楊葉+張彩霞

■【真題展播】

閱讀下面的文字，按要求寫(xiě)一篇文章。

青春年少的我們，總是充滿(mǎn)著激情和夢(mèng)想。有的想去觀海，有的想去爬山;有的想去北京，有的想去火星;有的想去探索未來(lái)，有的想去擁抱世界。

請(qǐng)以“我想去 ”為題作文。

要求：①將題目補(bǔ)充完整;②除詩(shī)歌外，文體不限;③字?jǐn)?shù)不少于600字;④題目或正文中如果出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請(qǐng)用××代替;⑤不許抄襲套寫(xiě)。

■【命題解讀】

2015年4月，河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)的一位女心理教師寫(xiě)了一封辭職信在網(wǎng)上引發(fā)熱評(píng)。辭職的理由僅有10個(gè)字：“世界那么大，我想去看看?！庇腥嗽u(píng)論說(shuō)：“這是史上最具情懷的辭職信，沒(méi)有之一?！备拭C中考作文命題人是否受其啟發(fā)不得而知，但從第一眼看到這個(gè)題目就很喜歡。

再看作文導(dǎo)語(yǔ)，是的，年輕沒(méi)有什么不可以，激情、夢(mèng)想、高山、大海、未來(lái)、世界，這些高大上的詞語(yǔ)讓人不由得想起“一次說(shuō)走就走的旅行”！

回到辭職信上，打動(dòng)許多人的是包含在那10個(gè)字中的灑脫。有的人喜歡滿(mǎn)世界跑，到處看風(fēng)景;有的人可能只是希望在陽(yáng)臺(tái)上放一把搖椅，躺在椅子上看看窗外，或者還能裝一架天文望遠(yuǎn)鏡，晚上遙望星星……對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)，或許只是希望周末可以痛痛快快地踢一場(chǎng)球、讀一本喜歡的書(shū)、參加一次探險(xiǎn)活動(dòng)……

■【寫(xiě)作思路】

考生在拿到題目后，先要分析已有文字部分所表達(dá)的意思。從“我想去 ? ”這一題目現(xiàn)有的文字部分即可看出，發(fā)出動(dòng)作行為的主體是“我”，題眼是“想”?！跋搿痹凇冬F(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中的義項(xiàng)有：①開(kāi)動(dòng)腦筋，思索;②推測(cè)，認(rèn)為;③希望，打算;④懷念，想念。根據(jù)提示語(yǔ)和文題中“去”推知，這里的“想”是希望、打算的意思。這樣，考生就可以進(jìn)行補(bǔ)題了。補(bǔ)題時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)。

1.要接地氣。補(bǔ)題時(shí)要充分考慮到自己的生活實(shí)際，積極調(diào)動(dòng)自己的生活積累，選擇最真實(shí)、最能展示個(gè)性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補(bǔ)填的詞語(yǔ)或短語(yǔ)。比如“觀海”“爬山”就容易得多;如果是“去北京”，至少要對(duì)北京有一定了解;當(dāng)然“去火星”就帶科幻了，但還是要建立在現(xiàn)實(shí)生活的基礎(chǔ)上，不能天馬行空，生編硬造;至于“探索未來(lái)”“擁抱世界”這一類(lèi)詞語(yǔ)，作文時(shí)切忌空談、講大道理或者無(wú)緣無(wú)故抒情?？傊a(bǔ)題時(shí)要補(bǔ)自己最熟悉的半題，補(bǔ)自己最有把握寫(xiě)好的半題，補(bǔ)自己最記憶猶新的半題，補(bǔ)自己最能寫(xiě)出新意的半題，補(bǔ)題時(shí)要從自己了解、有內(nèi)容可寫(xiě)、容易出新來(lái)入手。

2.要避免雷同。雖然初中生生活豐富多彩，但大多數(shù)考生作文時(shí)會(huì)不約而同地寫(xiě)一個(gè)主題，造成作文的雷同。主要原因是擬題時(shí)沒(méi)有進(jìn)行深入思考，只根據(jù)提示語(yǔ)匆匆補(bǔ)題。因此，在符合要求不偏離主題的前提下，我們應(yīng)該避俗求新，讓標(biāo)題先聲奪人，吸引人的眼球。本題中，大多數(shù)考生根據(jù)提示語(yǔ)寫(xiě)了“我想去看?！薄拔蚁肴ヂ眯小薄拔蚁肴セ鹦恰?，結(jié)果文章選材扎推，千人一面，造成閱卷教師審美疲勞。如果能避開(kāi)上述詞語(yǔ)進(jìn)行補(bǔ)題，寫(xiě)自己獨(dú)有的體驗(yàn)，就會(huì)給人耳目一新的感覺(jué)。如“我想去大理”“我想去北大”“我想去書(shū)中”“我想去故鄉(xiāng)”“我想去太空”“我想去唐朝”等。

3.要開(kāi)小切口。一些考生不注重細(xì)節(jié)，補(bǔ)題部分涵蓋范圍過(guò)大，文題就變虛，寫(xiě)起來(lái)就難于把握，容易流于泛泛而談，最后寫(xiě)出來(lái)的文章大而空、虛而浮，事與愿違。因此，補(bǔ)入的詞語(yǔ)宜“小”不宜“大”，力求“小”中見(jiàn)“大”，“小”中見(jiàn)“深”。通常有一種以具體事物入題的補(bǔ)題方法，可有效地縮小寫(xiě)作范圍。題目的范圍具體了，寫(xiě)作的難度系數(shù)就降低了。比如“我想去擁抱未來(lái)”，就容易造成文章大而空，或辭藻華麗、內(nèi)容浮華。

4.要抒真情。本題適合寫(xiě)抒情性記敘文，補(bǔ)題時(shí)就應(yīng)該注意把“我”為什么想去、如何想去等問(wèn)題考慮清楚，在行文過(guò)程中融入自己的感情，做到融情于事，這樣就容易寫(xiě)出感染人、打動(dòng)人的好作文。