郭聰

（山東藝術學院音樂學院，山東濟南250014）

簡論鋼琴伴奏對聲樂演奏的藝術增強性

郭聰

（山東藝術學院音樂學院，山東濟南250014）

在19世紀藝術歌曲與樂器獨奏的發(fā)展進程上，鋼琴伴奏的主要意義取得了重大的發(fā)展，并極大程度的發(fā)揮了獨唱、樂器獨奏等積極作用。鋼琴伴奏往往能夠突出聲樂作品的主題思想，對接下來的聲樂演奏創(chuàng)造一個良好的藝術氛圍，對聲樂演奏的整體調性與速度進行控制，讓其它合作者融入到聲樂演奏實踐中來。本文以鋼琴伴奏的基本作用為切入點，闡述了鋼琴伴奏對聲樂演奏的作用，分析了鋼琴伴奏對聲樂演奏的藝術增強性：借助本文的研究，旨在為鋼琴伴奏在聲樂演奏上的價值研究提供可借鑒的思路。

鋼琴伴奏；聲樂演奏；藝術渲染

伴隨著我國音樂教學和藝術氛圍的起步和逐步發(fā)展，聲樂演奏逐漸成為廣大人民群眾所愛好的一種藝術形式活動。在聲樂演奏中，它主體部分即聲樂演奏，如果在這個主體中融合相應的鋼琴伴奏，那么演奏效果也會更加具有豐富的藝術性。鋼琴伴奏的主要目的在于：一是通過伴奏讓作品更具感染力，二是更大程度的促進聲樂演奏的整體性增強。鋼琴在演奏過程中發(fā)揮著極其重要的作用，在這里，本文將闡述分析聲樂演奏過程通過鋼琴來增強藝術氛圍為課題，研究有關鋼琴的一般地位、作用以及其對聲樂演奏的藝術增強性。

鋼琴，堪稱樂器之王。在三百多年的發(fā)展過程中，鋼琴的藝術性可謂實現了從無到有的發(fā)展，并達到了很高的境界，而鋼琴伴奏則是鋼琴專業(yè)具體的更細的一個學科目。在18世紀之后，樂器的流行力度加大，鋼琴演奏也為更多的人所接受，并廣泛應用于不同的音樂作品中。特別是在浪漫派的音樂流行起來之后，聲樂演奏的意義更加廣泛，鋼琴伴奏在其中的融入為人們所接受。鋼琴伴奏不是聲音演奏中的一個配角，而是一種具有特色的藝術形式的呈現，在聲樂演奏中占有重要的地位。在聲樂表演的過程中，鋼琴伴奏往往就是演唱者的重要部分，能夠幫助他們創(chuàng)作并完成更好的藝術意境以及提高了有關的演奏質量。

同樣，在聲樂演奏活動中，每一位表演者對聲樂作品的再次創(chuàng)作，會讓聲樂作品中所包含的情緒更加豐富，促進聲樂演奏藝術表現力與感染力的提高。如果融合了鋼琴伴奏，那么觀眾則會更加深入的了解藝術作品歌曲，從而使受眾群體擴大。

一、鋼琴伴奏的基本作用

當涉及到鋼琴藝術，人們往往都想到音樂廳鋼琴家們的獨奏會。由于這些鋼琴曲目往往都數不勝數，再加上很多鋼琴協(xié)作曲，所有的作品不計其數。伴隨著社會的前進發(fā)展，人們普遍的生活水平和基本素質日益提高，人們對于藝術的鑒賞水平需求能力日益提高，獨唱音樂、獨奏音樂都慢慢出現在人們的視線中并被人們所接受。不管是專業(yè)性的文藝演出還是人們業(yè)余文化生活或者學校的專業(yè)音樂教育，都普遍離不開鋼琴伴奏。鋼琴擁有優(yōu)美的音色、廣闊的音域等多種特點，并被全面且廣泛的運用在聲樂、器樂和舞蹈等多種不同的藝術形式中。所以，鋼琴伴奏涉及了很大范圍的領域，并被廣泛運用且態(tài)勢愈演愈烈。從普遍意義來講將嚴格區(qū)分，也就囊括了聲樂中的重唱、獨唱、合唱、協(xié)奏、重奏，舞蹈中的芭蕾基本功訓練，古典風格與民族舞組合以及體操中基本訓練與芭蕾基本功訓練的伴奏等①。它所涉及的領域囊括了音樂藝術的各個方面，屬于一種綜合性藝術較強的表現形式，所發(fā)揮的作用是不容小覷的。

二、鋼琴伴奏對聲樂演奏的作用

為了讓音樂獲得更好的立體聲音響，往往使用樂器作為伴唱抑或獨唱進行演奏，從而使得音樂增強了表現力以及完整性，并且在西方的音樂史中具有很久的發(fā)展歷程，在19世紀藝術歌曲與樂器獨奏的發(fā)展進程上，鋼琴伴奏的主要意義取得了重大的發(fā)展，并極大程度的發(fā)揮了獨唱、樂器獨奏等積極作用。在19世紀，藝術歌曲這種體裁形式深深受到浪漫主義作曲家的鐘愛。在德、奧國，藝術歌曲普遍被稱作“l(fā)ied”，在法國藝術歌曲被稱為“Melodie”和“Chanson”，而俄國的藝術歌曲“Romance”這三種藝術歌曲都非常注重鋼琴伴奏②。就好比舒伯特的藝術歌曲往往都把鋼琴伴奏以及和聲提高到詩歌旋律同等的地位。鋼琴伴奏本質上和歌聲保持相同的地位，它不但可以營造良好的意境、塑造優(yōu)質的形象、烘托優(yōu)美的氣氛，這些都是不可缺少的表達方式途徑。例如《鱒魚》中描繪了魚在水中自由自在的穿梭；《魔王》描繪了風聲、馬蹄聲，表現了當時緊張而不安的氣氛；《紡車旁的葛萊辛》展示了紡車轉動，刻畫了一種悲傷的思念之情；《幻影》以及《死神與少女》用和弦烘托了陰沉的歌唱。同時鋼琴伴奏將各個歌曲的各個部分有效結合，從而使得音樂完整且統(tǒng)一。有的音樂是統(tǒng)一的音樂組織，就比如《兩個擲彈兵》及《詩人之戀》，尤其是人聲與鋼琴共同協(xié)調。在拉赫瑪尼諾夫的浪漫曲中，鋼琴伴奏的作用發(fā)揮到了極致，有時甚至具有比歌聲更加重要的地位③。

在中國近代的音樂史上，鋼琴伴奏屬于藝術歌曲的重要組成部分，并和歌聲實現了藝術強有力的表現形式，并取得了重要的藝術成果。如趙元任的《教我如何不想他》、《海韻》；黃自的《玫瑰三愿》、《春思曲》；青主的《大江東去》、賀綠汀的《嘉陵江上》等都充分表現了鋼琴伴奏的優(yōu)勢之處。通過這些也可以看出，中外合作的鋼琴伴奏和美妙的音樂以及深刻的內涵，都屬于藝術的有機整體，既密切相關又占用重要地位。

三、鋼琴伴奏對聲樂演奏的藝術渲染

對于每一首聲樂作品都有其特定的創(chuàng)作意圖或者是發(fā)生的背景，要想全面的表達藝術形象，歌唱者必須全身心的投入到整個音樂中，尤其是鋼琴伴奏，它描述了整個創(chuàng)作作品的背景、意境、情緒，讓同樣的音樂去充分感受演唱作品的作用。鋼琴伴奏具有“托”、“帶”、“推”、“掩”的作用，其中“掩”指的是為表演者揚長避短，因為在正式的演出時，可能會發(fā)生一些令人措手不及出乎意料的事情，比如過于緊張在氣息上出現一些小狀況，拍子唱不足使得速度不穩(wěn)定等一系列突發(fā)的問題。而鋼琴伴奏在面對這些問題時，要從容地控制節(jié)奏，將整首曲子的速度重新不動聲色地調整；倘若演唱者過于拖拍子，那么鋼琴伴奏者要有節(jié)奏的按鍵來調整演唱的速度；但是伴奏者已經把前奏或是間奏彈完，演唱者卻沒有及時跟上，那么可以使用鋼琴提出聲樂旋律，這樣可以彌補當前的失誤并順利完成演奏。由此可見，這幾項功能是相互依存密不可分的。相當一部分的聲樂作品間奏、尾奏都屬于補充歌曲的內容，或是轉換音樂間的情緒，更或是調整演唱者。它起著承上啟下的作用，在聲樂演奏時，鋼琴伴奏與其他樂器一起合作，由此也就呈現出了別樣的藝術表現形式，而且有了鋼琴伴奏會使得演奏內容更加充實，不會顯得那么單調，魅力也會大大提升。聲樂演奏的每一位參與者，都需要關注鋼琴伴奏的作用，通過協(xié)調的合作，讓自己手中樂器的藝術性得到發(fā)揮。

四、結語

鋼琴伴奏中的前奏，往往能夠突出聲樂作品的主題思想，對接下來的聲樂演奏創(chuàng)造一個良好的藝術氛圍，對聲樂演奏的整體調性與速度進行控制，讓其它合作者融入到聲樂演奏實踐中來。演奏的過程中，鋼琴伴奏可以大大渲染整個意境范圍，使得聲樂演奏具有更好的氣氛，通過旋律的變化或者節(jié)奏感強弱的調節(jié)是完成聲樂作品的二次創(chuàng)作。在聲樂演奏的間隙時間，鋼琴伴奏的出現可以起到對答呼應的效果，多樣的變化以及有規(guī)律的重視，能夠讓間奏變得更加豐富，促進演奏中聲樂與聲部的深入、轉折，推動整個聲樂演奏水平的提高。在聲樂演奏活動結束之后，鋼琴伴奏可以利用簡短的尾奏讓音樂作品的思想高度再次提高，升華音樂作品的主題，促進其音樂表達效果的明顯。

注釋：

①鄭鄂.試論鋼琴伴奏在聲樂演唱中的作用[J].大舞臺,2014(02):77-81.

②程敬喬.淺談鋼琴伴奏在聲樂演唱中的重要作用[J].中國校外教育, 2014(33):112-114.

③段夢麗.鋼琴伴奏在聲樂藝術中的作用分析[J].戲劇之家(上半月), 2014(04):22-25.

J624.1

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1005-5312（2015）35-0092-02