李恒江

(柳州師范高等專(zhuān)科學(xué)校體育與健康教育系，廣西柳州 545004)

隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，《全民健身計(jì)劃綱要》的推進(jìn)，人民越來(lái)越追求生活質(zhì)量，更加關(guān)注體育運(yùn)動(dòng)和體育鍛煉。新時(shí)期，我國(guó)正由“經(jīng)濟(jì)建設(shè)型政府”向“公共服務(wù)型政府”轉(zhuǎn)型，強(qiáng)調(diào)政府職能的轉(zhuǎn)變，把加強(qiáng)和改善公共服務(wù)作為政府的一項(xiàng)重要內(nèi)容，旨在為國(guó)民提供更多的便捷、實(shí)惠的公共服務(wù)。而高校作為重要的“社會(huì)成員”之一，具有提供社會(huì)服務(wù)的功能，此外高校擁有豐富的場(chǎng)地、人力和信息資源理應(yīng)為構(gòu)建多元化的體育公共服務(wù)供給體系發(fā)揮應(yīng)有的力量。因此，高校參與體育公共服務(wù)，對(duì)于減輕政府公共服務(wù)壓力，加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)、擴(kuò)大公共服務(wù)具有重要的意義。

近幾年，在全社會(huì)的共同努力下，廣西壯族自治區(qū)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“廣西”)體育事業(yè)得到持續(xù)健康的發(fā)展，逐步形成具有廣西特色的全民健身服務(wù)體系，但是人民日益增長(zhǎng)的體育健身需求與體育資源的匱乏仍然是制約廣西群眾體育發(fā)展的最大瓶頸。按照國(guó)家《體育事業(yè)十一五規(guī)劃》和相關(guān)政策規(guī)定，“強(qiáng)化政府的體育公共服務(wù)職能，調(diào)動(dòng)社會(huì)辦體育的積極性，探索學(xué)校體育場(chǎng)館向社會(huì)開(kāi)放工作?！薄稄V西群眾體育發(fā)展規(guī)劃(2011—2015年)》也明確指出:“各類(lèi)學(xué)校在課余時(shí)間和節(jié)假日要向?qū)W生開(kāi)放體育設(shè)施，并在確保校園安全的前提下積極創(chuàng)造條件向公眾開(kāi)放體育設(shè)施?！保?］目前，廣西共有61所高等院校，占全國(guó)高等院校(1909所)的3.2%，云集眾多的體育學(xué)術(shù)人才和專(zhuān)業(yè)人才，高校人均體育場(chǎng)地面積遠(yuǎn)大于社會(huì)人均場(chǎng)地面積，高校體育場(chǎng)地設(shè)施種類(lèi)和質(zhì)量、高校體育人力資源數(shù)量和質(zhì)量等均具有明顯的優(yōu)勢(shì)。

1 研究方法

1.1 文獻(xiàn)資料法

通過(guò)知網(wǎng)、萬(wàn)方檢索相關(guān)論文數(shù)十篇，認(rèn)真研讀，并且查閱相關(guān)法律法規(guī)，以及國(guó)家體育總局、地方體育局的有關(guān)政策文件等。

1.2 問(wèn)卷調(diào)查法

對(duì)廣西61所高等院校隨機(jī)抽取30所，對(duì)體育學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)、體育教師、學(xué)生和校外居民進(jìn)行問(wèn)卷發(fā)放，統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，為本課題創(chuàng)作獲得數(shù)據(jù)支撐。

1.3 專(zhuān)家訪談法

訪問(wèn)了廣西體育局領(lǐng)導(dǎo)、高校體育教師等，對(duì)廣西高校體育公共服務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀與困惑進(jìn)行了解。

2 結(jié)果與分析

2.1 高校體育公共服務(wù)的提出及其內(nèi)涵界定

從毛澤東提出“全心全意為民人民服務(wù)”到新時(shí)期的“建立健全基本公共服務(wù)體系”，這是對(duì)全心全意為人民服務(wù)這一基本思想的繼承和創(chuàng)新，這也是對(duì)馬克思主義服務(wù)型政府基本理念的發(fā)展和實(shí)踐，我國(guó)體育事業(yè)的發(fā)展也由“體育為人民服務(wù)”到“加快完善體育公共服務(wù)體系”的升華。2002年《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期體育工作的意見(jiàn)》中提到“努力構(gòu)建群眾性多元化體育服務(wù)體系，保障廣大人民群眾享有基本的體育服務(wù)”作為新時(shí)期體育發(fā)展的重點(diǎn)。由此開(kāi)始了探索體育公共服務(wù)多元化發(fā)展之路，體育公共服務(wù)供給開(kāi)始深入到學(xué)校，高校成為體育公共服務(wù)多元化發(fā)展所依托的組織機(jī)構(gòu)之一?！吨腥A人民共和國(guó)高等教育法》第三十一條也規(guī)定“高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以培養(yǎng)人才為中心，開(kāi)展教學(xué)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)”，明確了高校具有社會(huì)服務(wù)的功能。此外，《中華人民共和國(guó)體育法》和《全民健身計(jì)劃綱要》中也提到“學(xué)校在不影響正常教學(xué)前提下應(yīng)當(dāng)積極參加當(dāng)?shù)氐纳鐣?huì)公益活動(dòng)”，“公共體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)向社會(huì)開(kāi)放，方便群眾開(kāi)展體育活動(dòng)”這些政策法規(guī)為高校體育公共服務(wù)的提出奠定了理論基礎(chǔ)，也使高校參與體育公共服務(wù)有了實(shí)施依據(jù)。

對(duì)于高校體育公共服務(wù)目前沒(méi)有明確統(tǒng)一的定義，學(xué)者各抒己見(jiàn)，表述雖不同，但歸根結(jié)底是基于對(duì)公共服務(wù)和體育公共服務(wù)概念的理解得出，實(shí)質(zhì)則相同。王芹認(rèn)為高校體育公共服務(wù)是以滿足公民基本、直接的體育需求為導(dǎo)向的基本公共服務(wù)［2］;張永寶認(rèn)為高校以自身為主導(dǎo)，利用現(xiàn)有的體育資源，借助一定的管理模式和具體的實(shí)施途徑，為滿足公眾和社會(huì)的基本體育需求提供體育產(chǎn)品和服務(wù)行為［3］。筆者基于對(duì)此的理解將高校體育公共服務(wù)定義為:高校利用現(xiàn)有的人力、物力、信息資源等，進(jìn)行合理的統(tǒng)籌、組織、配置，在不影響正常教學(xué)的前提下，以滿足公民基本體育需求為導(dǎo)向，提供的體育公共產(chǎn)品和體育服務(wù)行為的總稱(chēng)。高校體育公共服務(wù)供給不僅包括體育場(chǎng)地設(shè)施硬件服務(wù)還包括公民健身指導(dǎo)服務(wù)、體育信息咨詢(xún)服務(wù)、體育組織活動(dòng)服務(wù)、裁判與志愿者服務(wù)、體質(zhì)監(jiān)測(cè)服務(wù)等。隨著對(duì)高校體育公共服務(wù)理論的研究和實(shí)踐的探索，高校體育公共服務(wù)的供給路徑有了多元化的發(fā)展。但是實(shí)踐中高校體育公共服務(wù)供給卻顯得單一，主要是體育公共產(chǎn)品的提供即體育場(chǎng)地設(shè)施服務(wù)，而高校體育服務(wù)行為的供給則較少。

2.2 廣西高校體育公共服務(wù)發(fā)展的現(xiàn)狀

2.2.1 廣西高校體育場(chǎng)地設(shè)施服務(wù)狀況分析

高校體育場(chǎng)地設(shè)施的開(kāi)放是高校體育公共服務(wù)的基礎(chǔ)，也是高校體育公共產(chǎn)品供給的主要形式。如何使高校體育場(chǎng)地設(shè)施在保證正常體育教學(xué)、滿足學(xué)校師生體育需求的前提下得到最大程度最有效率的利用這是廣西現(xiàn)階段高校體育公共服務(wù)供給的首要問(wèn)題。通過(guò)調(diào)查，廣西30所高校中體育場(chǎng)地設(shè)施均有不同程度的對(duì)外開(kāi)放，開(kāi)放率達(dá)100%(包含部分體育場(chǎng)地設(shè)施開(kāi)放的高校)，但大都以部分場(chǎng)地設(shè)施開(kāi)放為主，主要集中在田徑場(chǎng)、氣排球、籃球、乒乓球、羽毛球、足球等群眾比較喜歡的健身項(xiàng)目場(chǎng)地，開(kāi)放率排名前三位的體育場(chǎng)館依次是田徑場(chǎng)(100%)、氣排球(80%)、籃球(66.7%)。但是對(duì)于體操房、健身房、武術(shù)館等一些體育場(chǎng)館，除了維持正常體育教學(xué)、訓(xùn)練以外，開(kāi)放率不足10%，開(kāi)放效率還比較低，部分高校的體育場(chǎng)地設(shè)施存在少量象征性開(kāi)放的問(wèn)題。開(kāi)放形式絕大多數(shù)高校采用有償與無(wú)償開(kāi)放相結(jié)合的方式，其中28所高校采用有償與無(wú)償開(kāi)放相結(jié)合的方式，2所采用有償開(kāi)放。管理人員根據(jù)體育場(chǎng)地的種類(lèi)性質(zhì)、維護(hù)費(fèi)用等決定是有償開(kāi)放還是無(wú)償開(kāi)放，一般田徑場(chǎng)、室外籃球場(chǎng)、室外排球場(chǎng)等少部分場(chǎng)地對(duì)外無(wú)償開(kāi)放，而室內(nèi)籃球館、室內(nèi)羽毛球館、健身房等一些室內(nèi)的場(chǎng)館設(shè)施則采用有償開(kāi)放。開(kāi)放對(duì)象主要是高校的學(xué)生、教職工、社區(qū)群眾等，社區(qū)群眾所占比例仍然較低，很明顯體育場(chǎng)地設(shè)施對(duì)外開(kāi)放的活動(dòng)對(duì)象還不夠廣泛，沒(méi)有普及到周?chē)鷱V大社區(qū)群眾。廣西高校體育場(chǎng)地設(shè)施開(kāi)放時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)設(shè)置的比較靈活也比較合理，周一至周五晚上開(kāi)放的約占83.3%，周六周天開(kāi)放的占90%，寒暑假開(kāi)放比例占80%，開(kāi)放時(shí)間仍然有限，今后還需適度增加體育場(chǎng)地設(shè)施的開(kāi)放時(shí)間。

2.2.2 廣西高校體育服務(wù)行為供給狀況分析

高校體育場(chǎng)地設(shè)施的開(kāi)放為體育服務(wù)行為供給創(chuàng)造了條件，隨著人民健康意識(shí)的增強(qiáng)，人民不僅要求優(yōu)質(zhì)的體育場(chǎng)地設(shè)施等硬件服務(wù)，更需要科學(xué)的體育健身指導(dǎo)與豐富的體育信息咨詢(xún)等。因此，人民對(duì)體育服務(wù)行為需求也日益增大，尤其是對(duì)體育指導(dǎo)、體育信息和體育活動(dòng)服務(wù)的渴求。但是在實(shí)踐過(guò)程中，由于高校自身的屬性與功能，高校中體育服務(wù)行為的供給滯后于城市社區(qū)體育服務(wù)行為的供給。調(diào)查得知，廣西高校附近的居民對(duì)高校體育服務(wù)行為的滿意度較低。有27%的居民表示從未獲得過(guò)高校體育服務(wù)行為的供給，73%的居民獲得過(guò)高校體育服務(wù)行為的供給。以滿意和不滿意為標(biāo)準(zhǔn)，受調(diào)查的廣西居民對(duì)體育服務(wù)行為各項(xiàng)內(nèi)容的滿意程度從高到低分別為體育信息咨詢(xún)服務(wù)(58.5%)、體育組織活動(dòng)服務(wù)(36%)、體育健身指導(dǎo)服務(wù)(23.8%)、裁判與志愿者服務(wù)(15%)、體質(zhì)監(jiān)測(cè)服務(wù)(9.2%)。通過(guò)訪談分析得知，造成居民對(duì)高校體育服務(wù)行為滿意度較低的原因主要有:高校體育公共服務(wù)管理體制不健全、專(zhuān)業(yè)管理人員缺乏、高校體育教師教學(xué)與社會(huì)服務(wù)相沖突、體育教師中社會(huì)體育指導(dǎo)員數(shù)量偏低等。

2.3 廣西高校體育公共服務(wù)實(shí)踐探索中的困惑

2.3.1 高校體育公共服務(wù)內(nèi)容提供方式單一

事實(shí)上體育器材與設(shè)施、體育指導(dǎo)服務(wù)、體育信息獲得、體育競(jìng)賽活動(dòng)等都是市民進(jìn)行體育鍛煉、提高體育鍛煉效益的基本條件。這些產(chǎn)品和服務(wù)的提供應(yīng)該是無(wú)差別的、穩(wěn)定的、公平的。［4］通過(guò)調(diào)查我們得知，廣西居民對(duì)高校體育場(chǎng)地設(shè)施開(kāi)放服務(wù)滿意度尚可，但是對(duì)體育服務(wù)行為的滿意度較低，尤其是體育信息服務(wù)、體育活動(dòng)服務(wù)、體育指導(dǎo)服務(wù)等。一些高校在體育公共服務(wù)實(shí)踐過(guò)程中僅限于高校體育場(chǎng)地設(shè)施的對(duì)外開(kāi)放，很少有體育服務(wù)行為的提供，有部分群眾甚至從未接受過(guò)高校體育服務(wù)行為，高校體育公共服務(wù)的提供呈單一化，缺乏靈活性，資源浪費(fèi)嚴(yán)重。究其原因是高校體育公共服務(wù)內(nèi)容供給方式過(guò)于單一，學(xué)校與社會(huì)信息互動(dòng)性較差。

2.3.2 高校體育公共服務(wù)缺乏健全的服務(wù)引導(dǎo)機(jī)制

高校體育公共服務(wù)在實(shí)踐過(guò)程中必須有一種切實(shí)有效的制度設(shè)計(jì)，這樣才能保證體育公共產(chǎn)品和體育服務(wù)行為的供給，推動(dòng)公民體育權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。雖然國(guó)家出臺(tái)的《公共文化體育設(shè)施條例》、《全民健身?xiàng)l例》等政策法規(guī)對(duì)公共體育場(chǎng)地設(shè)施設(shè)施向社會(huì)公眾開(kāi)放的規(guī)定，但是仍沒(méi)有上升到法律的層面，法律效力較低，強(qiáng)制力度也不夠，這也是造成高校體育場(chǎng)館設(shè)施利用率低下的主要原因。目前，廣西高校體育資源的開(kāi)發(fā)與利用缺乏科學(xué)、系統(tǒng)的制度，也沒(méi)有完善的實(shí)施與監(jiān)督辦法。許多學(xué)校部分體育場(chǎng)地設(shè)施不開(kāi)放、體育公共產(chǎn)品供給總量不足，對(duì)此也沒(méi)有針對(duì)性的干預(yù)措施，此外，高校體育公共服務(wù)供給質(zhì)量和效率低下，市場(chǎng)機(jī)制不健全，缺乏科學(xué)的市場(chǎng)機(jī)制加以引導(dǎo)。因?yàn)橛袕V大群眾對(duì)體育鍛煉的需求，高校體育場(chǎng)館有巨大的市場(chǎng)需求，如果高校經(jīng)營(yíng)得當(dāng)，正確處理好體育教學(xué)與場(chǎng)館對(duì)外開(kāi)放的關(guān)系，這將為高校創(chuàng)造一筆額外的收入。

2.3.3 高校體育公共服務(wù)實(shí)踐過(guò)程中評(píng)價(jià)和監(jiān)督機(jī)制欠缺

根據(jù)調(diào)查結(jié)果分析，廣西高校體育場(chǎng)地設(shè)施向社會(huì)開(kāi)放程度的較低，居民對(duì)高校體育服務(wù)行為滿意度較低，其主要原因就是缺乏合理有效的評(píng)價(jià)和監(jiān)督機(jī)制。對(duì)于廣西高校目前的情況來(lái)說(shuō)，基本是學(xué)校體育部門(mén)負(fù)責(zé)管理體育場(chǎng)地設(shè)施的對(duì)外開(kāi)放，這種管理方式就決定了學(xué)校體育部門(mén)以體育教學(xué)為重而非以體育場(chǎng)館的經(jīng)營(yíng)為重，學(xué)校體育部門(mén)在體育公共服務(wù)供給過(guò)程中缺少評(píng)價(jià)和督導(dǎo)。此外，高校領(lǐng)導(dǎo)和教師服務(wù)社會(huì)意識(shí)不強(qiáng)，績(jī)效評(píng)估機(jī)制不完善，地方政府也缺乏對(duì)高校體育公共服務(wù)的考核與監(jiān)督。所以就導(dǎo)致高校對(duì)現(xiàn)有體育資源的管理比較松散，利用不充分，教師服務(wù)社會(huì)積極性不高，不能使其充分發(fā)揮應(yīng)有的經(jīng)濟(jì)價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，不能有效地、全方位為社會(huì)服務(wù)。

2.4 廣西高校體育公共服務(wù)的發(fā)展策略

2.4.1 創(chuàng)新服務(wù)機(jī)制，擴(kuò)大服務(wù)范圍

現(xiàn)階段，人民群眾對(duì)體育公共服務(wù)需求方式增加，需求內(nèi)容也更加廣泛，僅僅提供體育場(chǎng)地設(shè)施服務(wù)已不能滿足人民群眾的精神需求，更需要提供優(yōu)質(zhì)的體育服務(wù)行為。對(duì)于廣西高校來(lái)說(shuō)，學(xué)校應(yīng)從多角度考慮服務(wù)的范圍，探索服務(wù)內(nèi)容的多元化，除了保證正常體育教學(xué)將基本的體育場(chǎng)地設(shè)施對(duì)外開(kāi)放以外，在服務(wù)的體育項(xiàng)目上，不僅應(yīng)做好廣西人民比較喜歡、普及程度較高的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，還要對(duì)一些新興的、時(shí)尚的體育項(xiàng)目場(chǎng)地向居民開(kāi)放。其次，高校應(yīng)積極承辦一些群眾性體育活動(dòng)、體育交流會(huì)等，宣傳和推廣公共服務(wù)。最后，高校還可通過(guò)體育網(wǎng)絡(luò)、講座向居民傳播科學(xué)的健身方法，積極的鍛煉觀，加強(qiáng)對(duì)社會(huì)公眾的教育、引導(dǎo)、宣傳，將體育信息資源突破高校這個(gè)狹小空間，傳播到社會(huì)，實(shí)現(xiàn)高校與社會(huì)的良性互動(dòng)，推動(dòng)全民健身事業(yè)的發(fā)展。

2.4.2 制定和完善相關(guān)法規(guī)制度

根據(jù)，公共產(chǎn)品理論，公共服務(wù)被認(rèn)為是政府為了滿足社會(huì)需要，而向它轄區(qū)內(nèi)的居民提供公共產(chǎn)品的服務(wù)行為的總稱(chēng)。［5］雖然市場(chǎng)對(duì)資源配置具有重要的調(diào)節(jié)作用，但在體育公共服務(wù)供給中政府的行為起到了主導(dǎo)作用，而這種行為主要是靠政府制定相關(guān)的法規(guī)制度進(jìn)行引導(dǎo)。在體育公共服務(wù)主體擴(kuò)展到非政府事業(yè)單位(高校)這一過(guò)程中，政府有關(guān)部門(mén)的思想認(rèn)識(shí)以及相關(guān)的法律制度引導(dǎo)無(wú)非起著決定性作用。高校中體育場(chǎng)地設(shè)施閑置已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，尤其是寒暑假長(zhǎng)達(dá)三個(gè)月的時(shí)間，造成了資源的極大浪費(fèi)，所以國(guó)家應(yīng)以戰(zhàn)略的眼光看待高校體育場(chǎng)地設(shè)施閑置問(wèn)題，把學(xué)校體育場(chǎng)地設(shè)施對(duì)外開(kāi)放的相關(guān)事項(xiàng)在《體育法》、《全民健身?xiàng)l例》中明確化。廣西地方政府和高校在體育場(chǎng)地設(shè)施對(duì)外開(kāi)放時(shí)要根據(jù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展并結(jié)合地方實(shí)際制定相關(guān)的制度，建議廣西地方政府可以頒布學(xué)校體育場(chǎng)館設(shè)施對(duì)外開(kāi)放的指導(dǎo)意見(jiàn)，各個(gè)學(xué)校成立專(zhuān)門(mén)的研究小組，針對(duì)指導(dǎo)意見(jiàn)制定實(shí)施細(xì)則，把高校體育場(chǎng)地設(shè)施向社會(huì)開(kāi)放的責(zé)任、利益和實(shí)施、監(jiān)督辦法具體化，使之具有可操作性。

2.4.3 導(dǎo)入市場(chǎng)，有效管理，采用有償和無(wú)償服務(wù)

在廣西高校體育公共服務(wù)具體實(shí)踐過(guò)程中，應(yīng)積極引進(jìn)市場(chǎng)機(jī)制進(jìn)行經(jīng)營(yíng)管理，不斷完善有償、與無(wú)償服務(wù)相結(jié)合的社會(huì)服務(wù)管理制度，建立科學(xué)、有效經(jīng)營(yíng)方式。根據(jù)我國(guó)的國(guó)情和準(zhǔn)公共產(chǎn)品的性質(zhì)決定了高校體育場(chǎng)地設(shè)施開(kāi)放必須向大眾收取一定的費(fèi)用，高?？梢詫W(xué)習(xí)、借鑒俱樂(lè)部經(jīng)營(yíng)管理模式，體育場(chǎng)地設(shè)施對(duì)外開(kāi)放采取適度有償服務(wù)的形式，高校還可利用豐富的人力物力資源，承辦一些群眾性體育比賽、青少年體育培訓(xùn)，將運(yùn)營(yíng)收入用于體育場(chǎng)地設(shè)施維護(hù)和學(xué)校體育教學(xué)之需等，這不僅有利于減輕高校的財(cái)政負(fù)擔(dān)，而且能夠滿足社會(huì)公眾的體育鍛煉需求。建議高校成立專(zhuān)門(mén)的資源管理部門(mén)和財(cái)務(wù)管理部門(mén)，配備專(zhuān)業(yè)人員來(lái)負(fù)責(zé)資源和財(cái)務(wù)的管理工作。

2.4.4 建立和完善高校體育公共服務(wù)的評(píng)價(jià)監(jiān)督機(jī)制

合理的評(píng)價(jià)和監(jiān)督機(jī)制是決定高校體育公共服務(wù)效果的重要因素，也是高校體育公共服務(wù)落實(shí)的重要保障。為此，要有一套對(duì)相關(guān)服務(wù)人員的勞動(dòng)付出給予公平、公正的激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，才能吸引更多的人力資源參與社會(huì)服務(wù)之中，從而更好地發(fā)揮高校體育人力資源的優(yōu)勢(shì)。［6］廣西高校 在體育資源服務(wù)社會(huì)的實(shí)踐過(guò)程中，可以選擇具有管理經(jīng)驗(yàn)的人才擔(dān)任體育資源的開(kāi)發(fā)和經(jīng)營(yíng)負(fù)責(zé)人，建立體育公共服務(wù)團(tuán)隊(duì)，實(shí)行按勞分配的原則，調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)成員服務(wù)社會(huì)的積極性。此外，地方政府要把高校體育場(chǎng)地設(shè)施開(kāi)放程度納入全民健身事業(yè)考核或者高校體育場(chǎng)地設(shè)施管理評(píng)價(jià)中，這樣才能加快高校體育人力、物力、信息資源與社會(huì)共享的進(jìn)程。

［1］廣西壯族自治區(qū)群眾體育發(fā)展規(guī)劃(2011－2015年)［EB/0L］．http://www.gxsports.gov.cn/Item.aspx?id=611

［2］王芹，吳瑛．高校體育公共服務(wù)研究［J］．上海體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2010(3):20—21

［3］張永保，沈克?。覈?guó)高校體育公共服務(wù)的理論依據(jù)與內(nèi)涵解析［J］．武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011(11):85

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