撰文>>>鐘李成蹊 攝影>>>孫昊

高紅：從國(guó)門到國(guó)少主帥 足球情未了

撰文>>>鐘李成蹊 攝影>>>孫昊

2003年正式退役后，高紅幾乎從國(guó)人的視線中消失了，她遠(yuǎn)赴加拿大讀書(shū)深造，從事公益工作。10年之后，高紅又出現(xiàn)在了綠茵場(chǎng)上，只不過(guò)，這一次她換了一種身份，不再是人們熟悉的國(guó)門，而是女足國(guó)少主帥。

“這一年，我的生活里全部都是少年少女。從U17到U14到U13再到U15，從世少賽到亞洲東亞賽。她們帶著我成長(zhǎng)，我?guī)е齻冮L(zhǎng)大，彼此的生命碰撞，融合后留下愛(ài)的記憶。問(wèn)候所有與我共同經(jīng)歷過(guò)這些日子的同仁們?！?014年的最后一天，高紅寫(xiě)下了這段感情真摯的話。

球迷對(duì)高紅的記憶，基本還定格在上個(gè)世紀(jì)90年代的兩屆女足世界杯賽場(chǎng)上。1995年女足世界杯，中國(guó)女足對(duì)陣瑞典的8強(qiáng)戰(zhàn)上，高紅撲出對(duì)手2個(gè)點(diǎn)球的神勇表現(xiàn)，幫助中國(guó)女足第一次進(jìn)入世界杯4強(qiáng)。1999年女足世界杯，高紅幫助女足拿到亞軍，而她本人也被評(píng)為世界杯最佳門將并入選世界明星隊(duì)。就在那一年，高紅以壓倒性票數(shù)超過(guò)所有男足門將，奪得“99中國(guó)足壇門王”稱號(hào)。

2003年正式退役后，高紅幾乎從國(guó)人的視線中消失了，她遠(yuǎn)赴加拿大讀書(shū)深造，從事公益工作。10年之后，高紅又出現(xiàn)在了綠茵場(chǎng)上，只不過(guò)，這一次她換了一種身份，不再是人們熟悉的國(guó)門，而是女足國(guó)少主帥。

她說(shuō)，“兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地走了一圈后發(fā)現(xiàn)，我還是想回到足球場(chǎng)上，而教練是我留在足球場(chǎng)上的一種方式?！?/p>

如今，高紅是國(guó)家女足U16隊(duì)主教練，大部分時(shí)間，她都跟這些青春少女們一起度過(guò)，無(wú)論是集訓(xùn)、拉練、備戰(zhàn)比賽，還是給隊(duì)員提供足球場(chǎng)外學(xué)習(xí)的環(huán)境，高紅和她的教練團(tuán)隊(duì)正在用心“呵護(hù)”著中國(guó)青少年女子足球的成長(zhǎng)。

幾個(gè)偶然湊出的足球人生

高紅說(shuō)，在她的足球生涯中，充滿著偶然。

在江蘇泰興出生的她，從小就展示出了出眾的運(yùn)動(dòng)天賦，小學(xué)時(shí)練過(guò)乒乓球、武術(shù)，初中又被一家體校選中打上了籃球。初中畢業(yè)時(shí)，正值遠(yuǎn)在內(nèi)蒙古第二毛紡織廠的奶奶退休，于是高紅投奔奶奶，頂替了奶奶的國(guó)營(yíng)指標(biāo)，成為第二毛紡廠一名工人，生性好動(dòng)的她在工廠繼續(xù)著她的籃球，在組織后衛(wèi)的位置上如魚(yú)得水。1984年，正值全國(guó)女足運(yùn)動(dòng)風(fēng)潮興起之際，工廠組建了一支足球隊(duì)，高紅被抽過(guò)去“湊人數(shù)”，從此開(kāi)始了她的足球生涯，這一年高紅18歲。

接下來(lái)的情節(jié)仿佛是被導(dǎo)演好的，高紅被內(nèi)蒙古一個(gè)足球隊(duì)挑中參加全國(guó)足球錦標(biāo)賽，又意外地在門將受傷時(shí)被安排客串門將，臨危受命的她不僅沒(méi)有怯場(chǎng)，而且撲出了兩個(gè)點(diǎn)球。高紅在門將位置上的表現(xiàn)，吸引了陜西女足的注意，并且邀請(qǐng)她加盟了陜西女足。

如今的女子足球運(yùn)動(dòng)員一般是從10歲開(kāi)始專業(yè)訓(xùn)練的，即使在上個(gè)世紀(jì)80年代，大多也是從十四五歲開(kāi)始，雖然高紅直到18歲才踢上足球，但她厚積薄發(fā)并且一發(fā)不可收拾，最終成為中國(guó)女子足壇的一顆巨星，是赫赫有名的國(guó)門。

“如果18歲的我去踢球，那肯定就踢不出來(lái)了，但守門員跟籃球之間有些相似之處，都講究彈跳和步伐移動(dòng)，都是對(duì)手的運(yùn)用。之前幾年的籃球經(jīng)歷，給我做足球守門員打下了基礎(chǔ)?！备呒t說(shuō)道。

雖然依然對(duì)籃球有所留戀，但對(duì)于一名十八九歲的女孩來(lái)講，對(duì)運(yùn)動(dòng)的喜好，更多的取決于哪項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中的朋友多。

“陜西女足給了我更多的快樂(lè)。那會(huì)的生活比較規(guī)律，周一到周六訓(xùn)練，周日休息，球隊(duì)中有很多朋友，休息的時(shí)候一起逛街、聊天，分享成長(zhǎng)的煩惱、生活的樂(lè)趣。大家總是朝氣蓬勃，對(duì)未來(lái)充滿渴望和想象。”高紅的思緒似乎回到了30年前的那個(gè)集體生活。

“如果不是偶然間替了奶奶的班，如果不是去給足球隊(duì)湊人數(shù)，如果不是正牌門將受傷，如果不是我有籃球功底，我可能就不會(huì)踢上足球，也就不會(huì)有現(xiàn)在的我?！备呒t表示，自己的職業(yè)足球人生純粹是幾個(gè)偶然湊出來(lái)的。

1989年，高紅正式加入國(guó)家隊(duì)，只不過(guò)在前5年間基本處于邊緣球員，直到1995年28歲的高紅才坐上國(guó)家隊(duì)主力門將位置，在1996年亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)和1999年美國(guó)世界杯上，高紅成為中國(guó)隊(duì)奪得亞軍的功臣之一。

光陰荏苒，日月如梭。偶然間才踢上足球的高紅深愛(ài)上了這片綠茵場(chǎng)，即使經(jīng)歷了多次傷病，她也未曾后悔過(guò)。只是有時(shí)候，她可能會(huì)設(shè)想一下另外一種人生，沒(méi)有足球的人生：“如果我留在內(nèi)蒙，也許二十來(lái)歲時(shí)就會(huì)嫁人；如果從陜西女足退下來(lái)后去了廣東不再踢球，我可能就下海經(jīng)商了……”

沉淀 是為再次起程

2003年，高紅離開(kāi)了她所熟悉的足球場(chǎng)，遠(yuǎn)赴加拿大求學(xué)，這是早在10年以前就開(kāi)始計(jì)劃的生活。

“1993年，我第一次出國(guó)去了加拿大，親眼所見(jiàn)之后，對(duì)西方有了不一樣的認(rèn)識(shí)，我希望能去外面看一看，過(guò)一種不一樣的人生，讓自己變得更好?！庇谑牵呒t想到了去加拿大讀書(shū)。

因?yàn)橐泼窈蟮淖x書(shū)費(fèi)用要比留學(xué)方式低很多，高紅從1994年開(kāi)始辦理加拿大的移民，一年后便拿到了簽證，但彼時(shí)正值高紅在國(guó)家隊(duì)的輝煌時(shí)期，她難以割舍下足球，2000年她又接受美國(guó)大聯(lián)盟的邀請(qǐng)到美國(guó)踢球，直到2003年退役后才去加拿大報(bào)到，就讀多倫多約克大學(xué)的體育管理專業(yè)。跟在國(guó)內(nèi)體育明星讀大學(xué)會(huì)受很多照顧不同，高紅在加拿大入學(xué)跟普通學(xué)生沒(méi)什么區(qū)別，也要背單詞、考托福。

“經(jīng)歷過(guò)張力那么大的足球生活后，因?yàn)槟挲g的問(wèn)題，再重返學(xué)校讀書(shū)對(duì)我來(lái)講是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，這是一個(gè)從高調(diào)的人生轉(zhuǎn)入平緩期的過(guò)程，非常感謝讀書(shū)生活給我提供了很好的緩沖帶，從高潮慢慢落地，然后回歸到正常的生活，正是讀書(shū)讓我的心情逐步適應(yīng)了遠(yuǎn)離每天充滿競(jìng)賽的日子?！?/p>

或許，高紅的骨子里本身就帶著一種對(duì)體育的熱愛(ài)。大學(xué)畢業(yè)后她進(jìn)入總部設(shè)在加拿大多倫多的“運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)”（Right to Play），這是一個(gè)幫助動(dòng)蕩國(guó)家以及欠發(fā)達(dá)地區(qū)的兒童體育事業(yè)發(fā)展的非贏利性國(guó)際體育組織。高紅作為“運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)”組織在中國(guó)的首席代表，于2007年被派回國(guó)內(nèi)，負(fù)責(zé)在偏遠(yuǎn)地區(qū)推廣“健康快樂(lè)兒童”項(xiàng)目，天天為少年兒童的運(yùn)動(dòng)機(jī)會(huì)而奔走。

正是這次回國(guó)肯定了高紅重返綠茵場(chǎng)的信念?！爱?dāng)時(shí)正值北京奧運(yùn)會(huì)期間，我有機(jī)會(huì)再次接觸到女足，感覺(jué)到足球是唯一能讓我特別激動(dòng)的事情，所以我還是想回到足球場(chǎng)上，而教練是我留在足球場(chǎng)上的一種方式?！?/p>

為了能夠走上執(zhí)教道路，高紅再次收拾行囊，遠(yuǎn)赴英國(guó)，攻讀伍斯特大學(xué)體育教練課程的研究生，希望更多地了解足球。

回歸 為了青少年足球的成長(zhǎng)

2011年，高紅出任國(guó)少隊(duì)守門員教練，兩年后，她成功競(jìng)聘主帥。

擔(dān)任主帥的高紅更加投入了。在她位于天壇東路附近的家里，我在書(shū)房里看到了一塊大白板，左邊寫(xiě)滿了將在一周后進(jìn)行的球隊(duì)集訓(xùn)安排，重點(diǎn)事項(xiàng)還用紅色筆專門做了標(biāo)注，右邊則掛著一張足球場(chǎng)地圖，上面依稀可見(jiàn)一些戰(zhàn)術(shù)布置痕跡。

每一期集訓(xùn)前，她都會(huì)花好幾天的時(shí)間精心準(zhǔn)備PPT，告訴球員集訓(xùn)的目的是什么，怎么安排，負(fù)荷是多少，期待達(dá)到什么樣的目的。每一期結(jié)束后，都會(huì)認(rèn)真地做總結(jié)。

高紅說(shuō)，當(dāng)守門員的時(shí)候，因?yàn)樽约涸趫?chǎng)上的表現(xiàn)跟球隊(duì)比賽結(jié)果有直接聯(lián)系，更與球隊(duì)的發(fā)展有關(guān)系，大賽中一場(chǎng)輸贏可能關(guān)系到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展，無(wú)形中也承受著巨大的壓力。但自從做了教練后，她承擔(dān)的更多的是責(zé)任，要對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)和一批隊(duì)員將來(lái)的發(fā)展負(fù)責(zé)，因此涉及的方方面面要比守門員時(shí)期大得多，“有時(shí)候我需要將自己的生活置身事外，才能義無(wú)反顧地去承擔(dān)這種責(zé)任。”

如今，高紅面對(duì)的是一群十五六歲的少女，她們個(gè)性鮮明，既可愛(ài)、又叛逆，因此如何和她們相處也是這位主帥潛心研究的學(xué)問(wèn)。經(jīng)過(guò)兩年多的實(shí)踐，她總結(jié)出了一套相處理論：

她們正值青春期，需要經(jīng)常和她們多方面、多角度地溝通，多想想設(shè)立什么樣的環(huán)境才能有助于她們成長(zhǎng)；既不能把她們當(dāng)做孩子對(duì)待，也不能僅僅當(dāng)做運(yùn)動(dòng)員對(duì)待，更不能當(dāng)做工作對(duì)象對(duì)待，而是要用一種非常自然的相處方式：有時(shí)是球隊(duì)的管理者，有時(shí)是隊(duì)員的教育者，有時(shí)是訓(xùn)練者、指揮者，有時(shí)則是朋友伙伴關(guān)系，有時(shí)是長(zhǎng)輩關(guān)系，有時(shí)是前輩關(guān)系?！斑@應(yīng)該是一種自然流露出來(lái)的關(guān)系，而非刻意做出來(lái)的?！?/p>

在與高紅教練見(jiàn)面前，外界傳她“強(qiáng)迫”隊(duì)員讀書(shū)?！拔矣X(jué)得這個(gè)說(shuō)法有誤，準(zhǔn)確地說(shuō)是我有意地給運(yùn)動(dòng)員安排讀書(shū)時(shí)間?！彼蛭医忉屨f(shuō)道。

第一次嘗試帶著隊(duì)員讀書(shū)還是2011年擔(dān)任守門員教練時(shí)，高紅把自己覺(jué)得有意思的書(shū)講給她帶的3位門將，幾個(gè)人一起討論，發(fā)現(xiàn)球員也挺感興趣后，就鼓勵(lì)她們自己讀書(shū)，因?yàn)橛袝r(shí)候球員難以做到自律，高紅就和她們約定每晚8點(diǎn)多在自己的房間一起讀書(shū)，漸漸地有球員真的喜歡上了這種讀書(shū)時(shí)間。

“現(xiàn)在我?guī)У倪@一批隊(duì)員是1999-2000年出生的女隊(duì)員，都是十五六歲，她們自己本身愛(ài)看書(shū)，有良好的讀書(shū)習(xí)慣和愛(ài)好，我們只是順應(yīng)她們的需要提供讀書(shū)的條件和環(huán)境而已。”高紅補(bǔ)充說(shuō)道，“青少年運(yùn)動(dòng)員的成長(zhǎng)不應(yīng)僅僅是足球技能的成長(zhǎng)，應(yīng)該是全人的成長(zhǎng)?！?/p>

很多人可能并不知道，這位曾經(jīng)工人出身的國(guó)門，也是一位愛(ài)讀書(shū)的人。

運(yùn)動(dòng)員時(shí)期，高紅主要讀文學(xué)方面的書(shū)，隨著閱歷的增長(zhǎng)，她對(duì)書(shū)的豐富性要求變高，歷史、哲學(xué)、工具書(shū)等能增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的書(shū)目都在她閱讀范圍之內(nèi)。在北美的時(shí)候，她主要看宗教、信仰方面的書(shū)，因?yàn)樗且幻酵?。到了英?guó)后，她讀的更多的是跟教練員、領(lǐng)導(dǎo)者有關(guān)的書(shū)籍。

“現(xiàn)在我的讀書(shū)時(shí)間少了很多，主要在看一些關(guān)于成長(zhǎng)方面的書(shū)，如教練員或者領(lǐng)導(dǎo)者在帶領(lǐng)球隊(duì)或者團(tuán)隊(duì)過(guò)程中需要不斷建立和發(fā)展的東西。”說(shuō)話間，高紅拿起了擺在桌上的一本英文專著《Wooden》（《伍登》）給我看，“這是我最近正在讀的一本書(shū)，講的是美國(guó)著名教練伍登從事教練員70多年時(shí)間里豐富的帶隊(duì)感悟?！?/p>

高紅說(shuō)，剛?cè)虢叹殕T崗位的時(shí)候，她還給自己設(shè)定了帶隊(duì)目標(biāo)，比如球隊(duì)參賽時(shí)要進(jìn)入幾強(qiáng)。而如今，她把目標(biāo)更多地集中在隊(duì)員的全面發(fā)展上，“我希望我的隊(duì)員能夠成長(zhǎng)為優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員和優(yōu)秀的個(gè)體人。而每一次大賽的經(jīng)歷，應(yīng)該成為她們足球發(fā)展和人生發(fā)展中一次重要的成長(zhǎng)和鍛煉的舞臺(tái)”。