“原創(chuàng)之星

——校園寫作計劃”面向全國高中及大學(xué)學(xué)生征選優(yōu)秀作品

“原創(chuàng)之星—校園寫作計劃”推出以來，我們收獲了很多鮮活生動的文字。

有人記錄大學(xué)生活的趣事和糗事，美好和煎熬；有人詮釋愛美女生對自我的要求和對愛的向往；有人寫下畢業(yè)生的奮斗和隱忍；有人懷著對未來的憧憬積極地活在當(dāng)下……

生活不是童話故事，我們不知道命運給予我們的劇本接下來會怎么發(fā)展，但對我們來說，不論是愛情，還是別的追求，破除執(zhí)念，不斷完善自己，堅守原則，靜靜等待，總有一天會有屬于自己的月白風(fēng)清。

——寇巧麗《“飯桶小姐”的美麗行動》

我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著山色橫侵、明月千里的L大，她已感染得大家很少去夸張地表達(dá)?；蛟S將來，我們會在某一個瞬間，輕微地、悄悄地懷舊：陽光照在草上/我們站著/扶著自己的門扇/門很低/但太陽是明亮的/草在結(jié)它的種子/風(fēng)在搖它的葉子/我們站著/不說話/就十分美好。

——顏酡酡《L大的美好》

我們個個都像是等待被伯樂相中的千里馬，樂顛顛地在宣講會結(jié)束時深情地將簡歷交給負(fù)責(zé)校園招聘的宣講員。但我們畢竟不是老江湖，低估了這個社會看臉的程度，宣講員從我手里接過簡歷的同時會打量我?guī)酌?，然后迅速分類放好，我估摸那兩堆簡歷分別代表著“長得好”和“等通知吧”。

——鯨魚《大四學(xué)姐的“黃金時代”》

歡迎熱愛寫作的青年學(xué)子投稿。我們將定期從投稿者中遴選最具潛質(zhì)的新人，邀請著名作家對其進(jìn)行寫作指導(dǎo)，并為其出版作品提供支持。

歡迎高中、大學(xué)及學(xué)生社團(tuán)選送優(yōu)秀作品，我們將在雜志及網(wǎng)絡(luò)平臺對作品的選送單位進(jìn)行推介，同時在推動青年成長方面開展深入合作。

稿件要求

1.投稿須為作者本人原創(chuàng)作品，且未曾在紙質(zhì)媒介公開發(fā)表過。

2. 記錄校園生活，書寫青春故事，內(nèi)容朝氣蓬勃，陽光向上。

3. 請以敘事的方式寫作，我們期待讀到好的故事，而非枯燥的坐而論道和簡單的情緒宣泄。

4. 篇幅在3000字以內(nèi)。

參與方式

電子信箱：ycplan@qq.com

信件請寄：（730030）甘肅省蘭州市中央廣場郵局《讀者·原創(chuàng)版》信箱，請在信封上注明“校園寫作計劃”。請注明詳細(xì)聯(lián)系方式（電話、地址等），以便與您及時取得聯(lián)系。

展示空間

《讀者·原創(chuàng)版》雜志增設(shè)“原創(chuàng)之星”欄目，刊登青年學(xué)子的優(yōu)秀原創(chuàng)作品。

稿酬標(biāo)準(zhǔn)

300元/千字。

校園通訊員火熱招募中……

歡迎具有自我推廣及宣傳所在院校愿望的學(xué)生及教師加入。有意者請將個人簡介（所在院校、電話、微博、QQ號等）發(fā)至ycplan@qq.com。

編輯有話說

復(fù)讀

文_馬一璇

我參加過兩次高考。

第一年我涂錯了文綜的答題卡，成績比估分少了30多分，不得已回爐重造。

復(fù)讀那年，我就讀于本地一所以寬松聞名的復(fù)讀學(xué)?！刻煸缟?點上課，下午5點下課，中午還有兩個半小時午休；帶課的老師是隔壁一所重點高中的老師，教得很好，卻下課就走，從不留下來解答疑問或者檢查布置的作業(yè)。在如此寬松的環(huán)境中，唯獨有一點算是嚴(yán)格—每個班配了一個帶班的退休老師，不帶課，只負(fù)責(zé)監(jiān)督我們的學(xué)習(xí)。

這個被我們叫作“老太太”的帶班老師最喜歡站在教室的后門口偷瞄我們—上課如此，下課也如此，睡覺和聊天是她眼中的大忌。無論是誰被看到，都少不了一頓嘮叨。因為帶課老師們都只布置作業(yè)，從不檢查，老太太擔(dān)心得不行，于是每天親自上陣，全班60多個人，每人6門課的作業(yè)她會挨個兒翻過去查。

第一次月考成績下來，公布成績的A4紙前圍了滿滿的人，這次考試的名次順序為我們接下來的生活定了一個奇妙的基調(diào)—老太太突發(fā)奇想，既然找不到老師講題，那就依據(jù)月考成績抓了各課成績拔尖兒的人負(fù)責(zé)解答大家的疑問。我和我同桌都在其中。更要命的是，老太太覺得數(shù)學(xué)尤其重要，便讓我在放學(xué)后給同學(xué)們上數(shù)學(xué)課。于是，某天放學(xué)后，老太太留下了全班人，我便硬著頭皮、戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走上講臺，臉紅成猴屁股，在全班人戲謔的眼神中，講了人生第一堂課。

從那之后，我的復(fù)讀生活就開始變得生動搞笑起來。

比如常被不認(rèn)識的人抓著講題，說是老太太推薦的我，但常常一講我就發(fā)現(xiàn)自己不會做；再比如我上課絕對不敢睡覺，因為常被老師點名上黑板做那種最難的題，還是因為老太太跟老師努力推薦的結(jié)果。

為了不丟人，也為了配得上老太太的“宣傳”，那一年我做了所有我能做的習(xí)題，生怕被同學(xué)問?。晃視陬^一天提前預(yù)習(xí)好第二天的內(nèi)容，因為想對老師的提問對答如流，圓了老太太吹的牛；我甚至還做了一份備課筆記—以防老太太再次把我留下講課，雖然直到高考完，她都再沒有這樣安排過。

2008年6月，我們再次進(jìn)入高考考場，有人成功，有人失利。

返校時，老太太問我數(shù)學(xué)考得如何，我說：“還行?！薄澳阍趺淳涂剂诉€行呢？！”老太太一臉震驚，我不禁啞然失笑。

高四這年我認(rèn)識了很多人，就屬老太太給我的印象最深。她對我們從來都不太嚴(yán)厲，但在高考前我們都有些怕她，怕她嘮叨；高考后也怕見她，怕她失望。

我曾經(jīng)好奇，為什么老太太會那么相信我，只是直到離開我也沒有問。

但我一直很感激她，因為曾有個人那么相信我，對我寄予厚望，我才會那么努力，并一直相信自己可以。

編輯部的故事

《讀者·原創(chuàng)版》進(jìn)校園

前段時間，編輯部受蘭州大學(xué)的邀請，與做校園媒體“萃英在線”的同學(xué)們交流互動。

王飛擔(dān)任主講人，從雜志的創(chuàng)刊緣起講起，一路講到選題策劃、專欄、專訪—干貨、段子搭配，聽著不累。到了提問環(huán)節(jié)，同學(xué)們積極踴躍，“如何具體地操作一個專訪”“如何將‘萃英在線’做成蘭大第一校媒”……實打?qū)嵉膯栴}，讓王飛立刻拉開知無不言、向我開炮的架勢。

最后是實習(xí)生招募環(huán)節(jié)，廣告詞頗得同學(xué)們的心意，摘錄如下—

優(yōu)越的辦公環(huán)境：空調(diào)大房，恒溫26℃；全時段寬帶上網(wǎng)；多種報刊免費瀏覽；純凈水無限暢飲。

寶貴的實操機(jī)會：選稿、校對、策劃、采訪……熟悉原創(chuàng)雜志的編輯流程。做媒體人，從這里邁出第一步。

溫馨的工作氛圍：帥哥美女朝夕相伴，可以頭腦風(fēng)暴，可以八卦新聞，一同享受浪漫的下午茶時間，并有機(jī)會以主角身份亮相《編輯部的故事》。

為方便聯(lián)系，王飛還留下了接頭暗號—你還記得萃英山下的王大師嗎？

我們期待著能與更多的同學(xué)近距離交流，收到來自更多學(xué)校的邀約。我們準(zhǔn)備好了，你在哪兒？

輯 _ 潘玉婷