益；要盡心竭力地服務同學,堅持為同學解難事、辦實事、做好事。

另外，學生干部在班風、學風建設中總體上都能起著模范帶頭作用。學生干部是學生自己選出來的，是學生中的先進分子，他們一般思想積極上進，學習刻苦認真，能夠模范遵守學校的規(guī)章制度，關心幫助同學，集體榮譽感強，他們的言行舉止能直接影響其他學生，影響整個班集體。他們在班風、學風建設中發(fā)揮著表率的作用。

1.2 學生干部的良好品質(zhì)

首先是良好的精神品質(zhì)。學生干部來源于學生,一般情況下,進入學生組織要經(jīng)過組織推薦、部門面試,進而在干事崗位鍛煉一年,表現(xiàn)優(yōu)秀的干事才有機會被選舉擔任組織的負責人。因此,學生干部首先要具備高尚的道德品質(zhì),群眾基礎好,是同學的表率。同時要具備服務他人、包容他人、團結(jié)集體的精神品質(zhì)。

其次是較全面的個人素質(zhì)。在大學擔任學生干部是一個全面培養(yǎng)和鍛煉自己能力的好機會,作為老師與同學的橋梁和樞紐,學生干部擔負著配合學校各方面力量教育和引導學生,因此必須嚴格要求自己才能具有榜樣的力量。同時一般還具有較高的政治覺悟、業(yè)務素質(zhì)和較強的心理素質(zhì)與集體感。

再次是較豐富的實踐經(jīng)驗。學生干部是學生群體的核心力量,是學生工作的主力軍,負責協(xié)助教師組織策劃校園大小活動。他們參加學生活動、社會實踐比較多,在校園活動和社會實踐中得到良好好鍛煉,組織管理能力較強。

2、加強學生干部隊伍建設的重要性

2.1 加強學生干部隊伍建設是促進高職院校健康發(fā)展的需要

加強學生干部隊伍建設，對于培養(yǎng)高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)人才，加強校園文化建設，形成健康向上、和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，具有十分重要的意義。像貴陽護理職院2011年完成了教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估工作，每年舉行的“5.12護生授帽活動、12.9歌詠比賽、校運會和生態(tài)文明校園建設”等大型活動，加上學院2011年協(xié)辦第九屆全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會等活動，我們的學生干部在相關活動工作中都發(fā)揮了積極的作用。各項活動培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新能力、組織能力、管理能力，他們?yōu)樨S富校園文化等方面做了很多工作，取得了積極成效。在維護校園穩(wěn)定方面，學生干部按照黨和政相關部門的要求，堅持正確的立場，積極做好同學們的工作，發(fā)揮了積極的作用。學院高質(zhì)量地完成了思想政治教育評估工作和申請省級示范性學院的相關工作，學生干部在其中也發(fā)揮了重要的作用。

2.2 加強學生干部隊伍建設是引導高職院校學生健康成長的需要

我國高等職業(yè)教育近些年來發(fā)展迅速，作為學生中的代表，學生干部也必須始終走到適應發(fā)展環(huán)境的最前端。學生干部是學生中的骨干，建設好學生干部隊伍，對于引導大學生健康成長具積極的推動作用。學生干部在班風、學風建設中起著模范帶頭作用。學生干部是學生自己選出來的，是學生中的先進分子，他們一般思想積極上進，學習刻苦認真，能夠模范遵守學校的規(guī)章制度，關心幫助同學，集體榮譽感強，他們的言行舉止能直接影響其他學生，影響整個班集體。他們在班風、學風建設中發(fā)揮著表率的作用。另外，如果把學生干部建設好，把學生干部培養(yǎng)好，對于提高他們的就業(yè)能力也很有幫助，也能帶動更多學生共同進步。

3、加強學生干部隊伍建設的的主要舉措

3.1 認真做好學生干部的選拔工作

選好學生干部是建立一支優(yōu)秀學生干部隊伍并做好學生工作的關鍵，選拔要以考察學生的綜合能力為選拔標準，堅持“公開、公平、民主、集中、透明”的原則。競選前,注意觀察、了解,發(fā)現(xiàn)合適人選,做好宣傳工作,動員他們參加競選,爭取讓更多的優(yōu)秀學生參與競選。在競選制度上采取民主與集中相結(jié)合的原則,在學生代表投票后作進一步的調(diào)查和了解,把那些堅持正確的政治方向、具有堅定共產(chǎn)主義信念、具有優(yōu)良的道德品質(zhì)、有魄力有能力和有較高威信的優(yōu)秀學生充實到學生干部隊伍中。最后,在確定學生干部和學生干部分工時,充分考慮到學生干部的性別、性格和能力結(jié)構(gòu),考慮各成員之間的兼容和互補性,使學生干部能完全發(fā)揮其特長和才能。

3.2 建立健全的培養(yǎng)機制,對學生干部進行培訓

健全培養(yǎng)機制，提升學生干部的培養(yǎng)效果 通過系統(tǒng)的、有組織、有計劃的培訓、學習交流、社會實踐等，使學生干部逐步具備良好的政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、身心素質(zhì)、業(yè)務素質(zhì)、創(chuàng)新精神、實踐能力、語言表達能力、團結(jié)協(xié)作能力、組織協(xié)調(diào)能力等。定期通過學生工作例會等對學生干部進行教育培訓是提高學生干部綜合素質(zhì)的重要途徑。培訓要圍繞學生干部隊伍建設的目標、職責，學生干部的考核及評價、發(fā)揮團體精神，做好班集體、團支部建設工作實踐、學生會干部如何創(chuàng)新工作思路開展工作，學生干部應具備的基本素質(zhì)，學生干部如何提高工作創(chuàng)新能力和服務水平等，采取集中授課、講座、召開座談會分組討論等多樣化的形式對學生干部進行培訓。充分實施例會制度，研討工作、布置任務、交流思想、反饋信息、并做好會議記錄。工作例會由主要學生干部組織，由指導老師具體負責。通過例會制度達到提高工作水平的目的。

3.3 對學生干部隊伍精心指導，有效管理

黨委、黨總支都要高度重視學生干部隊伍建設，要經(jīng)常給予學生干部在工作上指導，鼓勵他們獨立開展工作，放手讓他們干，但不是甩手讓他們自己干，該過問的要過問，該鼓勵的要鼓勵，該阻止的要阻止；在管理上，要給學生干部提要求，指導他們定計劃，檢查他們工作的效果，工作中不能管的過多、過細，不然就限制了他們主觀能動性的發(fā)揮。

3.4 建立有效的激勵、考核和監(jiān)督機制，規(guī)范學生管理

在激勵方面，可以運用晉升、贊賞等手段來調(diào)動學生干部的工作積極性。對樂于為同學服務、為班級、院系、學校做出一定成績的學生干部，采取相應的獎勵措施，如評選“優(yōu)秀學生干部”、“學生社會工作獎”、“優(yōu)秀組織獎”等，對學生干部的工作進行精神和物質(zhì)獎勵。 同時，制訂一套切實可行的學生干部聘用制度、檔案制度、學生工作量化考核制度、獎懲制度等科學有效的考核體系?？己梭w系能量化的盡量量化,不能量化要有定性說明,以便于操作。根據(jù)學生干部的特點及目前的現(xiàn)狀，建立健全學生干部隊伍建設制度、學生干部管理制度、學生干部考核制度來約束學生干部中的不良行為和現(xiàn)象，學生干部的各項規(guī)章制度應切實可行，便于操作，以便于能保障學生干部工作持續(xù)、有效地開展。

3.5 促進學生干部隊伍的可持續(xù)發(fā)展

高職學院的培養(yǎng)目標和周期決定了我們學生流動快的特點。新生入學對學院不熟悉,需要一個適應過程,三年級的學生基本上都參加實習和忙于找工作,所以應該把學生干部主力定在二年級學生中。針對這一特點,切實加強學生干部梯隊建設,大力發(fā)掘新人,要善于發(fā)現(xiàn)踏實肯于、有較高的思想素質(zhì)、積極向黨組織靠攏、工作能力強和有奉獻精神的優(yōu)秀學生干部。同時要注意在學生會中對新生學生干部力量的吸收,對他們進行以老帶新一對一的培養(yǎng)。以保證學生干部隊伍的可持續(xù)發(fā)展，保證學院學生活動和相關工作得以正常運轉(zhuǎn)。

[1]周強同志在全國加強高校學生干部培養(yǎng)工作座談會上的講話.2006-07-18.

[2]冉鄭潔.孟新智.高校學生干部隊伍建設的分析與探討[J].高教高職研究,2007,6.

[3]王建平,金文.高校學生干部培養(yǎng)中的目標激勵機制[J].湖北社會科學,2003,07.

[4]杜暖男.淺談新時期高職院校學生干部隊伍的建設[J].河北能源職業(yè)技術(shù)學院學報.2008年6月.

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[6]周六春.論新時期高校學生干部的培養(yǎng)[J].教育與職業(yè),2008,11.

[7]王俐鳳.論高職院校學生干部隊伍建設.http://www.studa.net/ gaodeng/090211/09510237.html.2009,02.

[8]段宜學.高職院校學生干部隊伍建設淺見.http://www.studa.net/ zhiye/091129/1056312.html.2009，11.

姜鐘光，男，苗族，貴州錦屏人，1985年2月，講師，現(xiàn)為貴陽護理職業(yè)學院護理系專職輔導員，主要從事學生思想政治工作實踐及研究工作.