唐智炫

坐在考場里，我的心怦怦直跳。這次期末考試非同尋常，（2.這里交代考試的“非同尋?！庇惺裁醋饔?？）這可是全區(qū)統(tǒng)考，連監(jiān)考老師都是外校的呢！

卷子一發(fā)下來，按照監(jiān)考老師的要求，我在試卷上寫上學校、班級、姓名、考號，便馬不停蹄地做了起來。這時，教室里安靜極了，只有“沙沙沙”的書寫聲，像春蠶吐絲的聲音。（3.這里用了什么修辭手法？有何好處？）

前幾道題，我都順利地拿下了，并且保證百分之百正確，心里不由得高興起來：這統(tǒng)考也沒什么好怕的。

稍作停頓，我把目光投向下一道題。沒想到，不看不知道，一看嚇一跳。這道題我從來沒有見過，左思右想了半天，也沒揭開它的“廬山真面目”。（4.“沒揭開它的‘廬山真面目”是什么意思？這樣寫避免了什么？有什么樣的好處？）唉，這該如何是好？難道胡亂寫？那可是要丟分的呀?。?.這里運用了什么描寫手法？）

“不要著急，休息，休息一會兒！”這時，我的耳邊回響起動畫片《聰明的一休》中一休的聲音。不要著急，休息，休息一會兒，也許，休息一會兒就“云開霧散”了。（6.“云開霧散”在這里是什么意思？其表達效果和上文的哪一句相同？）

聽從一休的話，我暫時放過了那道題，繼續(xù)往下寫。

當后面的題全做完后，我回頭再看那道題，思索了片刻，咦，還真的“云開霧散”了。于是，我提筆寫了起來……（7.把省略的內(nèi)容寫出來好不好？為什么？）

“不要著急，休息，休息一會兒！”看著寫出的答案，我滿意地笑了，對想象中的一休說：“謝謝你，下次考試，我還要請你幫助我呢！”（8.文章結(jié)尾有什么特點？）

（指導(dǎo)教師 ?李 云）