武 丹

中國科普研究所，北京 100081

中國電視科普影響力分析

武 丹

中國科普研究所，北京 100081

電視作為一個歷史悠久的傳統媒介，即使在互聯網迅猛發(fā)展的今天，仍然是大眾傳媒中覆蓋率最高并始終穩(wěn)居獲取科技信息渠道首位的媒體，其在科技傳播中一直發(fā)揮著極為重要的作用。作為科技傳播的主渠道之一，中國電視科普目前的影響力如何是本文研究的目標所在。本文通過問卷調查的方法，從3個層面分別考察電視科普影響力：第一層面是受眾認為自己受到電視科普影響的程度；第二層面是從科學思維、生活常識、世界觀、人生道路4個方面考察電視科普的具體影響；第三是從受眾觀看后的二次傳播行為分析電視科普的影響程度。并通過數據分析得出相應的結論及提出相應的建議。

電視；科技傳播；影響力；二次傳播

電視作為一個歷史悠久的傳統媒介，即使在互聯網迅猛發(fā)展的今天，仍然是大眾傳媒中覆蓋率最高并始終穩(wěn)居獲取科技信息渠道首位的媒體，其在科技傳播中一直發(fā)揮著極為重要的作用。作為科技傳播的主渠道之一，中國電視科普目前的影響力如何是本文研究的目標所在。本文主要從3個層面分別考察電視科普影響力：第一層面是受眾認為自己受到電視科普影響的程度；第二層面是從科學思維、生活常識、世界觀、人生道路4個方面考察電視科普的具體影響；第三是從受眾觀看后的二次傳播行為分析電視科普的影響程度。

1 研究方法

本文研究主要采取問卷調查的方法，采取抽樣調查方式以獲取電視科技傳播影響力狀況。而抽樣調查采用配額抽樣方式，通過網絡平臺共獲得有效樣本1480份。樣本獲取時間為2014年8月。

具體樣本描述如下：

年齡個數百分比20歲及以下27 1.8％ 21-30歲551 37.2％ 31-40歲571 38.6％ 41-50歲277 18.7％ 50歲以上50 3.4％缺失4 0.3％合計1480 100.0％性別個數百分比男763 51.6％女717 48.4％合計1480 100.0％

2 電視科普影響力分析

2.1 受眾受電視科普影響的程度

對于問題：“您認為來自電視的科學知識對您的影響是？”，有5個選項分別是：影響非常大，影響較大，有一些影響，影響不大和完全沒影響。受眾認為電視科普對自己有一些影響的比例最高，占43.1％，其次是影響較大選項，占36.2％。即受眾認為電視科普對自己是有一定影響力的，影響程度主要為“有一些影響”和“影響較大”。

2.2 電視科普影響力的表現

對于電視科普影響力的具體表現，主要通過對總體及不同性別、年齡、職業(yè)、收入、學歷、地區(qū)的受眾考察其科學思維、生活常識、世界觀、人生道路4個方面。方法是采用5分量表進行分析，最高分5分，最低分1分，中間分3分（得分越高，影響程度越大）。

2.2.1 人們認為“生活常識方面”的科普知識對自己影響最大

對于“電視科普對您的具體影響程度如何”這一問題，受訪者的答案匯總是：“生活常識方面”得分最高，為3.88分，即受眾普遍認為電視科普資訊對自己的生活常識方面影響最大。

2.2.2 不同性別對電視科普的影響程度分析

在針對不同性別的電視科普影響程度分析中，對于科學思維、生活常識、世界觀和人生道路4方面，將完全沒影響、影響較小、不清楚、比較有影響和影響很大5個答案賦值分析，結果顯示：男性在科學思維方面、世界觀方面和人生道路方面受到的影響高于女性，女性在生活常識方面受到更多的影響。

性別科學思維方面人生道路方面男3.42 3.86 3.27 3.25女3.29 3.91 3.20 3.16生活常識方面世界觀方面

2.2.3 不同年齡段對電視科普的影響程度分析

在針對不同年齡段的電視科普影響程度分析中，對于科學思維、生活常識、世界觀和人生道路4方面，將完全沒影響、影響較小、不清楚、比較有影響和影響很大5個答案賦值分析，結果顯示：41歲～50歲人群在科學思維方面受到更多影響（3.45分）；在生活常識方面影響最大的是50歲以上人群（4.08分）；電視科普類欄目的觀看對21歲～30歲人群在世界觀方面和人生道路方面影響很大（分別為3.27和3.23分）。

2.2.4不同職業(yè)對電視科普的影響程度分析

在針對不同職業(yè)的電視科普影響程度分析中，對于科學思維、生活常識、世界觀和人生道路4方面，將完全沒影響、影響較小、不清楚、比較有影響和影響很大五個答案賦值分析，結果顯示：企業(yè)管理層人群在科學思維方面受到更多影響（3.54分），在世界觀方面、人生道路方面和生活常識方面影響最大的都是事業(yè)單位人員（分別為3.36分、3.34分和4.18分）。

2.2.5不同收入對電視科普的影響程度分析

在針對不同收入的電視科普影響程度分析中，對于科學思維、生活常識、世界觀和人生道路四方面，將完全沒影響、影響較小、不清楚、比較有影響和影響很大5個答案賦值分析，結果顯示：月收入為6001元～9000元的人群在人生道路方面受到更多影響（3.33分），而電視科普類欄目的觀看對月收入為9001元～12000元的人群在科學思維方面、世界觀方面和生活常識方面影響很大（分別為3.76分、3.41分和4.05分）。

人生道路方面3000元及以下3.17 3.70 3.09 3.06 3001-6000元3.44 4.00 3.30 3.26 6001-9000元3.41 3.91 3.33 3.33 9001-12000元3.76 4.05 3.41 3.31 12000元以上3.26 3.77 3.02 3.09總計3.36 3.88 3.24 3.21方差檢驗收入科學思維方面生活常識方面世界觀方面F值7.511 8.769 4.389 3.708顯著性.000 .000 .002 .005

2.2.6不同學歷對電視科普的影響程度分析

在針對不同學歷的電視科普影響程度分析中，對于科學思維、生活常識、世界觀和人生道路4方面，將完全沒影響、影響較小、不清楚、比較有影響和影響很大5個答案賦值分析，結果顯示：學歷為大專的人群通過電視科普在人生道路方面受到更多影響（3.25分），而電視科普類欄目的觀看對學歷是本科的人群在世界觀方面和生活常識方面影響很大（分別為3.29分和3.97分），科學思維方面影響最大的是碩士及以上學歷人群（3.46分）。

人生道路方面初中及以下2.63 3.06 2.59 2.84高中3.16 3.70 3.03 3.05大專3.30 3.86 3.28 3.25本科3.45 3.97 3.29 3.23碩士及以上3.46 3.96 3.25 3.22學歷科學思維方面生活常識方面世界觀方面

總計3.36 3.88 3.24 3.21

2.2.7不同省份對電視科普的影響程度分析

在針對不同省份的電視科普影響程度分析中，對于科學思維、生活常識、世界觀和人生道路4方面，將完全沒影響、影響較小、不清楚、比較有影響和影響很大5個答案賦值分析，結果顯示：青海地區(qū)人群通過電視科普在人生道路方面獲得更多影響，而電視科普類欄目的觀看對學歷是貴州地區(qū)人群在生活常識方面影響很大，科學思維方面影響最大的是寧夏地區(qū)人群，在世界觀方面影響最高的地區(qū)是黑龍江。

人生道路方面北京3.26 3.84 3.28 3.21天津3.25 3.86 3.36 3.29上海3.35 3.58 3.18 3.15重慶3.58 3.85 3.27 3.31河北3.28 3.99 3.28 3.36河南3.42 3.93 3.31 3.40云南3.29 3.75 3.21 3.32遼寧3.25 3.83 3.19 3.25黑龍江3.59 4.10 3.54 3.44湖南3.29 3.77 3.21 3.14安徽3.35 3.67 3.00 2.89山東3.34 4.04 3.27 3.39新疆3.38 3.92 3.05 3.10江蘇3.37 3.84 3.27 3.20浙江3.41 3.91 3.20 3.24江西3.11 3.89 2.96 3.04湖北3.44 3.75 3.18 3.13廣西3.24 3.73 3.00 3.08甘肅3.25 3.93 3.25 3.05山西3.25 3.83 3.28 3.22內蒙古3.39 3.86 3.04 3.14陜西3.23 3.67 3.00 3.21吉林3.43 3.89 3.51 3.22福建3.45 4.02 3.45 3.24貴州3.50 4.15 3.27 3.23廣東3.27 3.86 3.19 3.11青海3.17 4.00 3.50 3.50西藏2.33 4.33 3.00 3.00四川3.66 4.20 3.39 3.14寧夏3.75 4.13 3.56 3.44海南3.40 3.80 3.12 2.92您目前生活的城市科學思維方面生活常識方面世界觀方面

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2.3電視科普的二次傳播影響力

隨著社交媒體的日漸發(fā)達，科技傳播的方式已經越來越多樣化。電視科普的二次傳播方式也隨之增多。因此對幾種電視二次傳播方式進行賦值分析，結果顯示：在觀看電視科普資訊后的各種二次傳播行為中，“曾經和家人、親友、同事談及過”的得分最高，為3.16分，即人們通過人際傳播口頭將電視科普進行二次傳播的行為最為普遍。而其他幾種行為都沒有達到中位數3分，即其他傳播行為均不顯著。

3 結論

通過以上數據分析結果，我們可以得出如下結論：

1）盡管媒介發(fā)展速度之快、形式之多另人目不暇接，但在眾多的媒體科技傳播途徑中，電視仍是影響力較大的傳播渠道。在受影響程度占比中，有一些影響和影響較大的受眾比例占據絕對主體。

2）從電視科普的影響力表現分析可以看到，受眾從電視科普節(jié)目中受影響最大的是“生活常識”方面；其中女性受“生活常識”的影響要大于男性，其他3方面男性受影響程度則大于女性；對于不同年齡段的人來說，我國50歲以上人口在“生活常識”方面受電視科普影響程度是最大的，而電視科普對21歲～30歲的年輕人的人生道路、世界觀的影響程度都是更大的。

3）電視科普的二次傳播影響力目前最大的是人際傳播方面；新的社交媒體的二次傳播力還很有限。

4 建議

1）鑒于電視媒介的影響力，應加強電視科技傳播的力度。根據第九次公民科學素養(yǎng)調查結果顯示，電視依然是獲取科技信息的首要渠道?？梢酝ㄟ^播出時間的選擇、增加播出時長等方法加大電視科技傳播的力度。

2）在電視科普內容建設上，應加大“生活常識”類科普內容播出。應針對受眾年齡、性別、學歷等不同特征進行欄目建設，實現精準推送。

3）媒介融合是發(fā)展趨勢，應充分利用新媒體傳播方式如微信、微博等，加強電視科普二次傳播的影響力。

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1674-6708（2016）151-0083-03

武丹，博士，助理研究員，工作單位為中國科普研究所，研究方向為大眾傳媒科技傳播、科普影視動漫