華智楊露文

（大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院，遼寧大連116000）

繪畫創(chuàng)作對數(shù)字媒體設(shè)計的影響分析

華智楊露文

（大連工業(yè)大學(xué)藝術(shù)與信息工程學(xué)院，遼寧大連116000）

隨著媒體的發(fā)展，數(shù)字媒體的設(shè)計包括游戲設(shè)計、電腦美術(shù)設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、動畫設(shè)計等，已通過使用計算機來實現(xiàn)。正因為如此，許多人開始對數(shù)字媒體專業(yè)進(jìn)行研究，使其一躍達(dá)到炙手可熱的地步。在設(shè)計時，由于很多人過于重視計算機的應(yīng)用，反而忽視了繪畫的創(chuàng)作，沒有明確繪畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)性作用。本文基于這個問題旨在分析繪畫創(chuàng)作對數(shù)字媒體設(shè)計的影響。

繪畫創(chuàng)作；數(shù)字媒體；媒體設(shè)計

目前，科技高速發(fā)展，數(shù)字媒體藝術(shù)也得到了相應(yīng)的發(fā)展。數(shù)字媒體人員要具備軟件操作能力與一定的計算機基礎(chǔ)，由于數(shù)字媒體設(shè)計專業(yè)就是在數(shù)字技術(shù)上發(fā)展而來的，是圍繞計算機展開的。但是高質(zhì)量的人才需要具有速寫、色彩與基礎(chǔ)素描的能力，可是隨著計算機的發(fā)展，越來越多的人不再重視這個能力，將全部精力都投入到對軟件的研究當(dāng)中，將繪畫拋之腦后。

一、繪畫概述

繪畫是設(shè)計人員的必修課，是設(shè)計中最基礎(chǔ)的部分，是綜合性學(xué)科。它將設(shè)計人員的精神與所描繪的具體物質(zhì)相結(jié)合，最終形成一個特殊造型形式。它與科研與舊式創(chuàng)造都有所不同，是通過多種學(xué)科交匯所產(chǎn)生的，是一種用手工繪制圖片的方式，設(shè)計人員的創(chuàng)意是其產(chǎn)生的前提與渠道。繪畫的專業(yè)性要求工作人員要花費很長時間訓(xùn)練。對于設(shè)計人員來說，具備繪畫基礎(chǔ)與設(shè)計造型能力，對審美充分了解，才能創(chuàng)作出優(yōu)秀的繪畫產(chǎn)品。繪畫是人們對審美的繼承與發(fā)展，對設(shè)計有著深遠(yuǎn)影響。即使是以電腦為主的數(shù)字媒體設(shè)計，繪畫也具有不可替代的作用，可以說，數(shù)字媒體設(shè)計是繪畫創(chuàng)作在數(shù)字領(lǐng)域以全新形式的發(fā)展，可以充分豐富數(shù)字媒體設(shè)計的內(nèi)涵，提高數(shù)字媒體設(shè)計的深度。所以要成為一名優(yōu)秀的數(shù)字媒體設(shè)計人員，就一定要具備繪畫能力。

二、繪畫創(chuàng)作對數(shù)字媒體設(shè)計的重要性

繪畫創(chuàng)作由于具有唯一性與靈活性，所以高于數(shù)字媒體設(shè)計。只有通過具體繪畫才能感受到作者的情感與情感留下的痕跡。隨著時間發(fā)展，繪畫藝術(shù)也一直在不斷發(fā)展。繪畫將作者的情感匯集，形成具有生命力的筆觸，最終形成具體畫面模式，這是繪畫創(chuàng)作的最大價值，與作者藝術(shù)修養(yǎng)與人格特性有關(guān)，這是繪畫最大的特點與優(yōu)點。這使得繪畫與一般的數(shù)字媒體設(shè)計有所不同，數(shù)字媒體無法具有這一特性。所以，優(yōu)秀的數(shù)字眉頭要具有與繪畫作品的價值，要使受眾能夠欣賞數(shù)字媒體設(shè)計本身就要提升數(shù)字媒體設(shè)計人員的繪畫能力。

三、實現(xiàn)繪畫對數(shù)字媒體設(shè)計的方法

首先，在設(shè)計之前，要進(jìn)行手繪與速寫訓(xùn)練，在學(xué)校的隊伍中堅持用手繪或者電腦數(shù)位板進(jìn)行創(chuàng)作，最初可以進(jìn)行臨摹訓(xùn)練，之后可以進(jìn)行自己的設(shè)計，數(shù)量不能直接實現(xiàn)創(chuàng)造力，但是可以提升創(chuàng)造力，利用技法的訓(xùn)練提高對生活的觀察，可以迅速找到感覺。

其次，堅持進(jìn)行繪畫習(xí)作訓(xùn)練，積極主動參加技能課程，跟據(jù)自身情況，自由的選擇工作室進(jìn)行學(xué)習(xí)，以解決不同時期、不同階段的不同問題。例如針對游戲場景設(shè)計時，有人不知道如何表現(xiàn)道具，雖然從表面上看，這些問題是關(guān)于計算機的設(shè)計問題，但是，實際上這些問題是繪畫方面的問題。只有具備一定的藝術(shù)理論基礎(chǔ)，才能將畫面進(jìn)行完美的布局與安排，顧及到畫面的美感。

四、繪畫創(chuàng)作對數(shù)字媒體設(shè)計的積極影響

（一）彌補了數(shù)字媒體設(shè)計的缺陷

繪畫藝術(shù)與數(shù)字媒體設(shè)計一起不斷發(fā)展，但是它們的發(fā)展具有不同的特點。優(yōu)秀的繪畫作品要具有生命力與收藏價值，是不可復(fù)制的，不僅具有科研性也具有觀賞性。但是數(shù)字媒體有所不同，它的最大特征就是具有復(fù)制性，它不僅可以像印刷品一樣可以無限次復(fù)制，也可以將每次復(fù)制都做得不盡相同，實施不同修改。但是由于數(shù)字媒體設(shè)計具有復(fù)制性，所以它設(shè)計過程中出現(xiàn)的的同質(zhì)化現(xiàn)象與抄襲現(xiàn)象十分嚴(yán)重。繪畫創(chuàng)作可以改善這一問題，通過在設(shè)計過程中加入繪畫的元素，就可以使自己的作品有所創(chuàng)新，能夠做到與眾不同。

（二）繪畫創(chuàng)作與數(shù)字媒體設(shè)計相互促進(jìn)

數(shù)字媒體是依靠信息技術(shù)發(fā)展起來的，它可以使繪畫更具時代的特征，可以說是為繪畫換了一個新外套。繪畫創(chuàng)作所變現(xiàn)出的靈活性與快捷性可以為數(shù)字媒體設(shè)計整天藝術(shù)的光彩，注入新能量。應(yīng)用繪畫創(chuàng)作可以使數(shù)字媒體的設(shè)計鮮活生動，具有獨特的畫質(zhì)與畫面。許多兒童都喜歡手繪動畫多于數(shù)字媒體制作出的動畫，手繪動畫融入了很多作者的思想，貼近兒童的心理。但是，雖然手繪動畫形象逼真卻無法劃出計算機數(shù)字媒體的效果，繪畫作品個億在計算機的加工基礎(chǔ)上進(jìn)行強化，按照數(shù)字媒體的設(shè)計進(jìn)行多種多樣的強化，改變繪畫針對一個點進(jìn)行強化的特點，將時間段中的所有點進(jìn)行串聯(lián)，可以將繪畫進(jìn)行多維度創(chuàng)新。

五、結(jié)語

綜上所述，設(shè)計既不是自然科學(xué)，也不是藝術(shù)，而是很多學(xué)科的總和。藝術(shù)是由多種學(xué)科交叉形成的，設(shè)計工作者最具備才智的地方就是將技能與藝術(shù)整合，既要學(xué)好計算機知識，又要提高繪畫素養(yǎng)。只有這樣才能設(shè)計出吸引人的作品。

[1]曾迪來.在科技與藝術(shù)互動中探討數(shù)字媒體設(shè)計的新視覺[J].美術(shù)學(xué)報,2013(03).

[2]王志剛,臧之筠.數(shù)字媒體對視覺傳達(dá)設(shè)計的影響分析[J].江蘇技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報,2014(02).

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1005-5312（2015）26-0183-01