徐玲

看同學(xué)們寫“20年后的我們”寫得那么來(lái)勁兒，戴老師也忍不住寫了一篇，她寫的是一篇日記——20年后的日記。這不，她很大方地把這篇日記貼在了自己博客里，供大家欣賞：

公元2035年10月7日，星期一。

公立香山花園小學(xué)。

501號(hào)美墅。

今天很重要。俄羅斯教育體驗(yàn)團(tuán)的16位同學(xué)光臨我們學(xué)校。我和值日班長(zhǎng)蘇達(dá)達(dá)、音樂(lè)課代表蔣小雨一起，邀請(qǐng)到了其中的兩位來(lái)我們五（1）班體驗(yàn)學(xué)習(xí)生活。

他們是男孩杰夫和女孩維莉婭。

我和孩子們感到十分高興。

本來(lái)班上有22個(gè)孩子，加上兩張新面孔，這下我們501號(hào)美墅更熱鬧了。

上午的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)課結(jié)束后，我給孩子們上語(yǔ)文活動(dòng)課。

“隨著人們對(duì)環(huán)境保護(hù)的重視，越來(lái)越多的人選擇用自行車代步，自行車也因此成為了現(xiàn)代人最喜愛(ài)的交通工具。我親愛(ài)的孩子們，你們都聽(tīng)說(shuō)了吧，2035年，世界自行車博覽會(huì)將在我們這兒舉行。到時(shí)候，全世界各個(gè)時(shí)期的自行車都會(huì)集中到這兒進(jìn)行展示，我們大飽眼福的同時(shí)，還可以挑選感興趣的款式體驗(yàn)一番。”

孩子們熱情高漲，嘰嘰喳喳議論開(kāi)來(lái)。

等他們交流了一會(huì)兒，我接著說(shuō)：“我很榮幸地告訴你們，博覽會(huì)將在全世界的少年兒童中征集電子漫畫作品，主題是‘地球明天。到時(shí)候，所有征集到的漫畫作品將被錄入到電子閱讀器里面，你可以用電子閱讀器閱讀到全世界伙伴的漫畫作品，包括你自己的?！?/p>

俄羅斯同學(xué)聽(tīng)不懂中文，不過(guò)我們的每一張課桌上都安裝有自動(dòng)語(yǔ)言轉(zhuǎn)換器，他們只要戴上耳機(jī)，選擇轉(zhuǎn)換語(yǔ)種，我說(shuō)的話就會(huì)轉(zhuǎn)換成俄羅斯語(yǔ)言進(jìn)入他們的耳朵。

“喔！我們也要參加！”孩子們歡呼。

“那還等什么，趕緊動(dòng)手吧?！蔽艺f(shuō)，“不過(guò)，不能光有畫，還要配上文字說(shuō)明哦?！?/p>

“知道啦！圖文并茂！”

孩子們?nèi)氯峦?，馬上忙開(kāi)了。

“戴老師！”蔣小雨扭扭屁股朝我走來(lái)，眼神在我腳邊的文具簍里游走，“我可不可以用一下您的電子閱讀器？我的忘家里了。”

“當(dāng)然可以?！蔽覐牡匕迳系奈木吆t里取出電子閱讀器遞給她。

她開(kāi)心得朝我晃腦袋。

這種電子閱讀器是政府免費(fèi)提供的，就像20年前的課本那么普及。它外觀時(shí)尚可愛(ài)，只有巴掌那么大，卻有1000G內(nèi)存，可以儲(chǔ)存上千萬(wàn)本圖書。而且，它可以上網(wǎng)、發(fā)郵件、打電話、看報(bào)紙、聽(tīng)新聞……最了不起的是，這種電子閱讀器是用柔性材質(zhì)制作的，可以拉伸，可以卷，可以折，可以摔，還防水耐火。

有了它，孩子們學(xué)習(xí)很方便，根本就不用背沉重的書包。

教室里很安靜。孩子們有的趴在地板上勾勒線條，有的坐在課桌前托著腮幫子構(gòu)思，有的手握電子閱讀器進(jìn)行電腦繪畫……

他們有的喜歡紙質(zhì)繪畫，有的則青睞電腦繪畫，都好，隨他們。

俄羅斯男孩杰夫很快在8K大的卡紙上畫了一只大大的海豚，深藍(lán)色的光滑脊背，黝黑迷人的眼睛，尖尖的吻。

我蹲在他身邊看他很小心地涂色，心存好奇卻不忍打擾。

誰(shuí)知他注意到我后，很有禮貌地向我解釋：“現(xiàn)在全世界的人都注意保護(hù)環(huán)境了，地球家園明天將更加美好。嗯……會(huì)有很多不可思議的事情發(fā)生，比如說(shuō)人可以去海底樂(lè)園游玩，也可以去空中花園度假，我畫的這架海豚飛船可以上天入海，帶著同學(xué)們盡情遨游世界……”

“它的速度有多快呢？”我問(wèn)。

杰夫笑呵呵地說(shuō)：“很快啊，世界自行車博覽會(huì)開(kāi)幕的那天，我駕駛海豚飛船從莫斯科飛抵蘇州，只需15分鐘?！?/p>

我朝他翹起大拇指。

“戴老師，來(lái)看看我的杰作！”蘇達(dá)達(dá)在一邊朝我招手。

“杰作？你這么自信？”我饒有興趣地走過(guò)去，看見(jiàn)他在拉伸得足足有26寸電視機(jī)屏幕那么大的電子閱讀器上，畫了一種體型龐大的鳥。它們成群結(jié)隊(duì)在沼澤地進(jìn)食玩耍，神態(tài)安逸幸福。

“這是……白頭鸛？”我想起來(lái)了，“白頭鸛早在20世紀(jì)就滅絕了呀！”

蘇達(dá)達(dá)一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“其實(shí)，白頭鸛并沒(méi)有消失，只不過(guò)以前人類不注意環(huán)境保護(hù)，它們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己，就把自己藏起來(lái)了?，F(xiàn)在，人們?cè)絹?lái)越重視環(huán)保了，許多年后，隨著環(huán)境的不斷改善，這些白頭鸛會(huì)自己走出來(lái)，而且大量繁衍生息。地球因此而越來(lái)越生氣勃勃。”

我由衷地點(diǎn)頭：“但愿可以像你說(shuō)的那樣?！?/p>

孩子們忙碌了一會(huì)兒，都不由自主地吸起鼻子來(lái)，教室里發(fā)出此起彼伏的“噗噗”聲?！肮鸹ǜ?！”“今天吃桂花糕！”孩子們興奮地嚷嚷。

蜜雪兒從木樓梯上“噔噔噔”走下來(lái)，把圍裙解下來(lái)，朝孩子們揮舞：“開(kāi)飯咯！除了桂花赤豆糕，今天還有蘆筍土豆沙拉、手撕牛排和長(zhǎng)江鱖魚！”

看她長(zhǎng)得白白凈凈、清清爽爽就知道啦，她是我們五（1）班的生活老師。呵呵，也是我的得力助手。

“哇！”孩子們?nèi)酉庐嫻P，簇?fù)碇芊蚝途S莉婭竄上樓去。

501號(hào)美墅整個(gè)兒都是我們五（1）班的地盤兒。底樓是教室、學(xué)生午休室、更衣室和我的辦公室，二樓是廚房、大餐廳和飲料房，三樓是活動(dòng)室、露天植物園和鴿子房。

在我們香山花園小學(xué)，這樣的聯(lián)排式美墅有24幢，分成6排，一個(gè)年級(jí)一排，前有庭后有院，在小橋流水和綠樹(shù)掩映中錯(cuò)落有致，相映成趣。

吃午飯的時(shí)候，蜜雪兒一驚一乍地說(shuō)：“糟了！等會(huì)兒我要請(qǐng)假去參加一個(gè)派對(duì)，你們的下午點(diǎn)心怎么辦？原料我準(zhǔn)備好了，準(zhǔn)備做芝麻湯圓?！?/p>

“那好辦！”蘇達(dá)達(dá)嚷嚷，“蜜雪兒，你只管去參加你的派對(duì)，我們自己來(lái)做就行了?！?/p>

“對(duì)對(duì)對(duì)，我們自己做！”孩子們附和。

杰夫和維莉婭聽(tīng)說(shuō)可以親手做湯圓，都開(kāi)心得手舞足蹈。

鬧騰了一陣，孩子們都把目光轉(zhuǎn)向我，想知道我的態(tài)度。

我不緊不慢地說(shuō)：“這個(gè)主意不錯(cuò)?！?/p>

“耶！”全班歡呼。

“不過(guò)，下午第一節(jié)課是毛筆書法課，只有用心練習(xí)并且有進(jìn)步的同學(xué)，才有資格上樓做湯圓哦！”我說(shuō)。

“沒(méi)問(wèn)題！”孩子們大聲回答。

看他們這么快樂(lè)，我心里也樂(lè)滋滋的。

孩子們午休的時(shí)候，我和Miss簡(jiǎn)在辦公室為星期五的拓展活動(dòng)做一些準(zhǔn)備。Miss簡(jiǎn)來(lái)自英國(guó)，是我們五年級(jí)的外教，除了英語(yǔ)和漢語(yǔ)，還會(huì)說(shuō)日語(yǔ)、韓語(yǔ)和阿拉伯語(yǔ)。

每個(gè)星期五下午半天都是拓展活動(dòng)課，我們會(huì)帶著孩子們走出校園去看外面的世界。這個(gè)星期，根據(jù)校長(zhǎng)室的安排，我們五（1）班將乘坐免費(fèi)大巴去往長(zhǎng)江邊上的永嘉碼頭，欣賞年吞吐量達(dá)300萬(wàn)標(biāo)箱的碼頭如何把偌大的集裝箱吊起來(lái)，并且裝上外輪。然后，孩子們還會(huì)被允許到外輪上參觀，和外賓作一些交流。

我們要把交流方案盡量做得詳細(xì)一些，以保證孩子們?cè)诤屯赓e接觸的有限時(shí)間內(nèi)收到良好的交流效果。

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼孩子們已經(jīng)吃上親手做的湯圓了。雖然有很多湯圓一下鍋就流了餡兒，把一鍋湯圓攪得烏七八糟，但孩子們都很開(kāi)心。杰夫和維莉婭還把自己做的湯圓用電子閱讀器拍了下來(lái)，說(shuō)要傳回去給他們的同學(xué)欣賞。

下午最后一堂是女生刺繡課。我們香山花園小學(xué)每個(gè)班都有自己的特色，刺繡是我們班的特色。女生們從上一年級(jí)開(kāi)始，就在我和生活老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)刺繡。她們刺繡用的底稿都是自己畫的，繡花線也是自己精心挑選的，捏起繡花針繡起來(lái)真是有模有樣呢！現(xiàn)在她們學(xué)刺繡快5年了，都可以完成難度適中的雙面繡了。刺繡培養(yǎng)的是耐心細(xì)致、一絲不茍的勞動(dòng)態(tài)度和持之以恒、刻苦鉆研的精神，女生們都說(shuō)學(xué)習(xí)刺繡受益匪淺。

女生們上刺繡課的時(shí)候，男生們和五年級(jí)其他班的男生一起，由體育老師的帶領(lǐng)，在美墅前面的庭院里練習(xí)跆拳道。

西斜的太陽(yáng)把他們流淌汗水的臉龐照得金燦燦的。

一天快樂(lè)又充實(shí)的時(shí)光過(guò)去了。

放學(xué)后，杰夫和維莉婭挽住我和孩子們的手，怎么也舍不得離開(kāi)。他們用笨拙的中文不斷地重復(fù)：“美墅真好，中國(guó)的學(xué)校真好……”

是的，真好。和20年前相比，校園環(huán)境和教育設(shè)施都發(fā)生了翻天覆地的變化，與此同時(shí)，育人者教育理念不斷更新，各方面素質(zhì)大幅提升，這些都使得孩子們實(shí)實(shí)在在感受到了學(xué)習(xí)是輕松的、快樂(lè)的，也是不可缺少的。優(yōu)美的家庭式學(xué)習(xí)環(huán)境深深吸引住了學(xué)生的眼，日日翻新精心烹調(diào)的美味佳肴牢牢拴住了學(xué)生的，自由開(kāi)放的課堂教學(xué)、豐富多彩的課外活動(dòng)、傳統(tǒng)課程與現(xiàn)代課程的完美銜接、伙伴式的師生關(guān)系、多元健康的評(píng)價(jià)體系緊緊抓住了學(xué)生的心。而一旦學(xué)習(xí)成為孩子內(nèi)心的需要甚至是依靠，還有誰(shuí)不能成長(zhǎng)為我們希望的模樣？ （下期內(nèi)容更精彩）