宋君蕾　蔡振華　馮程程

【摘 要】伴隨時代的不斷進步，各種尖端的高新技術也隨之不斷的發(fā)明了出來。當前發(fā)展十分迅速的二維碼技術已經逐漸深入到了各個領域中，并作為自動識別技術廣泛地被人們應用。將二維碼技術應用到紙質教輔書上，能夠使紙質的圖書邁向數字化的進程，進而為教師與學生提供更加便捷的服務。

【關鍵詞】二維碼技術;紙質教輔書;服務平臺;設計

自動識別技術在當前已經逐漸地發(fā)展成熟，慢慢地該項技術將會成為人們生活當中一項不比不可少的關鍵技術。而二維碼技術就是自動識別技術中的一種，對二維碼技術進行研究能夠促進自動識別技術的發(fā)展?，F階段，另外一項人們十分熱衷的發(fā)展方向就是數字化，各個行業(yè)都在向數字化的方向發(fā)展。以二維碼技術為核心，設計出紙質教輔書服務平臺，能夠為廣大學習者提供一個更加便利的學習體驗。

一、 二維碼技術概述

所謂二維碼，就是按照一定的分布規(guī)律將一些特定的幾何圖形在二維方向上排列出黑白相間形式的圖形用來對數據信息進行記錄。同一維條碼一樣，二維條碼也有著不一樣碼制標準，并且不同的碼制會存在不同的編碼規(guī)則。在二維條碼中包含的每一個字符都會占據不同的寬度，并且還會有著預定的字符集，應用二維碼之后會實現十分強大的糾錯功能，以及圖像處理功能與信息識別功能。此外，二維碼還有著很多的優(yōu)點，例如，編碼范圍廣、信息容量大、糾錯能力強、密度高以及安全性好等，并且還能將校驗糾錯碼引入進來，能夠實現檢驗錯誤以及將錯誤刪除進行恢復的能力。使用二維碼技術能夠將人們對數據庫以及計算機網絡的依賴大大降低，因為條碼標簽的本身便可以實現對數據信息進行存儲并實現通訊的能力，當前二維碼技術已經成為了當前條碼技術在應用進程中的一項新興的技術。

二、應用二維碼技術構建紙質教輔書

服務平臺的設計構思

在紙質圖書中應用二維技術，可以在一些涉及到關鍵內容的地方可以放置同互聯網地址有著高度關聯的二維碼，這樣一來，閱讀者便能夠利用移動設備中裝設的一些二維碼識別系統并結合教育服務環(huán)境對二維碼進行識別，進而實現對信息資源的快速訪問。在用戶訪問信息的基礎之上，后臺還能實現對數據的挖掘，進而制定出同用戶需求相適應的內容，進而實現對其的推送。而針對后臺內容而言，第三方服務平臺能夠將接口開放給資源的提供商，使其能夠一付費或者是免費的形式將一些相關的信息提供給平臺。

三、基于二維碼技術的紙質教輔書

服務平臺設計

（一）系統的結構設計

該將該服務平臺的結構設計為三個部分，分別是各類應用系統、前端云服務以及后端云服務。其中各類應用系統包括移動終端應用、PC應用以及管理終端的應用等，能夠面向管理人員以及最終的用戶實現各種類型的應用;前端云服務系統主要負責一些原子業(yè)務操作，其中涵蓋了權限操作、資源操作、元數據操作以及業(yè)務日志管理，還會根據這些操作的組合實現資源超市、互動教育、管理服務與移動應用等這些業(yè)務過程;而后端云服務操作主要負責對系統數據、元數據以及業(yè)務及業(yè)務過程中產生的數據進行存儲。

（二）管理業(yè)務流程

一般來說，以往較為傳統的教輔書在出版的時候，往往把關注點放在內容的排版以及資源的挑選上，而面向加入了二維碼的教輔書，在出版的過程中應當使出版機構對資源與二維碼在匹配上的流程更多的予以關注。那么，當教輔書已經實現了資源的錄入以后，管理員需要面對的決策就是可否為圖書進行二維碼的配備。若需要在教輔書中采用二維碼時，管理員需要開展的任務就是對教輔資源進行信息的錄入，之后還需要描述這些資源，然后對資源文件進行上傳，當資源上傳成功之后，系統能夠自動的為資源生成與其相對應的二維碼，這樣便可以進行接下來的排版與印刷工序了。

（三）二維碼在終端上的應用流程

用戶需要通過移動終端或者是網站進行注冊，并在注冊實現登錄;注冊成功的用戶能夠利用移動終端對教輔書中的二維碼進行掃描，系統后臺能夠通過掃描用戶提供的二維碼數據，在后臺對那些含有該類知識點的資源進行快速的搜索，進而為用戶提供出具有較強相關性的教輔資源。其中這些資源可以實現多種形式的展現，不僅可以是文字的形式，也可以是多媒體的形式;用戶在獲取到了這些資源之后，能夠使用移動終端對這些資源進行閱讀與播放，與此同時，系統還能向用戶推薦一些同用戶正在瀏覽的資源有著高度關聯性的。