烏魯木齊市第三中學(xué) 汪雅琴

挖掘足球的文化魅力 搭建孩子的終身財富

烏魯木齊市第三中學(xué) 汪雅琴

2015年7月1日，全國青少年校園足球高中校長培訓(xùn)班在北京開班。我有幸參加了這次培訓(xùn)，感觸頗深。這次培訓(xùn)，有參與頂層設(shè)計的教育部領(lǐng)導(dǎo)從國家戰(zhàn)略的角度談開展校園足球的意義，指出了校園足球的發(fā)展方向；有北京教育學(xué)院的教授從學(xué)校品牌建設(shè)、足球特色方面給出具體的建議；有各地學(xué)校的校長分享自己學(xué)校在開展校園足球方面的經(jīng)驗(yàn)和具體做法。既有理論的高度——頂天；又有基礎(chǔ)的落實(shí)——立地。就像陳雁飛院長所說：“校長是學(xué)校管理系統(tǒng)的核心靈魂，有著主導(dǎo)地位、決策地位，其言語行為影響學(xué)校的全局、決定著學(xué)校發(fā)展的方向。如果每一個校長都把先進(jìn)的理念、思想帶回學(xué)校，把校園足球這件事切實(shí)抓起來，才不辜負(fù)這次培訓(xùn)?！?/p>

我回來后想得最多的就是怎樣把足球的舞步、育人的舞步、核心的舞步結(jié)合起來。因?yàn)槲覀儸F(xiàn)在已將足球課排進(jìn)課表，足球隊(duì)也取得了驕人的成績，只是在品行和精神教育，體育與健康素養(yǎng)上還需多下功夫。開展校園足球，不僅僅是讓孩子們踢起來，關(guān)鍵還要讓每一個孩子都感受到足球文化的魅力，在體能素質(zhì)、意志品質(zhì)、團(tuán)結(jié)合作、拼搏競爭等方面培養(yǎng)孩子們，這是讓他們終身受用的財富，也是國家花大力氣開展這項(xiàng)活動的目標(biāo)。