鐘志凱
(湖北大學(xué) 湖北 武漢 430062)
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哲學(xué)不是一般意義的科學(xué)
鐘志凱
(湖北大學(xué) 湖北 武漢 430062)
由于我國復(fù)雜的歷史的、社會(huì)的國情,學(xué)術(shù)界對(duì)于“哲學(xué)“的與西方哲學(xué)界不太同意,同時(shí),國內(nèi)很多知名專家也傾向于將哲學(xué)理解為某種”科學(xué)“,為了對(duì)這個(gè)問題加以探討,筆者將從哲學(xué)的功能、思維方式和倫理向度四個(gè)方面進(jìn)行進(jìn)一步的闡釋,來說明哲學(xué)不是一般意義上的科學(xué)。
哲學(xué);科學(xué)功能;思維方式;倫理向度
張世英先生指出:“近半個(gè)世紀(jì)以來,我們所廣為宣傳的哲學(xué),一般是把哲學(xué)界定為自然科學(xué)與社會(huì)科學(xué)的概括與總結(jié),是關(guān)于自然、社會(huì)和思維的本質(zhì)和最普遍的規(guī)律的學(xué)問?!盵1]i事實(shí)確如張世英先生所言。在中國哲學(xué)界隨處可以發(fā)現(xiàn)這樣的觀點(diǎn).陶德麟先生也曾說過“哲學(xué)是自然知識(shí)、社會(huì)知識(shí)和思維知識(shí)的概括與總結(jié)?!盵2]哲學(xué)作為世界觀“就是人們對(duì)于包括自然界、社會(huì)和人的精神世界在內(nèi)的整個(gè)世界的一般看法和根本觀點(diǎn)”但是,筆者卻認(rèn)為,哲學(xué)雖然關(guān)注科學(xué),但它不是科學(xué),它只屬于它自己,它有自己的空間與地盤,無須借助科學(xué)為自己博取功名。如果說哲學(xué)也是科學(xué),可以肯定的是,它絕非一般意義上的科學(xué)。
薩頓曾說過;“科學(xué)只不過是自然界以人為鏡的反映…我們研究的主要目的都是為了人。”iii如果說,人類所有的學(xué)科最后都會(huì)轉(zhuǎn)化為為人服務(wù)的人學(xué),那么,只有哲學(xué)才在最高的層面為人進(jìn)行服務(wù),對(duì)人進(jìn)行思考。從亞里士多德《尼克馬各倫理學(xué)》以來,再到康德三大批判,我能知道什么?我應(yīng)該做什么?我可以希望什么?這三個(gè)問題從認(rèn)識(shí)論、倫理學(xué)和美學(xué)三個(gè)方面來闡釋,歸結(jié)一點(diǎn)也就是人的問題。那么說到人,人們最先想到的就是生死,現(xiàn)代解決生死,即人的有限性問題的科學(xué),也就是醫(yī)學(xué)。醫(yī)學(xué)(尤其是西醫(yī))建立在自然科學(xué)領(lǐng)域內(nèi)的自然觀之上,解決人的有限性問題主要是在時(shí)空中盡量延伸人身體存在的跨度,在空間上把人拉大、擴(kuò)展人有限的生命,使之無限地趨向無限化,但是事實(shí)上,醫(yī)學(xué)永遠(yuǎn)也治療不了這個(gè)問題,所有的病人最終都將死去,那么這個(gè)時(shí)候就需要哲學(xué)。如果說醫(yī)學(xué)是從身體上解決人的有限性問題,那么哲學(xué)就是從觀念上解決這三個(gè)問題。不管是古代哲學(xué)家對(duì)本體論的探討,還是現(xiàn)代倫理學(xué)、價(jià)值哲學(xué)的發(fā)展,都是通過在精神上發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界一個(gè)絕對(duì)的、永恒的、無限地東西,來給人提供一個(gè)精神的支撐,供人去依賴,可以去期待。作為有限的人,如果沒有這樣一種無限的東西去依賴、去期待,那么,人的境況將會(huì)很悲慘,生存將會(huì)很悲哀,處境將會(huì)很黑暗。哲學(xué)采取了逆向于醫(yī)學(xué)的路徑來解釋生死,在哲學(xué)家看來,生命的價(jià)值和意義高于聲明本身,而這也是很多醫(yī)學(xué)家所不能理解的,哲學(xué)是由“死”來看待“生”,死亡看成是一種消亡、是一種無可替代的體驗(yàn),每人只有一次,因而,當(dāng)一個(gè)人身患絕癥時(shí),往往是哲學(xué)更能夠幫助他解脫。
總的來說,可以概括為以下幾點(diǎn):1.打破獨(dú)斷,讓人們不要對(duì)未經(jīng)考察的事情深信不疑,隨時(shí)保持開放的態(tài)度。2.討論問題講邏輯、講道理,注重分析和論證。3.懂得怎樣討論價(jià)值問題,了解不同的價(jià)值取向,而不是本能地反感、排斥與自己不同的價(jià)值觀。4.避免深陷既有的常識(shí)和觀念,更容易想到新的可能。作為一名哲學(xué)系學(xué)生,學(xué)習(xí)馬哲是必不可少的,相比中小學(xué)的“又紅又專”的排斥,大學(xué)來學(xué)多了一份辯證和理性,把他當(dāng)做西方哲學(xué)的一個(gè)分支來學(xué)習(xí),反觀,全中國的學(xué)生都被迫來學(xué)習(xí)這個(gè),不也說明其厲害之處么。有哲學(xué)老師曾說過:“哲學(xué)系的學(xué)生要不是唯心,你就失敗了?!睂?duì)此,我持保留意見,本體論的話題千百年來爭(zhēng)論不休,看起來似乎雙方說的都很有道理,但是始終也沒能有人把這個(gè)問題講清,只不過是從常人習(xí)慣性思考利于己方的角度來取巧罷了,同樣,馬克思的唯物也不是簡單的為物質(zhì),而是強(qiáng)調(diào)這樣一種物質(zhì)性活動(dòng),也有精神的部分,很多專家學(xué)者在批評(píng)別人的時(shí)候甚至都沒有徹底弄清別人的觀點(diǎn),或者是可以為了發(fā)展自己的觀點(diǎn),從淺顯的字面意思來加以批駁,糊弄群眾,當(dāng)這樣的專家學(xué)者真的成名后,那些很多被批判的就“冤了”。同時(shí),人們習(xí)慣于像康德一樣,有自己心中的“物自體”,用“應(yīng)然”批判“實(shí)然”,當(dāng)然首先肯定這是個(gè)很好的現(xiàn)象,一方面通過反思找到自己的不足,也給未來發(fā)展和信仰留下了一定的空間。但太過于關(guān)注應(yīng)然,會(huì)導(dǎo)致人們常常去忽略人本身,畢竟哲學(xué)的發(fā)展還是得要從現(xiàn)實(shí)的人出發(fā),而不是理想狀態(tài)的人或者未來的人。
說起哲學(xué)與科學(xué)的區(qū)別,不得不提倫理學(xué)的發(fā)展,亞里士多德開始到康德,再到后來的現(xiàn)代學(xué)者,倫理學(xué)的發(fā)展是社會(huì)的一大進(jìn)步。印象最深的要數(shù)哈弗大學(xué)最著名的公開課,桑德爾教授的功利主義,他提出的電車難題及其變形和吃人難題,讓學(xué)生感概萬千卻又難以言表其中的原因和道理,也是我們現(xiàn)在法律所面臨的困境。到了道德層面,法律該如何應(yīng)對(duì)?道德法律化?大家可以設(shè)想下,比如拾金不昧,撿到別人的東西,不交出去是犯法的,交給警察?中途掉了,少了東西怎么辦?我本來是做好事反而犯法了? 小小的例子就可以看出這種想法漏洞百出,還有現(xiàn)在的四川富豪被綁架,要求他去殺人,不然被殺,“安樂死”“契約吃人”等等都不是簡單地法律科學(xué)可以處理的好的,這就要求去進(jìn)一步的關(guān)注人,而不是簡單地一概而論,往往很多法律的修正也是從個(gè)例展開的。筆者比較贊同戴老師的一個(gè)說法:法律道德化,第一,法律必須是符合道德的,這點(diǎn)毋庸置疑,不符合基本的道德規(guī)范,這樣的法律也不會(huì)存在,勢(shì)必要被廢棄的。第二,法律處與外在而道德堅(jiān)守內(nèi)心,由內(nèi)到外,內(nèi)外結(jié)合。每個(gè)人做到這一點(diǎn),可以避免很多的社會(huì)問題。
[1] 張世英:《哲學(xué)導(dǎo)論》,北京大學(xué)出版社2008年版,導(dǎo)言
[2] 陶德麟:《馬克思主義哲學(xué)原理》,湖北科學(xué)技術(shù)出版社1991年版
[3] [美]喬治 薩頓:《科學(xué)史和新人文主義》,陳恒六、劉兵譯,上海交通大學(xué)2007版
鐘志凱(1996.4-),男,漢族,湖北武漢,湖北大學(xué)本科,研究方向:教育學(xué)、倫理學(xué)。
B02
A
1672-5832(2015)12-0270-01