寫在前面的話：

提到老師，很多人想到的評價是“老師是人類靈魂的工程師”、“老師是辛勤的園丁”等高大上的名句?？蓪τ谛W(xué)畢業(yè)生來說，六年的學(xué)習(xí)，接觸了許多老師，針對老師的評判他們自有標(biāo)準(zhǔn)，且具體而微。那什么樣的老師才是學(xué)生心目中理想的老師，讓我們來聽聽他們的說法。

（一）我理想中的老師要性格溫和，臉上常掛著燦爛的笑容。在我們犯錯時，她不會盲目地懲罰我們，而是耐心地教導(dǎo)我們。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)上遇到困難時，她會一遍又一遍地講給我們聽，直到我們明白為止。她的教學(xué)方法不采用填鴨式的知識灌輸，而是采用啟發(fā)式教學(xué)方法。（李文海）

（二）我理想中的老師應(yīng)該善解人意，他不會因為我們調(diào)皮而對我們失去耐心，他會一步一步的教我們，直到我們學(xué)會為止。他不會只注重考試分?jǐn)?shù)，而忽視了我們的動手能力。（吳雅琪）

（三）我理想中的老師是一位和藹可親的女老師。上課時，她能用風(fēng)趣的語言打破沉悶的氣氛，能多采用多媒體教學(xué)，直觀形象，深入淺出，讓我們在快樂中學(xué)到知識與做人的道理。（李靖雯）

（四）我理想中的老師會無微不至地關(guān)心每一個學(xué)生，像對待自己的兒女一樣對待每一個學(xué)生。如果同學(xué)犯了錯，他不會盲目地要那個同學(xué)罰寫作業(yè)，而是先了解原因，再進(jìn)行教育。（郭怡輝）

（五）我理想中的老師要平易近人，不擺架子。她和學(xué)生既是師生，又像朋友。她常常會找學(xué)生談?wù)勑?，了解學(xué)生。如果學(xué)生有什么煩惱，都可以找她傾訴。在學(xué)校，哪個學(xué)生身體不舒服，她會像父母一樣照顧學(xué)生。（李露露）

（六）我理想中的老師要對工作一絲不茍，教學(xué)方法獨(dú)特。在學(xué)一些重點(diǎn)知識時，他會編一些順口溜之類的語句，讓我們在笑聲中牢記知識。他會想出各種辦法讓我們的學(xué)習(xí)變得有趣、有效，變得豐富多彩。（吳 萱）

（七）我理想中的老師要有親和力，不要那么嚴(yán)肅。他的講課要生動有趣，語言幽默，讓學(xué)生易于接受。對待學(xué)生要一視同仁，不能偏心。對于犯錯誤的同學(xué)要細(xì)心教導(dǎo)，而不是只有懲罰。（陳羽欣）

（八）我理想中的老師不要擺架子，要當(dāng)學(xué)生的“知心姐姐”，學(xué)生對他只有敬，沒有畏。如果學(xué)生犯了錯，他不會責(zé)罵學(xué)生，而是耐心地對學(xué)生進(jìn)行教育。他會對學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步進(jìn)行鼓勵，讓學(xué)生重拾信心。（王紫珊）

（九）我理想中的老師要學(xué)富五車，才高八斗，滿腹經(jīng)綸，像謙虛的孔子。他的眼神能把學(xué)生的心思看透，能針對不同特點(diǎn)的學(xué)生進(jìn)行教育。他經(jīng)常鼓勵學(xué)生，做學(xué)生的大朋友，讓學(xué)生有一個快樂的童年。（宋慶琳）

（十）我理想中的老師在課堂上要讓學(xué)生感覺輕松自如，不會動不動就向我們“河?xùn)|獅吼”。即使學(xué)生犯錯，也不會只是罰抄作業(yè)，而是耐心教育，幫助我們改正，更不會動不動就叫家長，讓學(xué)生出丑難堪。（劉子軒）

（十一）我理想中的老師要學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，各方面都很稱職，是個全能王。說話要幽默，從來不拖堂，不會占用我們的課余時間，不會“搶奪”我們的體育課和音樂課，更不會我們一犯錯就出狠招——請家長。（羅 威）

（十二）我理想中的老師要能為學(xué)生減輕負(fù)擔(dān)，在課堂上能面向全體學(xué)生，在課后能針對不同學(xué)習(xí)層次的學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，讓學(xué)生不斷超越自己，找到信心。（朱袁婕）

曾令材老師的話：

同學(xué)們，每個人心中都有理想的老師，可理想是美好的，現(xiàn)實是殘酷的，我們很難遇到理想中的老師來教自己。老師會因性別、年齡、所教學(xué)科不同而千差萬別。何況老師要面對的是眾多的學(xué)生，不可能因某一個人而改變。所以，與其讓老師來適應(yīng)你的學(xué)習(xí)，不如主動地適應(yīng)老師的教學(xué)方法。這樣，我們才能在不同的老師的引領(lǐng)下，快樂成長。