葉春紅

摘 要：“中國(guó)夢(mèng)”是理想信念教育的重要載體，理想信念教育是育人的重要內(nèi)容，因此在《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課程的教學(xué)中，高校思想政治理論課教師應(yīng)該設(shè)計(jì)好“中國(guó)夢(mèng)”內(nèi)容的教學(xué)環(huán)節(jié)，以增強(qiáng)大學(xué)生的理想信念教育，培育社會(huì)正能量。

關(guān)鍵詞：中國(guó)夢(mèng);概論;教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)

中圖分類號(hào)：G641 ? 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A ? 文章編號(hào)：1002-2589（2015）27-0163-02

在《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》（簡(jiǎn)稱“概論”）教材中，從目錄上看大的標(biāo)題里“中國(guó)夢(mèng)”只出現(xiàn)了一次，即第六章“社會(huì)主義本質(zhì)和建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義總?cè)蝿?wù)”中的第三節(jié)“中國(guó)特色社會(huì)主義的發(fā)展戰(zhàn)略”中的一個(gè)部分“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)”。高校思想政治理論課教師應(yīng)該設(shè)計(jì)好“中國(guó)夢(mèng)”這部分教學(xué)內(nèi)容，有利于加強(qiáng)大學(xué)生的理想信念教育，培育社會(huì)正能量，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)成才也具有重要作用。

一、在理論教學(xué)中展現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”

導(dǎo)課從教材引言開(kāi)始：“黨的十八大之后，習(xí)近平提出和深刻闡述了中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，進(jìn)一步揭示了中華民族的歷史命運(yùn)和當(dāng)代中國(guó)的發(fā)展走向，指明了中國(guó)特色社會(huì)主義更長(zhǎng)遠(yuǎn)的奮斗目標(biāo)?！盵1]根據(jù)教材內(nèi)容把“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)”分為三個(gè)部分來(lái)講解。也可以作為一個(gè)專題來(lái)進(jìn)行講授。

（一）中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的提出

先展示一張2012年11月29日，中共中央總書記、中央軍委主席習(xí)近平和中央政治局常委在國(guó)家博物館參觀《復(fù)興之路》基本陳列時(shí)的新聞圖片。給學(xué)生講解在參觀過(guò)程中，習(xí)近平總書記發(fā)表了重要講話。接著播放視頻：“2012年11月29日習(xí)近平參觀《復(fù)興之路》發(fā)表重要講話”。給學(xué)生強(qiáng)調(diào)習(xí)近平總書記的講話內(nèi)容：“習(xí)近平指出，每個(gè)人都有理想和追求，都有自己的夢(mèng)想?，F(xiàn)在，大家都在討論中國(guó)夢(mèng)，我以為，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想?！盵2]組織學(xué)生討論分析這句話的含義，讓學(xué)生談?wù)劗?dāng)代大學(xué)生的夢(mèng)想與中國(guó)夢(mèng)之間的關(guān)系，與學(xué)生共同期待美好的明天。

（二）中國(guó)夢(mèng)的思想內(nèi)涵

導(dǎo)入引言：“中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，包含著豐富的思想內(nèi)涵，其中最核心的內(nèi)容是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福?！盵1]

1.國(guó)家富強(qiáng)

從十八大提出的“五位一體”總布局的五個(gè)方面來(lái)講解“國(guó)家富強(qiáng)”，讓學(xué)生看到中國(guó)從民族獨(dú)立到國(guó)家富強(qiáng)的發(fā)展過(guò)程，讓他們堅(jiān)信社會(huì)主義的理想信念。

經(jīng)濟(jì)更加發(fā)達(dá)，用圖表和數(shù)字舉例說(shuō)明。從1978年到如今，我國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值在世界的排名情況，給學(xué)生講解目前我國(guó)已經(jīng)由低收入國(guó)家躍升至中上等收入國(guó)家，人民生活從溫飽不足發(fā)展到向全面小康邁進(jìn)。但同時(shí)我們也看到我國(guó)人均收入排名還相當(dāng)落后，我國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡、不全面、不協(xié)調(diào)，地區(qū)之間、區(qū)域之間、社會(huì)成員之間還存在著差距。我國(guó)經(jīng)濟(jì)還應(yīng)持續(xù)健康發(fā)展，使經(jīng)濟(jì)更加發(fā)達(dá)，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)全面小康。

政治更加民主，結(jié)合“十八大特別策劃：激蕩十年”的內(nèi)容，圍繞建設(shè)社會(huì)主義法治中國(guó)來(lái)講解中國(guó)民主政治的進(jìn)程，告訴學(xué)生改革開(kāi)放三十多年來(lái)，我國(guó)的政治體制改革已取得了很大成效，但隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，政治體制也應(yīng)做相應(yīng)的調(diào)整和完善，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國(guó)政治體制改革的重要性，強(qiáng)調(diào)必須堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路。給學(xué)生講解“十八大報(bào)告：堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義政治發(fā)展道路和推進(jìn)政治體制改革”。

文化更加繁榮，圍繞建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)來(lái)講解建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，結(jié)合同齡人案例進(jìn)行講解，比如感動(dòng)中國(guó)人物之一的孟佩杰，講她在困難的家庭里頑強(qiáng)、樂(lè)觀、健康地成長(zhǎng)，特別是懂得感恩，是當(dāng)代大學(xué)生的榜樣。強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義文化發(fā)展道路，可以播放視頻“正道滄桑第四十六集：文化強(qiáng)國(guó)”或講解其視頻片段內(nèi)容。

社會(huì)更加和諧，從“感動(dòng)中國(guó)人物”中選擇一個(gè)案例進(jìn)行導(dǎo)課，比如孫東林、孫水林“信義兄弟”引出建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要意義?？梢圆シ乓曨l“正道滄桑第四十五集：和諧旋律”或講解其視頻片段內(nèi)容。

生態(tài)更加美好，圍繞“美麗中國(guó)”引出十八大的新成員“生態(tài)文明建設(shè)”，展示張家界國(guó)家森林公園或海南旅游的照片后，組織學(xué)生開(kāi)展“美麗中國(guó)，美麗家鄉(xiāng)”或“美麗中國(guó)，美麗校園”的討論，讓學(xué)生樹立生態(tài)文明的理念，懂得生態(tài)文明建設(shè)從我做起，從點(diǎn)滴做起。

2.民族振興

結(jié)合“復(fù)興之路第一集千年局變”的內(nèi)容講解近代以來(lái)中華民族飽受屈辱的歷史，接著結(jié)合“復(fù)興之路第二集崢嶸歲月”的內(nèi)容講解中國(guó)人民為了實(shí)現(xiàn)中華民族獨(dú)立自強(qiáng)之夢(mèng)而不斷奮斗的歷程。接著結(jié)合2008年北京奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式和2014年南京青年奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的視頻片段或圖片，講解我國(guó)優(yōu)秀文化和先進(jìn)的文明成果，并將其傳遞給全世界，讓學(xué)生看到中華民族的發(fā)展和崛起。

3.人民幸福

當(dāng)前，我國(guó)社會(huì)最主要矛盾是人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化生活的需求同落后的生產(chǎn)之間的矛盾，社會(huì)主義的本質(zhì)是實(shí)現(xiàn)共同富裕，“三個(gè)代表”是代表最廣大人民的根本利益，科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本，“中國(guó)夢(mèng)”的根本目的，就是要解決這個(gè)矛盾，進(jìn)而提高人民群眾的物質(zhì)文化生活水平。給學(xué)生講解主要矛盾中“人民的需要”是各階層人民群眾的需要，是隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展而不斷提高的，包括在數(shù)量和質(zhì)量上的提高，具有整體性、動(dòng)態(tài)性和全面性。展示幾張自己大學(xué)生活的照片，讓學(xué)生從老師的大學(xué)生活與他們現(xiàn)在的大學(xué)生活相對(duì)比，看到隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的不斷提高，生活是越來(lái)越好的。還可以結(jié)合身邊父母的經(jīng)歷，講解他們退休后的社會(huì)保障，有連續(xù)11年增長(zhǎng)的養(yǎng)老金，有醫(yī)保，還享受重慶市70歲以上老人免費(fèi)乘公交車和輕軌的福利政策等等。

4.國(guó)家富強(qiáng)、民族振興和人民幸福三者之間的關(guān)系

歷史告訴我們“落后就要被挨打”，引出鄧小平的名言“發(fā)展才是硬道理”，讓學(xué)生懂得國(guó)家富強(qiáng)、民族振興是中國(guó)人民生存和發(fā)展的前提和保證，是人民幸福的基礎(chǔ)和保障，而人民幸福是我們追求的目標(biāo)，是國(guó)家富強(qiáng)、民族振興的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。在經(jīng)濟(jì)全球化的今天，實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，不僅是為了中國(guó)的發(fā)展，也為世界的和平發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)[1]。

（三）中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)途徑

途徑就是方法，或者說(shuō)是路子，“中國(guó)夢(mèng)”怎么才能實(shí)現(xiàn)，根據(jù)教材內(nèi)容分為三個(gè)部分來(lái)講解。

1.堅(jiān)持中國(guó)道路

以提問(wèn)的方式進(jìn)行導(dǎo)課，先提問(wèn)：黨的十八大提出的三個(gè)自信是什么？學(xué)生回答：道路自信、理論自信、制度自信。從道路自信引出中國(guó)道路，就是必須堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義道路?？梢圆シ乓曨l“正道滄桑第五十集：必由之路”或講解其視頻片段內(nèi)容，讓學(xué)生增強(qiáng)中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信，堅(jiān)定社會(huì)主義的理想信念，在德智體美等各個(gè)方面全面發(fā)展自己，不斷地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，去實(shí)現(xiàn)我們的中國(guó)夢(mèng)。

2.弘揚(yáng)中國(guó)精神

首先提問(wèn)：什么叫中國(guó)精神？學(xué)生回答，然后按教材解釋“中國(guó)精神，就是以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神?！盵1]通過(guò)一系列圖片“民族的脊梁——中華民族愛(ài)國(guó)人物精選”導(dǎo)入中華民族是一個(gè)具有愛(ài)國(guó)主義優(yōu)良傳統(tǒng)的民族。結(jié)合案例“北京中關(guān)村：中國(guó)科技創(chuàng)新‘第一村”講解北京中關(guān)村改革創(chuàng)新取得的重大成就。

3.凝聚中國(guó)力量

提出概念“中國(guó)力量，就是全國(guó)各族人民大團(tuán)結(jié)的力量?！盵1]通過(guò)一系列圖片“祖國(guó)大家庭——民族團(tuán)結(jié)教育宣傳片”導(dǎo)入我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家，各民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)是中華民族的光榮傳統(tǒng)，是中華民族繁榮發(fā)展的重要保證?？梢哉故編讖?008年四川汶川地震和2013年四川雅安蘆山縣地震的照片。地震后，黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人迅速親臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)救災(zāi)工作，人民解放軍、武警消防官兵及醫(yī)務(wù)工作者都是冒著還有余震的生命危險(xiǎn)搶救傷員，志愿者勇敢地參與救助以及之后人民群眾紛紛捐款捐物，這些都凝聚著中國(guó)人眾志成城抗震救災(zāi)的中國(guó)精神。

二、在實(shí)踐教學(xué)中強(qiáng)化“中國(guó)夢(mèng)”

將“中國(guó)夢(mèng)”融入《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》課的教學(xué)中，要求當(dāng)代大學(xué)生在理論上對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”有正確的理解和把握，還需要在實(shí)踐中進(jìn)一步強(qiáng)化，讓理論與實(shí)踐相結(jié)合，培育社會(huì)正能量。

（一）安排學(xué)生寫課程論文“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”

習(xí)近平總書記指出：“生活在我們偉大祖國(guó)和偉大時(shí)代的中國(guó)人民，共同享有人生出彩的機(jī)會(huì)，共同享有夢(mèng)想成真的機(jī)會(huì)，共同享有同祖國(guó)和時(shí)代一起成長(zhǎng)與進(jìn)步的機(jī)會(huì)。中國(guó)夢(mèng)是國(guó)家的夢(mèng)、民族的夢(mèng)，也是每一個(gè)中國(guó)人的夢(mèng)?！盵3]三個(gè)機(jī)會(huì)三個(gè)夢(mèng)，讓學(xué)生看到“中國(guó)夢(mèng)”與自己的夢(mèng)緊密相連，堅(jiān)定他們的理想信念。安排學(xué)生觀看視頻“正道滄桑第四十八集：復(fù)興之夢(mèng)”和“正道滄桑第四十九集：實(shí)干興邦”，讓每一個(gè)學(xué)生寫課程論文“中國(guó)夢(mèng)我的夢(mèng)”，讓“中國(guó)夢(mèng)”激勵(lì)著大學(xué)生的夢(mèng)想，從而堅(jiān)定大學(xué)生的理想信念?？梢赃x出幾篇優(yōu)秀論文，讓學(xué)生在實(shí)踐課中分享。

（二）安排學(xué)生參加社會(huì)調(diào)研，寫調(diào)研報(bào)告

讓學(xué)生以小組為單位圍繞“五位一體”總布局中經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)和生態(tài)文明建設(shè)五個(gè)方面選取一個(gè)方向某一個(gè)地方展開(kāi)調(diào)研，先小組討論，形成調(diào)查報(bào)告，讓每個(gè)小組派一個(gè)代表發(fā)言，讓學(xué)生了解中國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)和生態(tài)文明建設(shè)各個(gè)方面的發(fā)展過(guò)程，看到改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)的不斷進(jìn)步，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”必須弘揚(yáng)以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該擁有創(chuàng)新的夢(mèng)想和勇氣，強(qiáng)化堅(jiān)持走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

三、結(jié)語(yǔ)

實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)是一項(xiàng)偉大而艱巨的任務(wù)，需要高校思想政治課教師在“概論”課中設(shè)計(jì)好“中國(guó)夢(mèng)”內(nèi)容的教學(xué)環(huán)節(jié)，課堂上講好“中國(guó)夢(mèng)”，培養(yǎng)社會(huì)正能量，讓當(dāng)代大學(xué)生勇于擔(dān)當(dāng)，從我做起，從今天做起，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)不懈地努力奮斗。

參考文獻(xiàn)：

[1]本書編寫組.毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論（2013年修訂版）[M].北京：高等教育出版社，2014.

[2]習(xí)近平.承前啟后 繼往開(kāi)來(lái) 繼續(xù)朝著中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)奮勇前進(jìn)[N].人民日?qǐng)?bào)，2012-11-30.

[3]習(xí)近平在第十二屆全國(guó)人民代表大會(huì)第一次會(huì)議上的講話[N].人民日?qǐng)?bào)，2013-03-17.