渭南專題教育突出“四大特色”
繪就“一覽圖”抓宣傳。渭南將中省精神及要求繪入一圖之中,從要求、定位、主要內(nèi)容、解決問題、時(shí)間、范圍六個(gè)方面,對(duì)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育進(jìn)行了簡潔闡釋。在圖中標(biāo)出了渭南開展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育的五個(gè)“關(guān)鍵動(dòng)作”:強(qiáng)化教育、提高認(rèn)識(shí);講好黨課、做好開局;突出導(dǎo)向、搞好研討;從嚴(yán)要求、開好民主生活會(huì);注重實(shí)效、立規(guī)執(zhí)紀(jì)。通過“一覽圖”倒排了時(shí)間、細(xì)化了任務(wù)、明晰了重點(diǎn)。
突出傳承弘揚(yáng)習(xí)老精神抓學(xué)習(xí)。渭南將習(xí)老精神視為“壓艙之寶”,作為“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育中黨員干部的必學(xué)內(nèi)容。重點(diǎn)圍繞傳承弘揚(yáng)習(xí)老精神進(jìn)行深入研究和挖掘,引導(dǎo)全市黨員干部向先輩先進(jìn)看齊,爭當(dāng)“三嚴(yán)三實(shí)”標(biāo)桿,助推渭南發(fā)展。
確定“三查五治四促”為抓手?!叭椤奔磳?duì)照黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)整改方案,查整改落實(shí)情況;對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”要求,查身邊“不嚴(yán)不實(shí)”的人和事;對(duì)照工作職能和群眾期盼,查本地區(qū)本部門本單位影響改革發(fā)展穩(wěn)定的瓶頸問題?!拔逯巍奔粗卫硪恍└刹恐写嬖诘摹疤摗薄案 薄坝埂薄盎薄八伞钡葐栴}?!八拇佟奔创僬娜蝿?wù)落實(shí),促思想作風(fēng)轉(zhuǎn)變,促政治生態(tài)優(yōu)化,促追趕超越發(fā)展,著力解決“不嚴(yán)不實(shí)”問題。
推行“一單一賬一評(píng)”促整改。“一單”,就是在抓好立規(guī)執(zhí)紀(jì)上,明確列出差距問題清單;“一賬”,就是建立整改提升臺(tái)賬;“一評(píng)”,就是結(jié)合年終考核和黨建工作述職,對(duì)問題整改情況開展評(píng)議。通過“一單一賬一評(píng)”,務(wù)求做到逐項(xiàng)掛賬銷號(hào),努力在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見實(shí)效,在守紀(jì)律講規(guī)矩、營造良好政治生態(tài)上見實(shí)效,在真抓實(shí)干、建設(shè)富裕和諧美麗新渭南上見實(shí)效,讓群眾看到實(shí)實(shí)在在的變化。
(賀龍飛)