史蕓華

■【真題展播】

題目：這次，我沒有

要求：①把題目補充完整;②有真情實感，不得套寫抄襲;③用現(xiàn)行規(guī)范的漢語言文字表達;④不少于600字（寫成詩歌不少于30行）;⑤文章中不要出現(xiàn)真實的地名、校名和人名。

■【命題解讀】

看到這個題目，一下子勾起了我們多少難忘的回憶！是啊，此題目與我們的生活息息相關，提醒我們要做生活的有心人，要善于觀察、思考和積累，才能將生活的點點滴滴融匯成動人的文字。同時，此題目別具匠心，反向立意，不是“有”什么，而是“沒有”什么，提醒我們要從相反的角度立意。如，這次，我很堅強，即“這次，我沒有脆弱”;又如，這次，我堅持了，即“這次，我沒有放棄”。“我”表明以第一人稱行文，“我”可以自己寫自己的親身經歷，也可以寫別人的經歷，采用第一人稱。無論寫誰的經歷，都要有真情實感。整個題目，重點詞是“沒有什么”，作文中要圍繞此重點來寫。

如何構思和補題呢？可供選擇的范圍很廣。從家庭、學校、社會等角度考慮皆可，只要自己可以駕馭就能為我所用。（1）家庭角度。寫自己在父母面前一次任性的經歷，如“這次，我沒有為任性買單”。2015年“任性”是一個熱點詞，此題目緊跟時代潮流，“不任性”可以是執(zhí)著、堅持的代名詞，結果是自己有所收獲?！斑@次，我沒有落淚”，可以寫生活中的一次挫折，期間自己沒有落淚，而是堅強面對，收獲了心靈的成長。（2）學校角度。教室里、校園中、宿舍里，可選擇的素材也很多?！斑@次，我沒有依賴”，可寫放假時我需要將宿舍和教室里的東西帶回家，然而校車已經開走，教室里只剩下我一人，經過心理的波折，最終我獨自將東西弄回家。“這次，我沒有匆匆翻閱”，寫一次看書的經歷，結合以前囫圇吞棗讀書的經歷，進行對比，突出這次認真閱讀所得到的收獲。又如我沒有失敗、我沒有考砸、我沒有出手相助（好朋友想讓我在考場上幫他，我沒有幫他），都是我們深有體會的校園生活，皆可入文。（3）社會角度?！斑@次，我沒有讓座”，可寫每次坐公交車我都給老人、孕婦、抱小孩的人讓座，然而這次沒有。公交車上，一個小孩要求這人讓座，那人讓座，自己想坐哪就坐哪，他的媽媽在一旁并不管束，然而小孩要求我讓座時，我沒有讓座，從而揭示當今家庭教育的一個問題。“這次，我沒有失望”，寫路人慷慨救助一名陌生的男子，用親眼所見推翻網絡上曝光的人情冷漠，傳遞社會的正能量。