孫洪杰

（吉林大學(xué)，吉林 長(zhǎng)春 130012）

淺析竹笛學(xué)習(xí)過程中的常見問題及解決方法

孫洪杰

（吉林大學(xué)，吉林 長(zhǎng)春 130012）

竹笛是民族吹管樂器中，學(xué)習(xí)者最多的樂器之一，但是初學(xué)者因生理特點(diǎn)，心理因素，師資力量等樂觀因素，導(dǎo)致了初學(xué)竹笛中，產(chǎn)生了一些常見的問題，文章羅列了竹笛學(xué)習(xí)中常見的問題，并提出了解決方法。

竹笛；解決方法；常見問題

一、初學(xué)者竹笛的選擇

工欲善其事，必先利其器。對(duì)于初學(xué)竹笛者，選擇一把合適舒適的樂器，是一切學(xué)習(xí)的保障。只有選擇合適的樂器，才能正確的學(xué)習(xí)并能正確的演奏，怎樣才能正確的選擇樂器呢？因?yàn)閷W(xué)習(xí)者年齡的差異，所以生理?xiàng)l件的不一樣，決定了，不同年齡段，可以選擇不同的竹笛。中小學(xué)生因?yàn)榘l(fā)育期，手指的間隙很窄，所以初學(xué)要選擇，笛空和笛空間隙要窄的竹笛，比如邦笛中的f調(diào)邦笛，而成人，因?yàn)榘l(fā)育完善，手指間距較中小學(xué)生寬，所以初學(xué)的話，選擇笛空間距較大的曲笛較為合適，比如C和D調(diào)大笛。當(dāng)然這種依據(jù)年齡選擇初學(xué)用笛的方法不是絕對(duì)的，適用于絕大多數(shù)初學(xué)者，我們還可以根據(jù)實(shí)際情況以及老師的建議，選擇適合的樂器。

二、演奏時(shí)的身體協(xié)調(diào)

學(xué)習(xí)演奏竹笛過程中，對(duì)身體正確的協(xié)調(diào)，關(guān)乎到“口”“舌”“氣”“指”這四大竹笛學(xué)習(xí)中最關(guān)鍵的部分。常言道:坐有坐相，站有站相。演奏竹笛的基本姿勢(shì)的正確與否，是學(xué)習(xí)竹笛的先決條件。在學(xué)習(xí)竹笛過程中，有些學(xué)習(xí)者出現(xiàn)了笛尾偏斜，就會(huì)導(dǎo)致口風(fēng)不正，從而影響到氣息，風(fēng)門的控制，同時(shí)也會(huì)浪費(fèi)氣息和產(chǎn)生不美觀。還有的學(xué)習(xí)者，正確的姿勢(shì)，只能堅(jiān)持一段時(shí)間，而后，隨著思想意識(shí)的放松，身體就出現(xiàn)了松垮的現(xiàn)象，直接影響到氣息的運(yùn)用，針對(duì)這些問題，正確的糾正方法是:讓學(xué)習(xí)者循序漸進(jìn)的進(jìn)行學(xué)習(xí)，身體出現(xiàn)松垮現(xiàn)象，是因?yàn)榍榫w不積極，又或者是長(zhǎng)時(shí)間練習(xí)疲勞所致，所以要針對(duì)不同體質(zhì)的學(xué)習(xí)者，制定訓(xùn)練時(shí)間，做到精神飽滿，體力充沛，才能正確的演奏。在學(xué)習(xí)者沒有教師指導(dǎo)的情況下，初學(xué)者可以對(duì)照鏡子進(jìn)行練習(xí)，這樣不僅能時(shí)刻提醒自己姿勢(shì)要正確，還能使學(xué)習(xí)者產(chǎn)生積極的情緒。

三、氣息的控制

氣息是演奏竹笛的基礎(chǔ)所在，氣息運(yùn)用的正確與否，關(guān)乎到竹笛學(xué)習(xí)的根本，在竹笛演奏中，常見的呼吸方法有三種:胸式呼吸法，腹式呼吸法，胸腹式聯(lián)合呼吸法。按照人的生理特點(diǎn)，“吸氣”是主動(dòng)的，，“呼氣”是被動(dòng)的，也就是說，“吸氣”是有意識(shí)的，而“呼氣”是無意識(shí)的，而在竹笛演奏中所運(yùn)用的氣息，則是“呼吸”是有意識(shí)的，有效的控制“呼氣”才能使氣息舒緩的灌入笛空中，才能使竹笛隨著氣息的強(qiáng)弱的變化，產(chǎn)生高低起伏、強(qiáng)弱變化的音色。

氣息的練習(xí)是循序漸進(jìn)的，不能急于求成。初學(xué)者可以平躺在床上吸氣，平躺在床上，氣息所到的位置，就是橫膈膜下方我們經(jīng)常說的丹田之氣的所在，還可以通過“聞花”的方法，就是依靠聞花這種吸氣的平穩(wěn)吸氣的感覺尋找吸氣所要吸到的位置。

四、手指不靈活的解決方法

對(duì)于初學(xué)竹笛演奏的學(xué)習(xí)者來說，手指的不靈活是絕大多數(shù)人存在的問題，手指不靈活，是按笛拿笛用的力度太大導(dǎo)致的，還有抬指過高，也會(huì)導(dǎo)致手指的不靈活。對(duì)于手指不靈活，解決的方法是拿起竹笛要演奏時(shí)，可以把竹笛想像成為一個(gè)吸滿水的海綿體，輕輕按，才能不使水流失。這種方法可以在下意識(shí)的情況下，放松手指。抬指過高，也會(huì)導(dǎo)致手指的不靈活，特別是演奏快速樂曲時(shí)，由于抬指過高，往往欲速則不達(dá)，造成演奏的殘缺停頓。所以適度的抬指，不僅可以使手指靈活，也是演奏快速樂曲所必須具備的能力，根據(jù)眾多竹笛名家和一些愛好者的實(shí)際演奏情況看，需要高抬指時(shí)則高，不需要高抬指時(shí)，手指微抬，不影響按孔的發(fā)音即可。

五、笛膜的粘貼

竹笛屬于氣鳴類樂器，笛膜是竹笛發(fā)音的部位，氣息灌入笛內(nèi)，又使笛膜震動(dòng)，產(chǎn)生美妙的樂音。而如何粘貼好笛膜，是竹笛能不能發(fā)出美妙樂音的決定性因素，因?yàn)榻處熕邮艿牟煌恼迟N方法，所以各種方法都莫衷一是。但較為科學(xué)的方法是，笛膜的紋理，要與竹笛的紋理垂直，如果是平行粘貼，會(huì)導(dǎo)致笛膜的震動(dòng)性不強(qiáng)，而垂直粘貼正是改變了紋理的角度，才更能使氣息灌入，產(chǎn)生美妙的樂音。而粘貼方法是，裁剪一塊笛膜，要比笛膜空略大，可以完全覆蓋住笛空，而且還有剩余就可以，然后雙手順著笛膜的紋理輕輕拉扯，笛膜產(chǎn)生了很多平行的細(xì)小的紋理即可。然后在笛膜孔周邊涂上適量的與笛膜大小相差不多的阿膠液，阿膠液不宜過多，過多容易泛濕笛膜，也不宜過少，過少笛膜容易被吹開?？梢哉迟N牢固笛膜即可，待粘貼好，使阿膠自然風(fēng)干，笛膜牢固后，即可演奏。

六、結(jié)語

在竹笛學(xué)習(xí)中，除了會(huì)碰到這些常見問題外，還會(huì)碰到其他各種各樣的問題，只要我們有一顆熱愛竹笛藝術(shù)的心，并有虛心好學(xué)的態(tài)度。所有的問題都會(huì)迎刃而解。在平常演奏或者練習(xí)過程中，一定不要急于求成，要按部就班有的放矢的練習(xí)和演奏。只有在正確的方法指導(dǎo)下，在刻苦努力的練習(xí)中，才能使自己的竹笛技藝日益精湛并能形成成熟的演奏風(fēng)格。

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1005-5312（2015）11-0102-01