渭南專題教育突出“四大特色”

繪就“一覽圖”抓宣傳。渭南將中省精神及要求繪入一圖之中，從要求、定位、主要內(nèi)容、解決問(wèn)題、時(shí)間、范圍六個(gè)方面，對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育進(jìn)行了簡(jiǎn)潔闡釋。在圖中標(biāo)出了渭南開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的五個(gè)“關(guān)鍵動(dòng)作”：強(qiáng)化教育、提高認(rèn)識(shí)；講好黨課、做好開(kāi)局；突出導(dǎo)向、搞好研討；從嚴(yán)要求、開(kāi)好民主生活會(huì)；注重實(shí)效、立規(guī)執(zhí)紀(jì)。通過(guò)“一覽圖”倒排了時(shí)間、細(xì)化了任務(wù)、明晰了重點(diǎn)。

突出傳承弘揚(yáng)習(xí)老精神抓學(xué)習(xí)。渭南將習(xí)老精神視為“壓艙之寶”，作為“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中黨員干部的必學(xué)內(nèi)容。重點(diǎn)圍繞傳承弘揚(yáng)習(xí)老精神進(jìn)行深入研究和挖掘，引導(dǎo)全市黨員干部向先輩先進(jìn)看齊，爭(zhēng)當(dāng)“三嚴(yán)三實(shí)”標(biāo)桿，助推渭南發(fā)展。

確定“三查五治四促”為抓手?！叭椤奔磳?duì)照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改方案，查整改落實(shí)情況；對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，查身邊“不嚴(yán)不實(shí)”的人和事；對(duì)照工作職能和群眾期盼，查本地區(qū)本部門(mén)本單位影響改革發(fā)展穩(wěn)定的瓶頸問(wèn)題?！拔逯巍奔粗卫硪恍└刹恐写嬖诘摹疤摗薄案　薄坝埂薄盎薄八伞钡葐?wèn)題。“四促”即促整改任務(wù)落實(shí)，促思想作風(fēng)轉(zhuǎn)變，促政治生態(tài)優(yōu)化，促追趕超越發(fā)展，著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題。

推行“一單一賬一評(píng)”促整改?！耙粏巍?，就是在抓好立規(guī)執(zhí)紀(jì)上，明確列出差距問(wèn)題清單；“一賬”，就是建立整改提升臺(tái)賬；“一評(píng)”，就是結(jié)合年終考核和黨建工作述職，對(duì)問(wèn)題整改情況開(kāi)展評(píng)議。通過(guò)“一單一賬一評(píng)”，務(wù)求做到逐項(xiàng)掛賬銷(xiāo)號(hào)，努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見(jiàn)實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)上見(jiàn)實(shí)效，在真抓實(shí)干、建設(shè)富裕和諧美麗新渭南上見(jiàn)實(shí)效，讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的變化。

（賀龍飛）