馬洪

1938年12月1日，是我永遠(yuǎn)難忘的一個(gè)日子。經(jīng)過組織派遣和入學(xué)考試，我由中央黨校調(diào)到馬列學(xué)院學(xué)習(xí)。

馬列學(xué)院，作為黨培養(yǎng)黨的理論干部的最高學(xué)府而聞名延安。黨給了我這樣一個(gè)深造的機(jī)會(huì)，我的心情是極為激動(dòng)的。一方面非常珍惜這個(gè)難得的機(jī)遇;另一方面擔(dān)心自己缺乏必要的文化、理論知識(shí)和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，難以完成組織上交給的任務(wù)，有負(fù)于黨對(duì)我的期望。

懷著驚喜交加、忐忑不安的心情，跨入了馬列學(xué)院這個(gè)新天地。當(dāng)我得知作為“插班生”（這個(gè)班已開學(xué)半年）被分配到二班的時(shí)候，我就更加誠(chéng)惶誠(chéng)恐了。因?yàn)槲覀兌嗟?70多個(gè)學(xué)員中，有像徐海東同志那樣一些身經(jīng)百戰(zhàn)，富有革命經(jīng)驗(yàn)的老同志，有從國(guó)外歸來的留學(xué)生，更多的是從全國(guó)各大城市讀過大學(xué)的同志，而我自己只是一個(gè)鐵路職工，剛剛?cè)朦h一年多的年僅十八九歲的青年！

但沒有想到，所有的同學(xué)都以共產(chǎn)主義的友愛，對(duì)我十分熱情，使我頓時(shí)感到了春天般的溫暖。

當(dāng)時(shí)，正值黨的六屆六中全會(huì)剛剛開過，全體學(xué)員都在刻苦地學(xué)習(xí)、熱烈地討論毛澤東同志在這次會(huì)議上所作的《中國(guó)共產(chǎn)黨在民族戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位》那篇有名的報(bào)告。那是一個(gè)非常重要的文件，它使全黨同志明確地認(rèn)識(shí)并認(rèn)真地肩負(fù)起我們黨領(lǐng)導(dǎo)的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的重大歷史責(zé)任。我們先后用了一個(gè)多月的時(shí)間學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)這個(gè)文件。

就在學(xué)習(xí)六屆六中全會(huì)文件快要結(jié)束的時(shí)候，我們班（所有同學(xué)都是共產(chǎn)黨員）的黨支部發(fā)生了一場(chǎng)斗爭(zhēng)。支部書記是個(gè)知識(shí)分子，清高孤傲，突出個(gè)人，看不起徐海東同志等那樣的工農(nóng)出身的老干部，也看不起那些新入黨的知識(shí)分子，竟然以個(gè)人名義發(fā)表什么“告黨員書”，引起了黨員的極大反感。經(jīng)過一場(chǎng)針鋒相對(duì)的思想斗爭(zhēng)，批評(píng)了他們的宗派情緒和違反黨的原則的錯(cuò)誤，教育了他本人也教育了大家。支部改選時(shí)他落選了。出乎意料的是，我這個(gè)“插班生”被選為前支部書記的繼任者。本來就感到學(xué)習(xí)壓力很大的我，一下子又被加上一副支部工作的更重的擔(dān)子，真是如坐針氈。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)真不知道該怎樣做一個(gè)支部書記呀！

人無壓力不成器。在學(xué)習(xí)、工作兩種壓力下，我決心不辜負(fù)組織上和同志們的信任，奮發(fā)努力，全身心地投入到學(xué)習(xí)與工作中。我們當(dāng)時(shí)，既要讀書，又要聽課，還要上山勞動(dòng)，開荒種地。就在這短短的一年中，我們攻讀了《共產(chǎn)黨宣言》、《帝國(guó)主義論》、《歷史唯物主義與辯證唯物主義》、《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《科學(xué)社會(huì)主義》等基本理論著作。我們還聆聽了毛澤東的《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)與戰(zhàn)略問題》，劉少奇的《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》，陳云的《怎樣做一個(gè)共產(chǎn)黨員，怎樣建設(shè)一個(gè)好的黨》和張聞天的《中國(guó)革命運(yùn)動(dòng)史與中共黨史》等幾個(gè)報(bào)告。這些報(bào)告，都相繼印發(fā)全黨，不但我們這些親聽報(bào)告的馬列學(xué)院學(xué)員受到深刻的教育，而且對(duì)全黨提高理論水平、加強(qiáng)黨的建設(shè)都有重大意義，這已為歷史經(jīng)驗(yàn)所證明。同時(shí)我們還經(jīng)常請(qǐng)一些從敵后和大后方回延安報(bào)告工作的負(fù)責(zé)同志來學(xué)院，講述他們?cè)诳谷崭鶕?jù)地和國(guó)民黨統(tǒng)治區(qū)的斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)，使理論與實(shí)際更好地結(jié)合起來。就這樣向馬列主義教科書學(xué)習(xí)，向中央負(fù)責(zé)同志的教導(dǎo)學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向富有革命斗爭(zhēng)經(jīng)驗(yàn)的老同志學(xué)習(xí)，向一切文化理論水平高、黨性鍛煉強(qiáng)的新老同志學(xué)習(xí)，使我在不到一年的時(shí)間完成了緊張而艱巨的學(xué)業(yè)和支部書記的工作任務(wù)。

1939年9月畢業(yè)后，我被組織上分配在馬列學(xué)院工作。

轉(zhuǎn)眼到了1940年，中央作出關(guān)于審查干部的決定。當(dāng)時(shí)，我正在馬列學(xué)院干部科工作，根據(jù)黨中央的決定，在院黨組織的領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真地進(jìn)行了這一工作，寫了《馬列學(xué)院審查干部工作中的一些經(jīng)驗(yàn)》的總結(jié)。不久，中央又作出了加強(qiáng)黨性的決定，根據(jù)馬列學(xué)院教學(xué)的實(shí)踐，我又寫了《怎樣在理論學(xué)習(xí)中考查黨性》。這兩篇文章，發(fā)表在《共產(chǎn)黨人》雜志上。從這兩篇文章中可以看出當(dāng)時(shí)馬列學(xué)院的一些具體情況。

這樣，邊工作、邊學(xué)習(xí)，在馬列學(xué)院又學(xué)習(xí)和工作了兩年（1941年6月馬列學(xué)院改為中央研究院）。直到1941年底，我調(diào)到張聞天同志領(lǐng)導(dǎo)的晉西北調(diào)查團(tuán)工作，才離開這個(gè)單位。

延安馬列學(xué)院如火如荼的學(xué)習(xí)、工作與生活是令人難忘的。然而，最使我銘記在心的是1939年春天，能同毛主席在一起度過的那段寶貴時(shí)光。

那天，毛主席到馬列學(xué)院作《中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)與戰(zhàn)略問題》的報(bào)告。主席早到了一會(huì)兒，先到二班支部的辦公室休息。主席一坐下來，就問我學(xué)員的思想動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)、生活情況。我一一作答之后，他很關(guān)切地問到了我的年齡和經(jīng)歷，特別問到我的興趣愛好。我在回答他的提問時(shí)提出請(qǐng)他給我們支部題辭。

當(dāng)聽到我說我很愛看報(bào)的時(shí)候，他微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，抓起桌上的毛筆，揮毫寫下四個(gè)有力的大字：“看報(bào)有益”，簽上了他的名字。

主席放下筆又和我談學(xué)習(xí)。我說我從小讀書少，文化不高，現(xiàn)在特別喜歡看書。他聽了非常高興，馬上又揮筆寫下“讀書是好的。毛澤東”。

我連得兩幀墨寶，欣喜異常。主席接著問起我留校工作的感想和學(xué)院工作的情況，我一一作答，他第三次提筆寫下一幅“工作著是美好的”題辭。

作報(bào)告的時(shí)間到了。我戀戀不舍地把主席送到了講臺(tái)前，心情久久難以平靜。

我們把毛主席的三幅題辭張貼在支部辦公室，以勉勵(lì)支部的全體同志。因?yàn)橹飨P(guān)懷的是我們支部這個(gè)集體。

轉(zhuǎn)眼50年過去了。現(xiàn)在回想起來，完全可以這樣說：我的世界觀是在馬列學(xué)院奠定的，我的馬列主義基本理論是在那里學(xué)到的，我后來轉(zhuǎn)到理論戰(zhàn)線工作和在那里的學(xué)習(xí)、工作是有著密切關(guān)系的。的確是勤學(xué)三年，受益終生啊！

我時(shí)時(shí)懷念養(yǎng)育了我的革命圣地延安！

我時(shí)時(shí)懷念造就了我的延安馬列學(xué)院！

我時(shí)時(shí)懷念毛主席等老一輩革命家！

我時(shí)時(shí)懷念馬列學(xué)院的院長(zhǎng)、我黨杰出的理論家張聞天同志！

1990年2月17日

選自《延安馬列學(xué)院回憶錄》，中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社，1991年。