宋 洋

“一個(gè)唱法兩種能力”的民族聲樂演唱觀念
—— 暨著名歌唱家、聲樂教育家趙振嶺教授講學(xué)紀(jì)要

6月10日，著名歌唱家、聲樂教育家趙振嶺教授在沈陽音樂學(xué)院藝術(shù)學(xué)院作學(xué)術(shù)報(bào)告。本場(chǎng)學(xué)術(shù)報(bào)告是首屆全國(guó)專業(yè)音樂院校民族聲樂藝術(shù)交流展的系列學(xué)術(shù)活動(dòng)之一。報(bào)告會(huì)由藝術(shù)學(xué)院黨總支書記、副院長(zhǎng)趙德山主持，藝術(shù)學(xué)院全體師生以及藝術(shù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)到場(chǎng)聆聽。

學(xué)術(shù)報(bào)告伊始，趙振嶺教授介紹和回顧了自己的成長(zhǎng)背景和學(xué)習(xí)經(jīng)歷。他自幼酷愛音樂，高中期間師從張松益教授學(xué)習(xí)聲樂。1982年考入天津音樂學(xué)院聲樂系，師從于曹悅蓀教授。在上學(xué)期間曾得到著名作曲家鮑元愷教授、著名二胡演奏家宋國(guó)生教授的指導(dǎo)和幫助，演唱了許多他們創(chuàng)作的聲樂作品，讓他受益匪淺。

在學(xué)術(shù)報(bào)告中，趙振嶺教授圍繞“演唱的科學(xué)性”和“一個(gè)唱法兩種能力”這兩方面對(duì)我國(guó)聲樂教育的現(xiàn)狀、發(fā)展和創(chuàng)新進(jìn)行了解析。趙振嶺教授首先指出，聲樂演唱一定要具有科學(xué)性。所謂的“科學(xué)性”就是要在科學(xué)發(fā)聲的基礎(chǔ)上，唱出好聽的聲音，建立起腔體的發(fā)聲通道，這樣演唱的聲音就不會(huì)脫離發(fā)聲通道，聲音就會(huì)找到著力點(diǎn)，通過共鳴腔體將聲音傳出。他指出，中國(guó)民族聲樂是在一代又一代老一輩藝術(shù)家總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，進(jìn)行不斷地傳承、發(fā)展和創(chuàng)新。作為年輕的一代人，在不斷地向西方學(xué)習(xí)的同時(shí)，也要將中國(guó)的文化進(jìn)行傳承，藝術(shù)創(chuàng)作者和藝術(shù)表演者都要建立強(qiáng)烈的文化責(zé)任和文化自覺，才不會(huì)丟掉中華民族的根，中國(guó)民族聲樂才能在中華民族豐富的文化沃土上不斷地發(fā)展和創(chuàng)新。他指出，中國(guó)民族聲樂與中國(guó)的戲曲、曲藝和說唱藝術(shù)有著很深的淵源。很多民族聲樂作品中體現(xiàn)了戲曲、曲藝和說唱藝術(shù)的元素，在演唱一些作品的時(shí)候，要借鑒戲曲中的行腔和咬字，從而也可以進(jìn)一步解決聲樂演唱的科學(xué)性的問題。趙振嶺教授經(jīng)過30余年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)出“一個(gè)唱法兩種能力”和“一個(gè)能力的多種修養(yǎng)”的觀點(diǎn)。他鼓勵(lì)學(xué)習(xí)民族聲樂的同學(xué)不要在觀念上把美聲與民聲兩種風(fēng)格的演唱孤立起來，無論美聲和民聲他們的基本方法和技巧是一致的、是相通的。所以，要在掌握演唱技巧的基礎(chǔ)上，掌握多種能力和不同的演唱修養(yǎng)。這就要求我們要融匯中西、借鑒傳統(tǒng)，在中國(guó)文化的基礎(chǔ)上，不斷開拓創(chuàng)新。

趙振嶺教授在報(bào)告中，還對(duì)藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)授課。在授課中，趙振嶺教授詼諧幽默，用自己獨(dú)特的音樂語言和肢體語言進(jìn)行示范。針對(duì)學(xué)生的演唱，他強(qiáng)調(diào)演唱時(shí)喉頭一定要穩(wěn)要低、胸腔共鳴要有支點(diǎn)、歌唱要體現(xiàn)整體的歌唱、字是氣的字頭，在演唱中一定要松弛下來，調(diào)整好呼吸并且以字行腔。他在給多位同學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)的時(shí)候總結(jié)出：演唱的時(shí)候一定要屏住氣、捏住勁、在哪兒使勁在哪兒發(fā)音。多位同學(xué)在趙振嶺教授的指導(dǎo)下，演唱聲音有了較大的改變，取得了立竿見影的效果。

本次學(xué)術(shù)報(bào)告，趙振嶺教授以樸實(shí)生動(dòng)的語言、真實(shí)得當(dāng)?shù)膶?shí)例、幽默詼諧的風(fēng)格和精湛嫻熟的范唱，感染了在場(chǎng)的全體師生。他對(duì)音樂事業(yè)的執(zhí)著和對(duì)學(xué)術(shù)理想不斷追求的態(tài)度，深深地打動(dòng)了在場(chǎng)的全體師生。趙振嶺教授豐富的專業(yè)素養(yǎng)、優(yōu)美的歌聲、深厚的演唱技術(shù)功底、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度贏得了現(xiàn)場(chǎng)一次又一次雷鳴般的掌聲。

（責(zé)任編輯 吳家軍）