作者：潘旅月

學(xué)校：四川省達縣石板中學(xué)

黃昏之念

作者：潘旅月

學(xué)校：四川省達縣石板中學(xué)

空曠了枯藤的殘影老樹的孤身，古道西風(fēng)依舊烈；沉寂了昏鴉的喧囂瘦馬的蹄嘶，留下秋的凄冷如故。萬籟俱寂，或許，生命都已故去。

夕陽倦怠欲睡，黃昏靜無聲息。

承載著滿腹思緒的雙腳戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，超負荷地站立橋頭?？傁雽⑿念^的惆悵卸在橋頭，總想將那份牽掛寄與流水。凝眸:小橋流水畔，古屋門掩黃昏，沒有一種聲音或物象能表明屋里有人。

尋覓故人，故人何在？

白天與黑夜的尊卑，于是有了日落黃昏。匆匆一別后的天涯相隔，于是有了無期的等候。

本知道夕陽西下，會使痛楚的心裂得更傷更痛更流血，本知道沒有承諾的等待只會在生命的年輪上徒抹一層冰凍的寒霜。可是落寞的心與不由自主的腳卻注定要相約黃昏。不是為了故作城府，只是想在這滿是碎片的黃昏，經(jīng)年一夢，看到一次古屋的門扉為我輕啟，只是想在同樣支離破碎的思緒里，融進一份企盼的慰藉。

立盡斜陽無數(shù)，不見歸路。依然沒能明白，為何苦苦的等候，換不來春回大雁歸；為何雙手合十的虔誠，也沒能融化你固執(zhí)轉(zhuǎn)身。

抬頭望，夕陽西下，殘紅如血，不知此去經(jīng)夜會否一夢。

七百年小橋依舊，七百年流水不息，七百年古屋猶在，只是人去屋空。其實，以生命存在的只會帶來生命的短暫停棲，而以非生命呈現(xiàn)的卻以生命的方式生生不息。明知道古屋人家早已同小橋下流水一道隨波遠去，為什么自己不能跨過小橋，推開房門，理直氣壯地成為古屋人家的一方主人，讓別人也在這落寞的黃昏，為我情殤。

點評：黃昏，寫得凄美，段段蒼涼，在支離破碎的傷感中強添幾分勇敢與眺望。作者的文筆已經(jīng)懂得捉住讀者的情緒了。