江蘇南京市瑞金路幼兒園 陳欣

裝飾腰帶（中班）

江蘇南京市瑞金路幼兒園 陳欣

圖1

圖2

設計意圖：

“裝飾腰帶”是一個以手工為主的活動，需要幼兒運用剪、畫、貼等技能，以促進幼兒小肌肉動作的發(fā)展，并進一步學習使用工具。

為了開展活動，師幼共同準備了豐富的裝飾材料，如小貼畫、小亮片以及幼兒自己用不同顏色的卡紙畫和剪的花形、愛心形、樹葉形等小圖形。不僅如此，材料的擺放也具有一定的暗示作用，如將同種圖形按大小分類擺放，以提示幼兒可用大小圖形疊加的方法進行裝飾；將小的裝飾材料和大的裝飾材料分開擺放，為幼兒自主操作提供保障。在活動中，幼兒可以自主選擇裝飾材料，從而創(chuàng)造性地、富有個性地裝飾自己心目中的腰帶。

在以往的有關裝飾活動中，教師多引導幼兒采用間隔裝飾、對稱裝飾的方法。在本次活動中，教師通過引導幼兒欣賞、交流以豐富幼兒的裝飾經(jīng)驗，拓寬幼兒的思路，如疊加裝飾、單個主體裝飾、四周裝飾等，這也為幼兒富有個性地裝飾提供了技能上的支持。最后，幼兒可把裝飾好的腰帶系在腰上，體驗成功的快樂。

目標：

1.通過觀察、交流，了解、感受腰帶上因裝飾材料的位置和裝飾方法的不同所帶來的不同效果。

2.嘗試通過有規(guī)律地排列、黏貼自制圖形、小貼片、毛根等材料，按自己的意愿進行裝飾。

3.合理、適量取用裝飾材料，耐心完成自己的操作任務。

準備：

1.經(jīng)驗準備：幼兒會使用雙面膠，有關于間隔、對稱的裝飾經(jīng)驗。

2.材料準備：腰帶PPT課件一份，字母、數(shù)字貼片、小亮片、毛根等，幼兒自己畫、剪的愛心、樹葉、花、幾何圖形等，小簍子，自制未裝飾的腰帶人手一份，雙面膠。

過程：

一、觀察腰帶的不同外形

圖3

圖4

圖5

師（出示沒有裝飾過的腰帶）：這是什么？它們都是怎么樣的？

幼：這是腰帶，它們都是長長的，有的寬寬的，有的細細窄窄的。

師（小結）：對，腰帶都是長長的，但它們又有不同，有的寬寬的，有的細細窄窄的。

二、了解腰帶的多種裝飾方法

師（出示PPT）：這些腰帶漂亮嗎？與剛才看到的有什么不同？

師：對，這些腰帶上有裝飾品，所以很漂亮。

師：你喜歡哪一根？它是怎么裝飾的？

幼：我喜歡第×排第×幅，這根腰帶細細的，上面有兩只小狗。

師：這根腰帶上的兩只小狗是怎么樣的？

幼：大大的，頭靠頭。

師：那我們系這根腰帶時，小狗應該在哪里？

幼：在前面。

師：還有誰喜歡哪根腰帶呢？

幼：我喜歡第×排第×幅，這根腰帶上全是寶石（見圖1）。

師：寶石是什么樣的？在腰帶的什么地方？

幼：寶石圓圓的、小小的，排列在腰帶的邊沿和中間。腰帶正中間還有用寶石做的花。

師：哦，原來腰帶周圍一圈全是小小的寶石，中間有一朵寶石花。

師：這根腰帶（見圖2）是什么樣的？

幼：上面全是花，滿滿的。

師：每朵花有幾層？是怎么樣的？

幼：每朵花有三層。每一層大小不一樣，大的在下面，小的在上面。

師：腰帶上貼了滿滿的花，排得很整齊。排了幾排呢？

幼：有兩排?；ㄈ镆彩菍毷龅?。

……

師（小結）：這些腰帶都經(jīng)過裝飾。有的腰帶上有一個比較大的裝飾物，如小動物圖形、花形……它們一般裝飾在腰帶的前面；有的腰帶周邊被貼上了小水鉆、小亮片等裝飾物；有的腰帶上面被滿滿地、整齊地貼上了不同的花等。它們看上去都很漂亮！

（析：在本環(huán)節(jié)中，教師通過引導幼兒欣賞各種腰帶的裝飾，如：只有一個大大的主體物的裝飾，腰帶邊沿貼有小小的裝飾材料的裝飾，整根腰帶上有規(guī)律地貼有裝飾材料的裝飾……了解了由于裝飾材料、裝飾方法的不同而產(chǎn)生的不同效果，豐富了有關裝飾的經(jīng)驗。）

三、自主裝飾腰帶

師：你們喜歡這些漂亮的腰帶嗎？今天我們就來學習裝飾腰帶。

1.觀察所準備的裝飾材料，討論如何使用這些材料進行裝飾。

師：這里有大小不同的愛心形、圓形……還有小的字母貼片、亮片等裝飾材料。你想用什么來裝飾腰帶？裝飾在哪里？用什么方法裝飾？

幼：我想用毛根在腰帶兩邊圍兩個大圓，里面貼上小蝴蝶。

幼：我想把小珠子貼在腰帶周圍，中間貼三個數(shù)字。

幼：我想在腰帶上貼一朵大花，再貼上小蝴蝶、小字母。

師：大花貼在哪里？系腰帶時會出現(xiàn)在什么位置？

幼：大花貼在中間，系腰帶時讓花在前面。

師：那小蝴蝶、小字母呢？

幼：貼在大花的兩邊。

幼：我想在腰帶中間貼一朵大花，旁邊貼上小寶石。

師：怎么樣的大花？有花蕊嗎？

幼：可以用小太陽做花蕊，還有小寶石。

幼：我想在腰帶中間貼兩片大樹葉，旁邊貼毛根做小花。

……

2.在教師引導下合理、適量選取操作材料，有序操作。

師：請你們自己選擇材料裝飾腰帶，可先把選取的材料在腰帶上擺一擺，看看位置是否合適，然后用雙面膠貼。

（析：在本環(huán)節(jié)中，教師引導幼兒討論了如何用不同的材料裝飾自己的腰帶的問題，并鼓勵幼兒按自己的意愿裝飾。）

四、展示作品，觀察、交流不同的裝飾方法（見圖3、4、5）

師：請做好的小朋友系上裝飾好的腰帶，給大家欣賞一下。

師：你是怎么裝飾自己的腰帶的？

師：你喜歡誰裝飾的腰帶？他是怎么裝飾的？對他有什么建議？