劉美汝

你畢業(yè)后有什么打算？繼續(xù)深造還是有其他的愿望和想法？

畢業(yè)之后我想利用自己的專業(yè)優(yōu)勢繼續(xù)創(chuàng)辦傳統(tǒng)藝術(shù)工坊，并多發(fā)掘書法的創(chuàng)業(yè)方向。作為書法專業(yè)的學(xué)生，我們雖然接觸的都是玄之又玄的體勢、氣脈，但我們可能更懂得觸類旁通，利用書法的理法去理解事物。談?wù)劤跗谀銓Ξ呍O(shè)的理解與想法？

其實(shí)畢設(shè)初期想法很多，到最后不得不把經(jīng)歷專注到幾個成熟一些的作品上，之前還想做一批以油紙傘為體裁的作品。重新做一次當(dāng)然要更有意思一點(diǎn)，體裁更加豐富，書法作品并不是單調(diào)的。

能跟我們說說你的作品嗎？

書法創(chuàng)作“始于模擬，終于變化”。我的作品雖然主題不同，但都是在借鑒古人的基礎(chǔ)上加以“食”、“化”的。作品主要取法于秦漢魏晉時(shí)期，對那一時(shí)期的字形結(jié)體方式、材料手段等采取不同程度的借鑒。通過充分利用筆、墨、紙、泥等材料工具的配合，從復(fù)原古代書法創(chuàng)作的方式及材料表達(dá)的過程中體會古人對書法的理解，并作出新的詮釋。封泥作品形式借鑒于秦漢時(shí)期的封泥。通過史料、圖片和實(shí)物考察來復(fù)原古代封泥的原始姿態(tài)，將其作為一個展示。通過封泥拓片與原石印花的對比，不同角度展現(xiàn)篆刻作品的印面效果，使觀者能從兩種印蛻形式的對比中發(fā)現(xiàn)新的思路。與此同時(shí)此批印章采取不同的表現(xiàn)手段，其中有六組針對疊字進(jìn)行變化處理，是在借鑒將軍章表現(xiàn)形式之后對新形式的探索。

選擇魏晉時(shí)期的殘紙風(fēng)格作為大學(xué)四年對書寫方面的總結(jié)，是為了表現(xiàn)對古質(zhì)今妍中“古”的一種探討。魏晉殘紙作為墨跡書法時(shí)代之始的寶貴資料，可從中窺得古人的書寫狀態(tài)與古代字形結(jié)體方式。此創(chuàng)作注重字體空間與自然書寫狀態(tài)的表達(dá)，追求以殘紙書寫中自然流露的狀態(tài)來闡釋《淮南子-原道訓(xùn)》中對水的表述：生發(fā)萬物，融于自然。

書法的能力與技巧與繪畫類似嗎？為什么書法系的同學(xué)平時(shí)寫的字跟作品中呈現(xiàn)的狀態(tài)完全不一樣？這是不是意味著書法是類似于繪畫的一種能力？

自古書畫本來同。書法創(chuàng)作可不是隨便一寫就能出活的。書法也是一種造型，并且寫一張書法作品的構(gòu)思不亞于創(chuàng)作一幅畫，也要以整體為重，還得貫通氣脈。其實(shí)是很“刻意”的。

日常寫字用到的是漢字的記錄功能，漢字最開始就是用來記錄的，到后來有閑有錢，文人騷客才開始研究書法。當(dāng)我意識到這個問題的時(shí)候（為什么書法系的同學(xué)平時(shí)寫的字跟作品中呈現(xiàn)的狀態(tài)完全不一樣？），在作品中就開始注意“自然流露”的狀態(tài)。我的作品《淮南子》——仿魏晉殘紙就是在復(fù)原古人記錄時(shí)的書寫狀態(tài)，辯證的把握日常書寫和書法創(chuàng)作的關(guān)系。