河南一考生

又一次考試成績出來了，我惶恐地把成績單遞給媽媽。

“你除了語文，其他科又都是在60分之下，你說你將來還能干什么？”媽媽看了成績單，馬上發(fā)怒了。

“可是我語文考了90分，作文還是滿分。”我小聲地辯駁。

“你不就只有語文還拿得出手嗎？可考試不只考語文，不只考作文呀！”媽媽把成績單甩給我，用一種對我無可救藥的語氣說道。

每次成績出來，我都像這樣被老媽臭罵。是啊，除了作文還拿得出手，我還會什么？我的成績，我的未來，我的前途……我覺得面前有一堵高墻擋住了我，我找不到出路，看不到希望，只因為，我學習太差，沒有能力翻越這堵墻。

這時，爸爸走過來，給了我一本書，讓我看書里《雜面饅頭》的故事——

新來的蒸饃師傅建議饃店老板蒸一些雜面饅頭賣，饃店老板說當?shù)厝瞬怀噪s面，可是蒸饃師傅在蒸饅頭時，還是做了一些雜面饅頭，同一大堆白面饅頭放在一起出售。

來買饅頭的顧客絡繹不絕，但絕大多數(shù)都拎著一袋白面饅頭走了，雖然雜面饅頭少，但最后還是剩下了幾個。

“為什么還做雜面饅頭啊？” 饃店老板說。

“因為雜面饅頭也有長處，那就是低糖、低脂、粗纖維豐富，人們吃了不容易得高血糖、高血脂、高血壓。”蒸饃師傅說。

后來，饃店老板就給顧客介紹雜面饅頭的好處，雜面饅頭的銷量漸漸提高了。

看完這個故事，我開始勤奮寫作，向許多報社雜志投稿。功夫不負有心人，我越來越多的稿件被采用，老師和同學都稱我為小作家。我從寫作的成功中找到了自信，自信的我，在其他科目上也更加用心，我的總成績慢慢提高了。

[點評]

1.現(xiàn)身說法，真實可信。作者聯(lián)系自己偏科的情況，敘述了自己怎樣從一個不是那么優(yōu)秀的學生蛻變成最好的自己的經(jīng)歷，用自己的親身經(jīng)歷，告訴大家發(fā)揮長處的重要性，真實可信。

2.妙用故事，增加情趣。文章敘述了雜面饅頭的故事，并由故事開悟，明白了“充分發(fā)揮自己的長處，并且讓長處更長，做最好的自己”的道理，使得文章內容豐富而不枯燥，增強了可讀性、趣味性。