秦陳

【文題在線】

觀察《勝似親人》這幅圖，注意圖中人物的服飾，想一想她們可能是誰(shuí)，她們之間可能發(fā)生了什么事。再把你想到的寫(xiě)下來(lái)，內(nèi)容要具體，語(yǔ)句要通順?？梢杂谩皠偎朴H人”做題目，也可以根據(jù)習(xí)作的具體內(nèi)容自擬題目。

如果你不想寫(xiě)這幅圖，也可以寫(xiě)生活中的真實(shí)故事。所寫(xiě)的事可以是自己親身經(jīng)歷的，也可以是聽(tīng)到的或見(jiàn)到的。要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)清楚，最好還能寫(xiě)出自己的感受。

【習(xí)作指導(dǎo)】

圖片雖只是定格的一瞬間，但其實(shí)在它背后還藏著一個(gè)有來(lái)龍去脈的完整故事。那如何挖掘并還原圖片背后的故事呢？

首先，仔細(xì)觀察。那定格的瞬間，就像是電影、電視中的特寫(xiě)鏡頭，一些平時(shí)可能不怎么留意的細(xì)節(jié)都毫無(wú)保留地展現(xiàn)在我們的面前，需要我們展開(kāi)細(xì)致、全面、有序的觀察。圍繞苗族老奶奶與漢族小姑娘為中心人物，留心她們的神態(tài)、動(dòng)作、服飾等細(xì)節(jié)。

接著，合理想象。我們可以憑借有限的材料展開(kāi)豐富的想象，來(lái)將這一幀靜態(tài)畫(huà)面不斷延伸拓展，盡量如實(shí)地把它還原成為一段有聲音、有動(dòng)作、有色彩的動(dòng)態(tài)影像。不僅可以回顧以前，想想老奶奶為何要擁抱小姑娘，還可以展望以后，猜猜兩人將來(lái)會(huì)如何。

然后，明確主題。正如本單元的幾篇課文，都表達(dá)了對(duì)愛(ài)的追求和贊美，有朋友情、同學(xué)情、兄弟情、同胞情……本次習(xí)作也應(yīng)抓住尊老愛(ài)幼及苗漢情深等主題展開(kāi)故事情節(jié)?？梢砸缘谌朔Q敘述，也可以切換視角，把自己當(dāng)成其中一個(gè)角色以第一人稱記錄下事件發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。