薛玉發(fā)（黑龍江省歌舞劇院，黑龍江哈爾濱150000）

淺談影響嗩吶演奏的能力

薛玉發(fā)
（黑龍江省歌舞劇院，黑龍江哈爾濱150000）

能夠直接影響嗩吶演奏的演奏質(zhì)量和效率，使演奏者能順利完成演奏，并取得良好藝術(shù)效果所應具備的個性心理綜合特征，我們稱之為嗩吶演奏的能力。這些能力包括：演奏的心理能力、基礎能力、想象能力、音樂記憶力、音樂觀察力音樂審美能力等。

嗩吶演奏；心理能力；基礎能力

一、嗩吶演奏的心理能力

1.演奏者的音樂想像能力。演奏者的音樂想像是人腦對過去已有的音樂表象重新加工、整理、組合、改造而形成新的音樂形象的過程。想象既來自于演奏者對生活的觀察、對大自然的觀察、又來自平常訓練的積累。我們在演奏嗩吶民間樂曲《百鳥朝鳳》之前，首先要在頭腦里具備聲音的想象、動作的想象、情景的想象、氣息控制的想象，又要走進大自然，去了解各種鳥類的鳴叫聲和生活習性、姿態(tài)、動作及生活環(huán)境，把鳥鳴的錄音帶回來反復模仿。平時對生活、對大自然觀察得越細，演奏時我們的想象力就越強。

2.演奏者的記憶能力。演奏者在演奏實踐及學習活動中曾對樂曲的曲調(diào)、情感、演奏技巧及動作等方面有過感知并在頭腦中留下興奮過程的痕跡。這些痕跡事隔很久仍能保持清晰的影像，并能在大腦中重新展示，我們稱之為記憶。在實際演奏中，記憶方法很重要，背譜演奏是檢驗記憶力的重要方式。此外既要聽自己的演奏、視唱，還要去欣賞相關(guān)的音像資料，更要聽音樂會以及觀察在演奏中的不同動作等，同時我們還要保持興奮的狀態(tài)，用我們的熱情來反復地把握所要求記住的一切。

3.演奏者的觀察能力。觀察是人們對客觀世界有目的感知的過程。我們要想了解音樂演奏的內(nèi)在本質(zhì)，就必須要進行深入細致的觀察，如學生對老師在教學中的演奏示范，演奏者在平時訓練中對自己演奏的觀察，演奏者在聽音樂會，看音像資料等等條件下對其他演奏者的觀察，還有學術(shù)研討會中對不同觀點的種種觀察等等。

二、演奏者的基礎能力

1.音高。天資條件好的演奏者，往往有一付敏銳的耳朵，把握音高的能力就很強。但有個別人的演奏就不那么理想，耳音不好，唱歌跑調(diào)等，這是因為他們大腦對音高的感受力不強造成的，缺少對音程的辨認，不知道應該用耳朵去監(jiān)聽。要想解決只有加強視唱練耳的訓練，此外，正確的演奏方法對解決音準問題也起著很大的作用。

2.音強。在實際演奏中聲音強度不是一成不變的，而是隨著樂曲內(nèi)容的不同、情感的不同而千變?nèi)f化。實踐證明，把握聲音的強弱變化是以純熟的演奏方法為基礎的，加上情感問題、藝術(shù)修養(yǎng)問題、生活閱歷等等。

3.音長。談到音長，必然涉及到節(jié)奏與節(jié)拍，我們在把握音的時值長短過程中，常常因為拖拍、搶拍、多拍、少拍而產(chǎn)生節(jié)奏不穩(wěn)的現(xiàn)象。解決的辦法是用節(jié)拍器來控制速度，第一步跟著節(jié)拍器唱譜；第二步跟著節(jié)拍器演奏，經(jīng)過一段時間練習，節(jié)奏就會穩(wěn)定，這時就不要用節(jié)拍器了，這是因為音樂節(jié)奏是隨著人的情感變化而微微有所變化的。

4.音色。演奏中產(chǎn)生的音色如同繪畫的色彩千變?nèi)f化的。這種變化除了對音色的感受能力不同外，還有技術(shù)、審美、情感、風格及樂器的材質(zhì)等不同因素造成。當表達快樂情緒時，音色一定是明亮、輕快、跳躍的；表達溫柔情感時音色一定是柔和、松弛、含蓄、細膩的。要想提高演奏者把握音色的能力，首先要提高他們對音色的鑒賞能力，多欣賞高質(zhì)量的音響資料，使頭腦中逐漸產(chǎn)生良好的音色概念。在實踐中提高審美意識，豐富情感，再加上熟練的演奏技術(shù)，最后可形成個性化的演奏音色。

三、演奏者的審美能力

嗩吶演奏與其他藝術(shù)形式一樣，其功能都是為了給人們帶來美的感受，由于演奏者審美能力的差別，使嗩吶演奏藝術(shù)的感染力受到很大影響。

1.“美”來自“情”。演奏者把真實情感完全傾注到了音樂當中，演奏的聲音才會有美感，其情感越豐富，觀眾對美的感受就越強。相反，如果在演奏中不注重情感的表達，只是平平淡淡地吹奏，觀眾是感受不到美的。

2.“美”來自后天的審美感受。音樂演奏需要很好的音樂審美天資。除此之外，后天的審美感受也是非常重要的。演奏者要深入生活，觀察和感受大自然的美，平時通過電視、廣播、錄音等去欣賞中、外音樂、舞蹈、歌劇、戲曲、曲藝及繪畫，多讀一些文學、詩歌，從中感受各種藝術(shù)形式給我們帶來的美感。

3.演奏中的自然美和夸張美。在演奏當中，自然美和夸張美往往同時存在。自然美是演奏的基本法則，他體現(xiàn)了藝術(shù)與現(xiàn)實生活之間的密切聯(lián)系及藝術(shù)來源于生活的本質(zhì)特征。藝術(shù)夸張的美是演奏中重要的藝術(shù)手段和藝術(shù)特性。演奏者站在舞臺上演奏是將其內(nèi)心情感傳達給觀眾，要想達到最佳交流目的，不論是聲音高低、強弱，節(jié)奏快慢，還是音色明暗變化都要夸張，其動作、表情也要夸張，這樣才能增強感染力。當然，要把握夸張的度，否則就是做作。

以上闡述的嗩吶演奏當中所包含的每一項能力，如果把握得不到位，都會直接影響演奏質(zhì)量和效率。只有把它們有機結(jié)合到一起，才能使演奏得以順利完成和取得良好藝術(shù)效果。

[1]張寧.中國嗩吶演奏與教學[M].北京:中央音樂學院出版社,2005.

[2]上海第一醫(yī)院編.人體生理學[M].上海:上海衛(wèi)生出版社出版,1978.

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