怎樣知道嬰兒在說什么

本期嘉賓：曹潔

資深心理治療師，北京服裝學(xué)院特聘教師。創(chuàng)辦兒童教育機構(gòu)，致力于兒童心理學(xué)的研究和教育工作，在兒童心智測評、親子關(guān)系等方面有豐富經(jīng)驗，長期舉辦各種形式的嬰兒觀察、育兒沙龍、親子講座和夫妻共同成長工作坊。

最近，學(xué)堂的一位學(xué)員咨詢了“嬰兒觀察”的相關(guān)問題，可能很多人對此還不十分了解，其實這在國外已經(jīng)是比較成熟的一項專業(yè)服務(wù)。簡單說，嬰兒觀察是專業(yè)人員觀察媽媽和新生兒之間的互動，并根據(jù)孩子的反應(yīng)，給出一些有效的指導(dǎo)和建議，幫助媽媽和孩子迅速建立安全的依戀關(guān)系。今天我們通過一些真實案例來了解一下。

一個家庭的嬰兒觀察

最近，我受邀去做嬰兒觀察。這個家庭的女嬰剛出生十幾天。

被請進(jìn)家里，我發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶、姥姥姥爺也都在，加上爸爸媽媽和孩子，這個家現(xiàn)在是7口人在一起生活。

這時，寶寶哭了，奶奶反應(yīng)迅速，跑到里屋的嬰兒床邊，姥姥隨即也跟了進(jìn)去。孩子身邊圍著兩位老人，正在坐月子的媽媽左顧右盼，就是看不見孩子的臉。孩子的爺爺和姥爺也很著急，在客廳里大聲詢問：“孩子怎么了？”

所有家庭成員對這個新生命都給予了最大的關(guān)心，家里真的很熱鬧，但也因此，孩子很愛哭鬧——這樣的環(huán)境讓孩子沒有安全感。

奶奶認(rèn)為，孫女以后也是自己幫著小兩口帶，現(xiàn)在多做點兒事也是必要的，孩子的姥姥姥爺也很想盡一份力，所以4位老人把各種家務(wù)進(jìn)行明確分工。孩子要喂奶了，奶奶就抱過來給媽媽，孩子哭了，姥姥就換尿布……在這個家里，我?guī)缀鹾茈y看到媽媽和孩子之間的雙向互動，因為他們的互動一直在被打擾。

我曾在專欄里跟大家提過“界限”的問題，這是三代人一起生活的家庭很容易產(chǎn)生矛盾的根源之一。拿這個家庭舉例，新生兒最需要的人是媽媽，這個階段對她影響最大的也是媽媽，其他家人雖然是出于好心，但越俎代庖，給孩子和媽媽帶來很多焦慮，同時也對母嬰依戀關(guān)系產(chǎn)生很大的負(fù)面影響。

為什么中國媽媽更容易產(chǎn)后抑郁

我把嬰兒觀察期間的場景都真實地記錄下來，并進(jìn)行了整理和分析，之后將孩子的父母以及4位老人叫到我的咨詢室。

在表達(dá)我的觀點之前，我給他們看了觀察時記錄的一些場景。而且我還讓孩子的姥姥進(jìn)行了模擬體驗：我請她躺在咨詢室的靠椅上，然后對家屬們說，現(xiàn)在她就是孩子，正在哭，我們一起去看看她怎么了。大家一擁而上，孩子的姥姥頓時就驚得坐起來，捂住臉：“你們要干什么？”你看，一個成年人在面對這種注視和圍觀時尚且不安，何況是剛出生不久的孩子。

之后，我向他們解釋了父母對孩子的重要性，尤其是媽媽和嬰兒的關(guān)系，同時把三代人相處要有的界限告訴了幾位老人，同時提出一些建議。說完，咨詢室里非常安靜，4位老人有些驚訝，孩子的媽媽則開始抽泣。

這位媽媽已經(jīng)有些產(chǎn)后抑郁的傾向，有很多焦慮和委屈，這些不良情緒來自于做新媽媽的經(jīng)驗缺乏和不知所措，來自對這個多人口家庭多重關(guān)系協(xié)調(diào)的壓力，來自于在坐月子期間從吃穿到行動不斷被干涉的煩惱。

事實上，中國媽媽的產(chǎn)后抑郁概率遠(yuǎn)大于國外。很多外國媽媽都把生育當(dāng)成平常事，很放松，在孕期和產(chǎn)后，生活都和平時沒有太大的不同。家庭之間的界限也很明確，也沒有坐月子這一說。而且，她們大多也不用承受來自工作、醫(yī)療以及社會保障方面的壓力。

讓你知道孩子在說什么

每個媽媽和孩子的互動方式都不盡相同，而每個孩子希望得到的回應(yīng)也不同。不是每個家庭都會請專業(yè)人士進(jìn)行嬰兒觀察，不過作為媽媽，在和孩子的互動中應(yīng)該多觀察，才能知道孩子在說什么，哪種回應(yīng)方式是他喜歡的。

嬰兒的眼神、動作以及含混不清的聲音都是在表達(dá)自己，需要媽媽做出回應(yīng)。比如，在給新生兒洗澡的時候，不能抱起孩子就放到水里，要給他一個適應(yīng)的過程。媽媽用雙手托著他，逐漸接觸水，觀察他的反應(yīng)，如果他皺眉或者哭鬧，說明他還有些不適應(yīng)，那就把他抱在懷里撫慰，直到情緒平息。然后不斷重復(fù)這些動作，直到他完全適應(yīng)。

嬰兒從母體分離，成為獨立的個體，是需要經(jīng)歷一些變化的，需要在和媽媽的雙向互動中，建立他對自己以及外界的感受。他的身體需要被撫觸和擁抱，情緒需要得到回應(yīng)和撫慰。

很多嬰兒都有吮吸手指的習(xí)慣，這是因為他給出的一些信號沒能得到關(guān)注，產(chǎn)生焦慮而導(dǎo)致的反應(yīng)，這種反應(yīng)本身是他在尋找和確定自己的存在感。有些孩子將這種習(xí)慣一直帶到長大成人，也難以改掉，甚至要將手指甲啃到很短，產(chǎn)生痛感，才能緩解情緒上的壓力。

在孩子一歲之前，媽媽一定要耐心、細(xì)致、溫柔地在他身邊呵護(hù)，家人要讓媽媽和孩子盡可能多地在一起，讓孩子感受到飽滿而妥帖的愛，為他的安全感打下好的根基。