楊春紅，吳楚明

（淮陰師范學院 經(jīng)濟與管理學院，江蘇 淮安 223300）

引言

隨著我國經(jīng)濟發(fā)展的提速，居民消費水平不斷提高，在此背景下對消費進行研究有一定的價值。教育體制改革后，我國大學生人數(shù)開始激增，截至2012年底，全國大學普通本?？粕?cè)藬?shù)已經(jīng)超過2 391萬。

高校擴招程度的不斷加深，大學生人數(shù)日益增長，越來越多的人們開始關注大學生這一社會新生消費群體。這一特殊消費群體有著不同于其他消費群體的消費行為和特征，在開始顯現(xiàn)其潛在消費能力的同時，也暴露出諸多問題。為了解大學生的基本消費狀況，本文以淮陰師范學院在校大學生為對象開展調(diào)查研究。通過研究，認識該校大學生消費中存在的問題，幫助大學生樹立起科學合理的消費觀念，進一步提高其綜合素質(zhì)。

一、調(diào)查數(shù)據(jù)的來源及說明

2014年3—5月，項目小組對淮陰師范學院（包括東校區(qū)和北校區(qū)）在校大學生（涵蓋大一至大四所有年級）進行了實地調(diào)查。為獲取相關信息，調(diào)查問卷采用以封閉式回答為主，開放式回答為輔的方式，共包含20道選擇題和兩道問答題。此次調(diào)查采用隨機抽樣調(diào)查的方式，總共發(fā)出500分調(diào)查問卷，回收475份，有效問卷470份，有效回收率為94%，采用Excel2003對全部原始數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計和分析（見下頁表1）。

二、淮陰師范學院大學生消費現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果描述性統(tǒng)計分析

（一）大學生消費的來源分析

表2 消費主要來源調(diào)查結(jié)果（多選題）

從表2可以看出，大學生的消費來源趨向多渠道發(fā)展，包括家庭給予的生活費、助學貸款、助學金和勤工儉學收入，呈現(xiàn)出以家庭給予的生活費為主、其他消費來源為輔的特點。

（二）大學生消費結(jié)構(gòu)分析

基于消費目的的角度，筆者從基本生活、網(wǎng)絡通訊、休閑娛樂、人際交往和自我發(fā)展等五個方面對大學生的消費結(jié)構(gòu)進行研究分析。

1.基本生活消費?；旧钕M包括飲食消費和生活必需品消費兩方面。調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，78.09%的大學生飲食消費在500元以下。由于消費收入水平的限制，大學生的恩格爾系數(shù)較大，約1/2左右，處在較合理的范圍之內(nèi)。另一方面，作為日常生活必需品的肥皂、洗衣粉、牙膏、衣服、鞋襪等的生活用品消費一般比較固定。

表1 淮陰師范學院大學生消費現(xiàn)狀調(diào)查表

2.網(wǎng)絡通訊消費。這里的網(wǎng)絡通訊消費是指通過使用互聯(lián)網(wǎng)或手機等通訊設備產(chǎn)生的一系列費用。樣本顯示，幾乎每個大學生都需要網(wǎng)絡消費，64.89%的大學生平均每學期的網(wǎng)絡支出在100元以下，3.83%的大學生的網(wǎng)絡支出達到了300元以上。與網(wǎng)絡支出相比，手機通訊消費占據(jù)更加可觀的地位，50.43%的大學生平均每學期手機通訊費用在300元以下，30.85%的大學生手機通訊消費在400元~500元之間，6.38%的大學生超過了500元。

3.休閑娛樂消費。隨著經(jīng)濟的發(fā)展，社會的進步，人們對生活質(zhì)量的要求不斷提高，大學生也不例外。沒有以往升學的壓力，沒有生活的負擔，有的是充裕的可支配時間，這些都為大學生追求更好的生活質(zhì)量創(chuàng)造了條件，假期旅游、逛街購物、看電影、KTV唱歌和健身等現(xiàn)代休閑娛樂方式開始為大學生們所喜愛和推崇。

4.人際交往消費。所謂人際交往消費是指為了平衡好人際關系，擴展人脈而形成的支出。目前大學生各種人情消費呈現(xiàn)上升趨勢（見下頁表3），每逢同學生日或是一些特殊的節(jié)日，聚會、請客吃飯、送生日禮物都必不可少。數(shù)據(jù)顯示，26.02%的大學生除平時的人際交往消費外，平均每月額外要花費200元~400元在陪伴侶外出旅游、逛街、購物、唱KTV、看電影、進出高檔餐廳消費等交往活動上。

5.自我發(fā)展消費。為應對日益嚴峻的就業(yè)形勢和不斷增加的競爭壓力，大學生也開始增強自身競爭力。除了保證優(yōu)秀的專業(yè)課成績外，相當一部分大學生購買學習教材、輔導資料，參加各種等級考試以此提升自身競爭力。數(shù)據(jù)顯示，47.66%的大學生平均每學期的自我發(fā)展消費在100~300元之間。

表3 人際交往消費調(diào)查結(jié)果

（三）大學生消費觀念分析

1.消費意識。當代大學生的主流消費觀念以講求實際、理性消費為主導。從購買商品的角度看，72.34%的大學生對消費持謹慎態(tài)度，一般都量力而行，重視商品的實用性。就娛樂場所而言，他們也往往選擇一些在自己承受范圍內(nèi)的中低檔場所。從消費的認知上看，大學生普遍都能認同和接受“勤儉節(jié)約”的生活方式，在大部分日常的生活中也能遵循。同時94.04%的大學生認為父母給予的生活費來之不易，能體諒家庭的負擔。

2.維權意識。大學生在消費關系中處于弱勢地位，權益容易受到侵害。調(diào)查顯示，大學生在自身權益受到侵害時，能較為主動地爭取自身權益。大部分大學生能夠主動要求商家退貨或者更換商品，或者通過其他途徑，例如到維權機關投訴、借助媒體力量等。在大部分學生維護自身權益的同時，也有部分大學生存在著維權意識不高的現(xiàn)象。他們在自身權益受到侵害時，選擇讓步，不愿意去追究侵權商家的責任，又或者覺得維護權利太過麻煩，往往自認倒霉。

三、淮陰師范學院大學生消費存在的問題分析

通過上述對調(diào)查數(shù)據(jù)的統(tǒng)計與分析，大學生的消費行為不僅表現(xiàn)出與大學生個人的價值取向和思維方式相關，還與大學生的家庭經(jīng)濟條件和所處環(huán)境密不可分。不難發(fā)現(xiàn)其中存在的諸多問題:

（一）消費呈現(xiàn)差異化，出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象

調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生之間的消費存在較大差距，4.04%的大學生每月生活費高達1 500元以上，他們相對于其他大學生有更多的消費空間和消費能力，其中不少大學生過著比較奢侈和浪費的生活。而每月生活費（包括助學金與兼職收入）在500元以下的大學生占12.77%。

這種差異出現(xiàn)的主要原因與大學生來源地的經(jīng)濟發(fā)展情況有關。調(diào)查顯示，來自經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)的大學生消費收入普遍較高，而來自經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的大學生消費收入普遍偏低。隨著社會貧富差距的擴大，消費差異不會消失并且還有不斷擴大的趨勢。

（二）消費結(jié)構(gòu)不太合理

人際交往消費支出與休閑娛樂消費支出偏高是消費結(jié)構(gòu)中的突出問題。樣本顯示，近八成大學生的人際交往消費高于自我發(fā)展消費，而在人際交往消費中，請客吃飯和戀愛消費又占了較大比重。這種本不應該出現(xiàn)在大學校園里的人情支出，也隨著社會化的發(fā)展，在大學校園里成為常情。良莠不齊的社會價值觀對大學生的沖擊，以及請客吃飯發(fā)展關系等行為的普及，導致大學生無意識地認同了這些現(xiàn)象的存在。

（三）大學生消費品牌傾向強烈

隨著心理和生理的漸趨成熟，大學生對新事物的向往以及走出校園，融入社會的意愿，使得他們開始關注流行，追逐時尚，崇尚個性，注重社交活動。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大學生無論是在耐用品或是快速消耗品上面，都有著一致的品牌傾向。從平常的生活用品到衣著服飾，再到數(shù)碼產(chǎn)品，無處不在的品牌身影突顯出了大學生對品牌產(chǎn)品的鐘愛。

耐克、森馬、蘋果、三星、匡威、達芙妮等，這些大學生喜愛的品牌，具備鮮明的時代、時尚特征。無論從產(chǎn)品的外觀設計，還是從代言人的挑選上，都明顯帶有青春氣息和躍動因子。如此具有針對性的市場定位，使得個性時尚的大學生群體將這些品牌的產(chǎn)品作為自己的消費首選。

（四）消費無計劃，理財觀念淡薄

大學生作為受過現(xiàn)代高等教育的群體，卻往往缺乏對于消費的控制和計劃。數(shù)據(jù)顯示，71.28%的大學生沒有或者只偶爾制訂過消費計劃，這在很大程度上直接導致絕大部分的大學生生活費不夠用，11.28%的大學生生活費經(jīng)常不夠用的現(xiàn)象。而生活費不夠用時，選擇外出兼職的大學生只有25.96%。這不僅反映出消費無計劃，也在一定程度上反映出大學生經(jīng)濟缺乏獨立性。

在對于閑置資金的看法中，62.77%的大學生在手中有閑錢時偏向于把錢存在銀行以備不時之需，體現(xiàn)大學生因消費無計劃而對未來消費不確定的擔心。

四、促進淮陰師范學院大學生合理消費的對策建議

面對大學生的消費問題時，既不必盲目夸大，也不可忽視放縱。應根據(jù)實際情況，采取合適的建議和應對措施。本文針對大學生消費群體的特點及在消費行為中表現(xiàn)出來的問題，提出了較為具體的解決對策。

（一）與社會密切合作，拓寬勤工助學渠道

勤工助學活動是目前幫助有需要的大學生增加收入的重要渠道之一。一方面，隨著高校招生規(guī)模的擴大與勤工助學制度的不斷發(fā)展，校內(nèi)的勤工助學崗位已不能滿足學生勤工助學的需求。另一方面，雖然勤工助學受到高校的大力發(fā)展，但社會給予的支持還遠遠不夠。

作為高校，為開辟勤工助學的渠道，應當利用自身的影響力，緊緊圍繞社會的現(xiàn)實需求，用主動聯(lián)系社會上一些信譽良好的企事業(yè)單位的形式，在勞務型工作的基礎上，結(jié)合學生的專業(yè)特點，以協(xié)商或簽訂協(xié)議的方式為在校大學生提供更多的合適的長期兼職崗位，向社會提供與學生專業(yè)學習結(jié)合較緊密的科技開發(fā)和文化咨詢服務，例如電腦軟件開發(fā)、外語翻譯等。此外，為應對社會對大學生的不良認知，高校應當組織建立相關組織，規(guī)范勤工助學的管理工作和維護大學生的合法權益。

（二）優(yōu)化大學生消費結(jié)構(gòu)，提高自我發(fā)展消費比重

優(yōu)化大學生消費結(jié)構(gòu)的關鍵在于大學生自身合理消費意識的培養(yǎng)，而“勤儉節(jié)約，健康消費”的消費意識應成為大學生消費意識的主旋律。

另外，面對如今嚴峻的就業(yè)環(huán)境，大學生應把自我發(fā)展消費作為消費焦點，豐富并提高自身的文化修養(yǎng)，以增強自身的核心競爭力。

（三）營造健康消費環(huán)境，培養(yǎng)良好消費習慣

要引導大學生克服攀比心理，培養(yǎng)大學生適度消費的習慣，就要為大學生營造出良好的環(huán)境，具體包括家庭環(huán)境、校園環(huán)境和社會環(huán)境。

家長應當控制子女的消費來源，避免不必要的過度消費。同時言傳身教，加強傳統(tǒng)美德教育，以實際行動教育子女遵循“勤儉持家，艱苦奮斗”中華傳統(tǒng)美德。讓孩子獨立去做一些與日常消費有關的事務，使孩子在與社會的接觸中適應消費環(huán)境。

校園文化是直接影響大學生消費心理的關鍵因素之一。學校方面應當對大學生的消費觀念和消費行為進行靈活多樣的理性引導，如開展“理性消費周”活動、成立大學生理財協(xié)會等社團組織，開展各種形式的理性消費宣傳活動等。

隨著社會的發(fā)展，高校校園的社會化趨勢日益嚴重，在這樣的環(huán)境中大學生不可避免地受到社會的影響。社會上享樂主義消費觀的盛行趨勢，是造成大學生消費觀念偏頗的重要原因。為了幫助大學生營造良好的外部消費環(huán)境，應該積極呼吁媒體本著對下一代人的身心健康負責任的態(tài)度，做科學合理的消費宣傳。

（四）開設理財課程，提高理財能力

近年來高校思想政治教育工作雖然在不斷地改進，也取得了較大的進展，但是由于人員配置、思政教育工作者的主觀認識等原因，在高校教育中對大學生的理財觀念和理財能力的培養(yǎng)不夠完善。導致在目前的高校中，大學生迫切需要理財觀念與高校方面缺乏對大學生相應的理財教育的矛盾日益突出。

高校想要實現(xiàn)大學生的消費合理化，應當關注大學生日常生活，從實際出發(fā)，開展相應的理財教育課程，讓大學生及時獲取國內(nèi)外重大財經(jīng)新聞、投資理財資訊等方面的最新信息。通過一系列的理財教育課程和活動，使得大學生能夠具備基本的理財能力，幫助大學生樹立理財觀念和維權意識，輕松應對高校生活。

結(jié)語

總體來說，淮陰師范學院大學生的消費現(xiàn)狀較為合理。本文從大學生消費的來源、結(jié)構(gòu)和觀念等多個方面進行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)大學生消費存在幾個主要問題，其表現(xiàn)為:消費差異化，出現(xiàn)兩極分化、消費結(jié)構(gòu)不合理、大學生消費品牌傾向強烈、消費無計劃，理財觀念淡薄等。因此，家庭、學校和社會三方應提高對大學生消費的重視程度，加強相互之間的聯(lián)系，盡早將大學生消費引導至更為理性的軌道上來。

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