摘 要：當(dāng)前我國高校均設(shè)立了獨(dú)立的財(cái)務(wù)機(jī)構(gòu)，配備了專職的會(huì)計(jì)人員，為完成高校每年的預(yù)算、決算和日常會(huì)計(jì)核算提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但因按職稱或職務(wù)高低支付薪酬而不考慮工作崗位的特殊性、工作量的大小等，導(dǎo)致會(huì)計(jì)人員缺乏積極性，大家都不愿多干，也不想多干，難以實(shí)現(xiàn)我國高校會(huì)計(jì)工作精細(xì)化、高效化、優(yōu)質(zhì)化。因此采取有效措施充分調(diào)動(dòng)高校會(huì)計(jì)人員的工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，提升會(huì)計(jì)人員綜合素質(zhì)，提高會(huì)計(jì)核算工作效率效果是建設(shè)現(xiàn)代化高校財(cái)務(wù)的必然選擇。

關(guān)鍵詞：高校會(huì)計(jì)人員 缺乏 積極性 創(chuàng)新性 采取 利益驅(qū)動(dòng) 過程控制 績(jī)效獎(jiǎng)懲

中圖分類號(hào)：F233 ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A

文章編號(hào)：1004-4914（2015）08-218-02

我國高校是傳播科學(xué)知識(shí)，培養(yǎng)社會(huì)主義新人的主戰(zhàn)場(chǎng)，是實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想“中國夢(mèng)，強(qiáng)國夢(mèng)”，培育優(yōu)秀人才的搖籃，而高校教職工則是主戰(zhàn)場(chǎng)的指揮官和搖籃的締造者，他們擁有豐富的科學(xué)文化知識(shí)和無窮無盡的推動(dòng)力和創(chuàng)造力，確實(shí)能夠?yàn)椤敖逃d國，科技強(qiáng)國”培育一批批優(yōu)秀的接班人，能夠又快又好地實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。但是由于當(dāng)前我國高校固有的管理體制限制和乏力的管人用人機(jī)制，導(dǎo)致部分教職工沒有全部發(fā)揮自己的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，工作清一色的應(yīng)付，個(gè)別科研成果剽竊，上課照本宣科，作業(yè)東抄西借，工作你推我拖，如此下去，如何、何時(shí)才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興？有鑒于此，筆者以我國高校會(huì)計(jì)人員為例，追根索源，全面剖析影響我國高校會(huì)計(jì)人員工作積極性和創(chuàng)新性發(fā)揮的根源;積極探索，切實(shí)提供提升我國高校會(huì)計(jì)人員工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)新性的有效對(duì)策，通過“目標(biāo)定位、利益驅(qū)動(dòng)、過程控制、績(jī)效考評(píng)、結(jié)果獎(jiǎng)懲”等具體措施來充分發(fā)揮高校會(huì)計(jì)人員工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)新性、拓展性，最終真正實(shí)現(xiàn)高校會(huì)計(jì)工作高效化、無怨化、爭(zhēng)搶化、精細(xì)化，為建設(shè)現(xiàn)代化高校提供及時(shí)詳盡的會(huì)計(jì)信息和積極、科學(xué)、合理的建議，促進(jìn)我國高校健康可持續(xù)發(fā)展。

一、我國高校會(huì)計(jì)人員工作缺乏積極性的原因分析

高校會(huì)計(jì)人員是國家財(cái)經(jīng)法紀(jì)的執(zhí)行者和守護(hù)者，是高校教育資金收支是否合理、合法和安全的“入口”和“出口”。既是高校教育資金來源的第一道關(guān)口（即資金來源是否合法、合理、正確的關(guān)口，如學(xué)費(fèi)、住宿費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)收入、社會(huì)捐贈(zèng)收入等），又是資金去向的最后一道牢固防線（即資金支付的最后一道關(guān)口）。會(huì)計(jì)人員掌管著高校的“經(jīng)濟(jì)命脈”，其職業(yè)道德和綜合業(yè)務(wù)素質(zhì)的高低，以及會(huì)計(jì)人員工作積極性、創(chuàng)新性的發(fā)揮對(duì)高校財(cái)務(wù)工作的效率效果和資金安全、完整等起到至關(guān)重要的作用。不過，由于我國高校屬于事業(yè)單位，人員屬于事業(yè)編制，所有教職員工都是按職稱或職務(wù)高低享受各種薪酬待遇，一般不考慮教職員工的工作崗位、工作難度、工作量大小等實(shí)情，多干不多得，不能按勞取酬，從而導(dǎo)致部分現(xiàn)有高校會(huì)計(jì)人員在會(huì)計(jì)工作中不愿多干，也不想多干，“只求過得去，不求過得硬”的得過且過的心理普通存在，工作中出現(xiàn)拖拉、推諉、扯皮現(xiàn)象較為嚴(yán)重。

高校財(cái)務(wù)工作中最基礎(chǔ)、最重要的是會(huì)計(jì)核算工作中的原始憑證審核和記賬憑證填制，最繁鎖最容易得罪人的也是原始憑證審核和記賬憑證填制。由于我國高校在校生越來越多，規(guī)模越來越大，會(huì)計(jì)審核的業(yè)務(wù)量也是與日俱增，同一會(huì)計(jì)崗位需要安排多個(gè)會(huì)計(jì)人員才能完成日常會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)。不同人員在同一時(shí)間完成同一項(xiàng)工作，如果大家的積極性、主動(dòng)性和協(xié)作性沒有充分發(fā)揮出來，就會(huì)導(dǎo)致會(huì)計(jì)人員在工作中互相攀比，互相推諉、互相拖拉，不僅工作做不好，而且還延緩了工作進(jìn)度，延長(zhǎng)了報(bào)銷審核時(shí)間，引起了全校教職工的極大不滿，“報(bào)賬難”眾人皆知。何以如此？最根本的原因就是高校工資薪酬管理制度中明確規(guī)定只按教職工的職務(wù)或職稱領(lǐng)取薪酬而不管會(huì)計(jì)工作崗位多特殊，工作量多大，任務(wù)多重，成績(jī)多突出。在確定和發(fā)放個(gè)人薪酬時(shí)不管做多做少，做壞做好都只按一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：職務(wù)或職稱發(fā)放。

只要到各高校財(cái)務(wù)報(bào)銷審核窗口就會(huì)發(fā)現(xiàn)，每天排隊(duì)等候報(bào)銷的老師較多，時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)報(bào)銷老師與會(huì)計(jì)人員發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，再加上缺乏激勵(lì)機(jī)制，會(huì)計(jì)人員的工作積極性沒有充分調(diào)動(dòng)起來，因此會(huì)計(jì)人員審核單據(jù)和處理賬務(wù)時(shí)基本上是慢條斯理，不慌不忙，不管窗口等得老師多焦急，還時(shí)不時(shí)和同事之間吹吹牛，講個(gè)笑話……。在會(huì)計(jì)人員意識(shí)中大家都認(rèn)為“干多干少一個(gè)樣，干好干壞一個(gè)樣”;“我多干又不多得，憑什么我要干得比別人多？”;“在財(cái)務(wù)處天天閑著的人也有，但到手的收入一點(diǎn)都不比我少，我心理不平衡呀！”?！肮ぷ骺客疲瑯I(yè)績(jī)靠吹”，這就是當(dāng)前我國部分高校會(huì)計(jì)工作的現(xiàn)狀。由于缺乏有效的管人用人機(jī)制和激勵(lì)機(jī)制導(dǎo)致會(huì)計(jì)人員不愿多干，也不想多干，消極怠工現(xiàn)象嚴(yán)重，日常工作以應(yīng)付、承受為主，缺乏強(qiáng)烈的責(zé)任感和主人翁意識(shí)，更缺乏工作的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，很多人均安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，不謀發(fā)展。

二、提升我國高校會(huì)計(jì)人員工作積極性的對(duì)策與建議

在黨的深化教育領(lǐng)域綜合改革的政策指引下，我國高校必須明確工作目標(biāo)，讓每一個(gè)會(huì)計(jì)人員身上都負(fù)有使命，都有目標(biāo)可追;大膽引入利益驅(qū)動(dòng)激勵(lì)機(jī)制，實(shí)行工作績(jī)效與會(huì)計(jì)人員收入掛鉤，讓每一個(gè)會(huì)計(jì)人員身上都有利益可求;全面健全和實(shí)行嚴(yán)格的過程控制，實(shí)現(xiàn)工作過程的全程監(jiān)控，讓每一個(gè)會(huì)計(jì)人員的每一個(gè)錯(cuò)誤與舞弊得到適時(shí)的發(fā)現(xiàn)、糾正，讓每一個(gè)會(huì)計(jì)人員身上都有懲罰可畏;全面開展績(jī)效考核，讓每一個(gè)會(huì)計(jì)人員身上都有指標(biāo)可評(píng)，業(yè)績(jī)可考;全力引入獎(jiǎng)懲機(jī)制，加大獎(jiǎng)懲力度，揚(yáng)善懲惡，宏揚(yáng)正氣，對(duì)工作積極，業(yè)績(jī)突出的要獎(jiǎng)，并要重獎(jiǎng);而對(duì)工作消極，錯(cuò)漏較多的，要懲，更要嚴(yán)懲。如此，才能夠充分調(diào)動(dòng)高校會(huì)計(jì)人員工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)新性、拓展性，才能夠徹底改變高校“報(bào)賬難”的現(xiàn)狀，真正提高會(huì)計(jì)工作效率效果，及時(shí)提供學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決策所需的會(huì)計(jì)信息，促進(jìn)高校健康可持續(xù)發(fā)展。

1.定位準(zhǔn)確，目標(biāo)明確。會(huì)計(jì)人員的工作定位是強(qiáng)調(diào)會(huì)計(jì)人員要把心思放在會(huì)計(jì)工作上。它是會(huì)計(jì)人員做好會(huì)計(jì)工作的根本出發(fā)點(diǎn)，是引導(dǎo)會(huì)計(jì)人員踏實(shí)工作，勤勉盡職的核心，因此會(huì)計(jì)人員的工作定位應(yīng)當(dāng)是“兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，踏踏實(shí)實(shí)優(yōu)化會(huì)計(jì)流程，積極主動(dòng)簡(jiǎn)化報(bào)銷手續(xù)，想方設(shè)法提高會(huì)計(jì)工作效率，千方百計(jì)保證會(huì)計(jì)服務(wù)質(zhì)量”。會(huì)計(jì)人員的工作目標(biāo)是會(huì)計(jì)人員工作定位的核心，是會(huì)計(jì)工作的方向標(biāo)，也是會(huì)計(jì)人員努力追求的結(jié)果。它在會(huì)計(jì)人員工作中起到至關(guān)重要的作用。會(huì)計(jì)工作目標(biāo)決定會(huì)計(jì)人員意識(shí)，會(huì)計(jì)人員意識(shí)決定會(huì)計(jì)人員行動(dòng)，會(huì)計(jì)人員行動(dòng)決定最終的工作成敗。目標(biāo)是意識(shí)的源泉，行動(dòng)的起點(diǎn)、方向和歸宿，沒有目標(biāo)就沒有行動(dòng)的意識(shí)，沒有意識(shí)就沒有行動(dòng)，就不會(huì)主動(dòng)去想去做，就沒有持之以恒的堅(jiān)持和頑強(qiáng)不息的拼搏，也就無法實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。當(dāng)前我國高校會(huì)計(jì)人員缺乏積極性的首要原因就是目標(biāo)不明確，沒有追求。因此提升會(huì)計(jì)人員工作積極性的首要任務(wù)就是明確會(huì)計(jì)人員工作目標(biāo)，千萬不能讓會(huì)計(jì)人員安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。如果會(huì)計(jì)人員的工作目標(biāo)是簡(jiǎn)單完成會(huì)計(jì)工作，那么他在工作中就不會(huì)主動(dòng)去想，去探索、去鉆研，一有時(shí)間就去做其它事情，如看微信、看電視劇、聊天等。如果會(huì)計(jì)人員的工作目標(biāo)是做好做精會(huì)計(jì)工作，積累經(jīng)驗(yàn)，盡快獲得高級(jí)會(huì)計(jì)師資格，那么他不僅會(huì)積極、及時(shí)完成會(huì)計(jì)工作，還會(huì)主動(dòng)去鉆研業(yè)務(wù)，探索高效財(cái)務(wù)方法，并努力撰寫會(huì)計(jì)方面的科研論文。他不僅能把工作做好，還能把工作做得更好。筆者曾探訪了一位近兩年表現(xiàn)積極，業(yè)務(wù)突出的會(huì)計(jì)人員鐘某。在國家沒有出臺(tái)正高級(jí)會(huì)計(jì)師評(píng)審政策之前，鐘某認(rèn)為評(píng)上高級(jí)會(huì)計(jì)師后職稱就到頂了，沒有了繼續(xù)追求的目標(biāo)，所以上班時(shí)間以應(yīng)付工作為主，業(yè)余時(shí)間以玩樂為主，一點(diǎn)心思都沒有放在工作上和撰寫論文上。評(píng)過高級(jí)會(huì)計(jì)師后的幾年內(nèi)本人綜合素質(zhì)方面、科研論文方面不但沒有提高反而有些退步了。2012年得知可以評(píng)審正高級(jí)會(huì)計(jì)師了，鐘某一下子醒悟過來，雖然有工作經(jīng)驗(yàn)但沒有科研論文，要評(píng)上正高級(jí)會(huì)計(jì)師就必須撰寫質(zhì)量高、數(shù)量夠的科研論文，于是為了早日獲得正高級(jí)會(huì)計(jì)師職稱，鐘某一改昔日得過且過的懶散作風(fēng)，不僅把工作做得非常出色，還把自己所有的業(yè)余時(shí)間和精力全部拿出來去查閱國家最新政策、最新科研動(dòng)向，主動(dòng)去思考，去鉆研會(huì)計(jì)工作中的難題，努力撰寫科研論文，并積極探索提質(zhì)增效的會(huì)計(jì)方法，短短兩年時(shí)間撰寫了近16篇質(zhì)量較高、實(shí)用性較強(qiáng)，并在中國經(jīng)濟(jì)類核心期刊上公開發(fā)表的論文，連續(xù)兩年被單位評(píng)為“先進(jìn)工作者”?？梢?，有目標(biāo)才有動(dòng)力，才有意識(shí)去想、去做，才能提高會(huì)計(jì)工作積極性，改善工作態(tài)度，提高工作效率效果，提升財(cái)務(wù)管理能力。

2.利益驅(qū)動(dòng)，追求明確。利益是一種最原始的源動(dòng)力，是人們永恒追求的目標(biāo)，是人們從事各項(xiàng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的“源動(dòng)力”。大家都在全力學(xué)習(xí)、努力工作、刻苦鉆研、拼命賺錢，目的就是為了讓自己生活得更好，而這一切的核心就是為了獲得某種利益（包括精神的和物質(zhì)的利益），離開了利益的誘惑就沒有了做事的動(dòng)力，就不可能把事情做好。會(huì)計(jì)人員也是人，永遠(yuǎn)離不開利益的追求。因此在會(huì)計(jì)工作中應(yīng)當(dāng)通過有效的利益驅(qū)動(dòng)來調(diào)動(dòng)所有會(huì)計(jì)人員的積極性和主動(dòng)性。利益驅(qū)動(dòng)包括正向激勵(lì)和反向懲罰。也就是既要有以物質(zhì)利益和精神利益驅(qū)動(dòng)為核心的激勵(lì)機(jī)制，又要有以利益制裁和精神制裁為中心的懲罰機(jī)制。做好了獎(jiǎng)勵(lì)，做錯(cuò)了懲罰，讓所有會(huì)計(jì)人員都有利益可求的“追求線”，更有不能碰的“高壓線”。我們?cè)?jīng)做過一個(gè)試驗(yàn)：根據(jù)A高校日常會(huì)計(jì)核算的工作量和會(huì)計(jì)人員情況，A高校平均每個(gè)月的記賬憑證是2000張左右，負(fù)責(zé)會(huì)計(jì)審核的共5人，每人每月平均應(yīng)該處理400張記賬憑證，但我們抽查了近6個(gè)月的憑證處理情況，發(fā)現(xiàn)最少的一個(gè)會(huì)計(jì)一個(gè)月只處理了100張還不到的憑證，最多的一個(gè)會(huì)計(jì)一個(gè)月處理了近600張憑證，并且處理憑證最多的這個(gè)會(huì)計(jì)牢騷滿腹，抱怨較多，自己一個(gè)人干了近兩個(gè)人的活，可收入一點(diǎn)不增加。于是我們把會(huì)計(jì)人員計(jì)時(shí)發(fā)放薪酬改為計(jì)件發(fā)放薪酬，正確不加，一般錯(cuò)誤一個(gè)扣10元，規(guī)定每個(gè)會(huì)計(jì)每個(gè)月必須處理完350張憑證且沒有錯(cuò)誤才能獲得當(dāng)月全部薪酬5000元，超過或不足部分按比例加發(fā)獎(jiǎng)金或扣減薪酬，年終還要根據(jù)平時(shí)的表現(xiàn)和工作量評(píng)審先進(jìn)，獲得先進(jìn)的個(gè)人獎(jiǎng)金是5000元。如某個(gè)會(huì)計(jì)某月完成憑證600張且沒有錯(cuò)誤，當(dāng)月超過額定工作量71.43%，這個(gè)會(huì)計(jì)當(dāng)月獲得的薪酬為5000+5000×71.43%=8，571.50元;另外一個(gè)會(huì)計(jì)某月完成150張憑證且有20個(gè)錯(cuò)誤，當(dāng)月工作量完成程度為150÷350×100%=42.86%，那么這個(gè)會(huì)計(jì)當(dāng)月獲得的薪酬為5000×42.86%-20×10=1，943.00元。結(jié)果原來推諉、拖拉的作風(fēng)一掃而光，5個(gè)會(huì)計(jì)臉上的笑容有了，爭(zhēng)相苦干的勁頭出來了，主動(dòng)要審核積極做憑證的動(dòng)作一覽無余，能力強(qiáng)的抱怨沒有了，動(dòng)作慢的再也不見了，會(huì)計(jì)工作的效率和質(zhì)量好的令我們不敢相信。

3.嚴(yán)控過程，重視行動(dòng)。有目標(biāo)可追，有利益可求，大家就會(huì)付諸各種行動(dòng)努力去實(shí)現(xiàn)，甚至有的人會(huì)不擇手段地去追求?！疤焐喜粫?huì)掉餡餅，沒有耕耘，就沒有收獲”，這是眾人皆知的道理。為了保證會(huì)計(jì)人員的個(gè)人目標(biāo)、個(gè)人利益與學(xué)校目標(biāo)、學(xué)校利益和國家利益一致，保證會(huì)計(jì)人員的行動(dòng)符合國家和學(xué)校的所有規(guī)定，就必須加強(qiáng)會(huì)計(jì)工作的過程控制，采取嚴(yán)格有效的措施去管理、控制和引導(dǎo)會(huì)計(jì)人員的行為，強(qiáng)調(diào)嚴(yán)格遵從，保質(zhì)增效，大膽創(chuàng)新，全程監(jiān)管。既要重視行動(dòng)，更要注重控制，行動(dòng)過程控制的好壞直接決定了目標(biāo)實(shí)現(xiàn)程度的大小和獲得利益的多少。俗話說：“理想是豐滿的，現(xiàn)實(shí)是骨感的，過程是殘酷的，結(jié)局是可想而知的！”在會(huì)計(jì)工作過程中，目標(biāo)的確定是短暫的，利益的追求是長(zhǎng)期的，而過程的控制則是目標(biāo)實(shí)現(xiàn)和利益滿足的生命。不管會(huì)計(jì)人員的理想多么遠(yuǎn)大，利益實(shí)現(xiàn)多么容易，如果沒有付出行動(dòng)，那也只是畫餅充饑，水中撈月;但如果對(duì)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和追求利益的行動(dòng)不嚴(yán)加控制和監(jiān)管，那就可能會(huì)導(dǎo)致行動(dòng)偏離初衷，違背法紀(jì)，給國家和學(xué)校帶來不可挽回的損失，反而得不償失。

4.績(jī)效考核，獎(jiǎng)懲嚴(yán)厲。重視績(jī)效考核，加大獎(jiǎng)懲力度是真正提高會(huì)計(jì)人員工作積極性的有效措施。沒有考核，就不知道優(yōu)劣;沒有獎(jiǎng)懲就沒有動(dòng)力和壓力，大家就不會(huì)把考評(píng)獎(jiǎng)懲放在心上，那工作績(jī)效自然就無從談起。我國高校應(yīng)當(dāng)結(jié)合國家相關(guān)規(guī)定和本校實(shí)情，制定一套設(shè)計(jì)科學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)明確、指標(biāo)具體、流程規(guī)范、獎(jiǎng)罰分明的會(huì)計(jì)人員考評(píng)獎(jiǎng)懲制度，為高校會(huì)計(jì)人員提質(zhì)增效提供指導(dǎo)方向和追求目標(biāo)，更為有效開展會(huì)計(jì)人員工作績(jī)效考評(píng)提供明文規(guī)定和依據(jù)。通過該考評(píng)獎(jiǎng)懲制度，要讓積極工作，刻苦鉆研，成效顯著的會(huì)計(jì)人員深切感受到辛苦沒有白白付出，得到了甚至超過了其他本人所想要的回報(bào)，讓其更加堅(jiān)定信念全身心投入到熱火朝天的會(huì)計(jì)工作中，使會(huì)計(jì)工作效率更高質(zhì)量更好;同時(shí)，通過該考評(píng)獎(jiǎng)懲制度，更要讓不學(xué)無術(shù)、濫竽充數(shù)、不想擔(dān)當(dāng)、不敢擔(dān)當(dāng)、不想做也不愿多做事的會(huì)計(jì)人員深刻體會(huì)到“南郭先生”的美好時(shí)光早已蕩然無存，如果再不積極工作，努力工作，自己的經(jīng)濟(jì)來源將會(huì)越來越少，也無法再在會(huì)計(jì)工作崗位上呆下去。也就是說，我們要獎(jiǎng)，并要重獎(jiǎng)，要讓獲獎(jiǎng)人欣喜若狂，獎(jiǎng)超所值，從而更加拼命地積極工作;同時(shí)要懲，更要嚴(yán)懲，要讓受懲人心驚膽戰(zhàn)，難以立足，從而一改過去應(yīng)付、懶散、推、拖等的不良習(xí)氣，全身心投入到會(huì)計(jì)工作中。

總之，建立健全會(huì)計(jì)人員激勵(lì)長(zhǎng)效機(jī)制，充分發(fā)揮會(huì)計(jì)人員工作積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，保證會(huì)計(jì)人員切實(shí)做到嚴(yán)守財(cái)經(jīng)法、操守規(guī)范化、學(xué)習(xí)培訓(xùn)常態(tài)化、技能最優(yōu)化、素質(zhì)綜合化，全面發(fā)揮會(huì)計(jì)核算、監(jiān)督職能和參政議政職能，真正實(shí)現(xiàn)會(huì)計(jì)人員“敢擔(dān)當(dāng)，愿擔(dān)當(dāng)，會(huì)擔(dān)當(dāng)”和“不能腐、不敢腐、不想腐、不愿腐”，徹底改變當(dāng)前會(huì)計(jì)人員“不敢擔(dān)當(dāng)，不愿擔(dān)當(dāng)”和“只求過得去，不求過得硬”的消極怠工窩工現(xiàn)象，真正發(fā)揮會(huì)計(jì)人員“理財(cái)、管家”的作用，為建設(shè)高水平現(xiàn)代化大學(xué)出謀獻(xiàn)策，以全面適應(yīng)全球經(jīng)濟(jì)一體化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)，促進(jìn)我國高校健康可持續(xù)發(fā)展。

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[1] 胡服.高校財(cái)會(huì)人員管理之我見.價(jià)格工程，2014（4）

[2] 胡服.高校財(cái)務(wù)管理探索.云南人民出版社，2014（6）

[3] 李晶晶.完善行政事業(yè)單位內(nèi)部控制之思考.會(huì)計(jì)之友，2014（6）

[4] 魏春紅.高等學(xué)校精細(xì)化財(cái)務(wù)管理及實(shí)現(xiàn)路徑.會(huì)計(jì)之友，2014（2）

（作者單位：云南財(cái)經(jīng)大學(xué) 云南昆明 650221）

（責(zé)編：呂尚）