董靜

沈陽市沈河區(qū)回民醫(yī)院兒童保健科，遼寧沈陽110011

健康教育對社區(qū)嬰兒家長參與兒童保健的效果探究

董靜

沈陽市沈河區(qū)回民醫(yī)院兒童保健科，遼寧沈陽110011

目的探究應用健康教育對社區(qū)嬰兒家長參與兒童保健的作用效果。方法選取2014年7月—2015年9月期間某社區(qū)服務站管轄的140例嬰兒家長作為研究對象，將其隨機分為對照組和研究組，每組70例，對照組行常規(guī)的社區(qū)工作方法宣傳，研究組在對照組的基礎上同時予以發(fā)放免費的手冊、健康講座以及電話咨詢等方法進行宣傳，對比兩組嬰兒家長對兒童保健知識的了解情況。結果對照組嬰兒家長的兒童保健知識了解度為88.6%，研究組嬰兒家長的兒童保健知識了解度為97.1%，兩組嬰兒家長的兒童保健知識了解度比較，差異有統(tǒng)計學意義（χ2=3.877，P＜0.05），對照組嬰兒家長在嬰兒的營養(yǎng)指導、疾病的預防、生長發(fā)育指標、計劃免疫等指標的評分均低于研究組，組間比較，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。結論應用健康教育對社區(qū)嬰兒家長參與兒童保健中可以提高嬰兒家長對兒童保健知識的了解，對保證嬰兒健康成長具有重要的意義。

健康教育；社區(qū)；嬰兒家長；兒童保健

健康教育是公共衛(wèi)生服務體系的重點內容，被列為社區(qū)兒童保健工作的重點問題［1］。嬰兒期是兒童生長的關鍵時間，由于其活動能力較強，因此，接觸感染的機會也較多，加強對嬰兒家長的健康教育可以保證嬰兒的健康成長。相關研究報道顯示，嬰兒家長的保健意識直接關系著嬰兒的健康情況，因此加強嬰兒家長的健康教育，提高嬰兒家長的保健意識是保證嬰兒健康的基礎［2-3］。為探究應用健康教育對社區(qū)嬰兒家長參與兒童保健的作用效果，該研究共選取14例嬰兒家長作為觀察對象，現報道如下。

1　資料與方法

1.1一般資料

選取2014年7月—2015年9月期間某社區(qū)服務站管轄的140例嬰兒家長作為研究對象，將其隨機分為對照組和研究組，每組各70例，對照組嬰兒家長的年齡24～39歲，平均年齡在（30.6±2.3）歲，其中初中以下學歷的有26例，高中學歷的有30例，大專及以上學歷的有14例，研究組嬰兒家長的年齡22～36歲，平均年齡在（29.8±2.1）歲，其中初中以下學歷的有28例，高中學歷的有27例，大專及以上學歷的有15例，兩組嬰兒家長的年齡和文化水平程度等方面資料對比分析差異無統(tǒng)計學意義（P＞0.05），有可比性。

1.2研究方法

對照組行常規(guī)的社區(qū)工作方法宣傳，主要包括在社區(qū)的專欄內貼宣傳畫，制板報、在接種期間向嬰兒家長講解疫苗的相關知識，告知嬰兒家長注意事項等；研究組在對照組的基礎上同時予以發(fā)放免費的手冊、健康講座以及電話咨詢等方法進行宣傳，具體如下：①發(fā)放免費的手冊：社區(qū)的護理人員可以將關于嬰兒各個方面的知識進行歸類并印在小冊子上，免費發(fā)放給嬰兒的家長，便于嬰兒家長閱讀，提高嬰兒家長對兒童保健的意識。②健康講座：社區(qū)可以定期邀請專家為社區(qū)的嬰兒家長進行相關的兒童保健講座知識，專家可以在現場為嬰兒家長們解答疑惑，除此之外，還可以通過為嬰兒家長播放相關的錄像，并組織嬰兒家長在一起交流和討論，從而加強對嬰兒保健知識的了解，隨著技術的發(fā)展，還可以通過建立微信群，將該社區(qū)的嬰兒家長組建成群，所有的嬰兒家長可以在群組中共同交流和討論，便于問題的解決。③電話咨詢：可以通過電話的方式使嬰兒家長可以隨時咨詢嬰兒出現的問題，并予以相關的介紹和解答，便于嬰兒家長及時處理相關的問題。

1.3觀察指標

觀察比較兩組嬰兒家長對兒童保健知識的了解程度、保健相關知識的評分等相關指標，分析應用健康教育對社區(qū)嬰兒家長參與兒童保健的作用效果。

1.4評價標準

嬰兒家長對兒童保健知識的了解程度評價標注為：總分為10分，非常了解：9～10分，部分了解：6～8分，不了解：＜6分，了解度=非常了解率+部分了解率［4］。保健相關知識評分主要包括嬰兒的營養(yǎng)指導、疾病的預防、生長發(fā)育指標、計劃免疫等幾個方面，總分為100分，每項各25分，分數越高，嬰兒家長的掌握情況越好［5］。

1.5統(tǒng)計方法

采用SPSS 20.0統(tǒng)計軟件分析研究中的所有數據，計量資料采用（±s）表示，數據比較行t檢驗，計數資料以百分比（%）表示，數據比較行χ2檢驗，P＜0.05為差異有統(tǒng)計學意義。

2　結果

2.1兩組嬰兒家長的兒童保健知識了解度

結果顯示，對照組嬰兒家長的兒童保健知識了解度為88.6%，研究組嬰兒家長的兒童保健知識了解度為97.1%，兩組嬰兒家長的兒童保健知識了解度比較，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05），見表1。

表1　兩組嬰兒家長的兒童保健知識了解情況［n（%）］

2.2兩組嬰兒家長對嬰兒保健相關知識評分

比較結果表明，對照組嬰兒家長在嬰兒的營養(yǎng)指導、疾病的預防、生長發(fā)育指標、計劃免疫等指標的評分均低于研究組家長在嬰兒的營養(yǎng)指導、疾病的預防、生長發(fā)育指標、計劃免疫，組間比較，差異有統(tǒng)計學意義（P＜0.05）。

表2　兩組嬰兒家長對嬰兒保健相關知識評分結果［（±s），分］

表2　兩組嬰兒家長對嬰兒保健相關知識評分結果［（±s），分］

組別營養(yǎng)指導疾病的預防生長發(fā)育指標計劃免疫1 9 . 8 ± 3 . 2 2 3 . 1 ± 0 . 3 8 . 5 9 0＜0 . 0 1對照組（n = 7 0）研究組（n = 7 0）t值P值2 0 . 4 ± 1 . 6 2 2 . 8 ± 0 . 7 1 1 . 4 9 8＜0 . 0 1 1 8 . 9 ± 2 . 7 2 2 . 4 ± 1 . 5 9 . 4 8 1＜0 . 0 1 2 0 . 6 ± 1 . 5 2 3 . 7 ± 1 . 2 1 3 . 5 0 2＜0 . 0 1

3　討論

健康教育是社區(qū)服務兒童保健的重要組成部分，相關研究報道顯示，嬰兒階段是兒童生長重要的時期，因此，要加強健康教育，保證兒童可以健康、快樂的成長［6］。嬰兒家長對兒童保健相關知識掌握的水平對兒童生存質量有密切的關系，且兩者之間呈正比例，因此，加強對嬰兒家長的健康教育可以促進兒童的健康成長［7-8］。

相關研究報道顯示，常規(guī)的社區(qū)工作模式對健康教育方面的知識宣傳不夠，導致嬰兒價值對兒童保健知識了解不全面，不能正確看待兒童保健的重要性［9-10］。隨著社會的發(fā)展，技術的創(chuàng)新，宣傳的方式越來越多，為了提高嬰兒家長對兒童保健的重視［10］。該研究中通過對嬰兒家長發(fā)放免費的知識手冊、定期開展講座、成立微信群、建立討論組以及電話咨詢等多種方式為嬰兒家長提高了解的途徑，從而提高對嬰兒家長的健康保健意識，使嬰兒家長對兒童保健方面的知識有更深層次的了解，為嬰兒的健康成長奠定基礎。相關研究報道顯示，可以通過多種形式對嬰兒父母開展健康教育知識的宣傳，從而加強嬰兒父母對兒童保健知識的了解，對保障兒童的健康生長具有重要的作用，該次研究結果與此報道結果一致［11］。

該次研究通過對140例嬰兒家長進行分組觀察，結果顯示，對照組嬰兒家長的兒童保健知識了解度低于研究組，對照組嬰兒家長在嬰兒的營養(yǎng)指導、疾病的預防、生長發(fā)育指標、計劃免疫等指標的評分均低于研究組。綜上所述，應用健康教育對社區(qū)嬰兒家長參與兒童保健中可以提高嬰兒家長對兒童保健知識的了解，對促進嬰兒健康成長具有重要的意義，可以廣泛推廣應用。

［1］楊彥，張德春，李勝玲，等.健康教育對社區(qū)嬰兒家長參與兒童保健的效果評價［J］.中國全科醫(yī)學，2011，14（16）：1826-1829.

［2］趙曉燕，王青.健康教育對社區(qū)嬰兒家長參與兒童保健效果評價［J］.中國現代藥物應用，2014，16（9）：250-251.

［3］呂艷玲.健康教育對社區(qū)嬰兒家長參與兒童保健的效果評價［J］.醫(yī)學信息，2015，28（4）：358-359.

［4］徐建國.健康教育對社區(qū)嬰兒家長參與兒童保健的效果分析［J］.醫(yī)藥前沿，2014，22（24）：180-181.

［5］周詠梅，童仲華.健康教育對社區(qū)嬰兒家長參與兒童保健的效果評價［J］.中國實用醫(yī)藥，2014，18（29）：274-275.

［6］羅霓.健康教育對社區(qū)嬰兒家長參與兒童保健的效果評價［J］.醫(yī)學信息，2015，14（1）：240.

［7］牛彥寧.探討健康教育對嬰兒家長參與兒童保健的效果［J］.中國保健營養(yǎng)，2014，13（5中旬刊）：3173-3174.

［8］李華麗.調查分析健康教育對嬰兒家長參與兒童保健的效果［J］.醫(yī)藥與保健，2015，9（2）：101.

［9］馬福新.健康教育對嬰兒家長參與兒童保健的效果分析［J］.大家健康，2015，10（4中旬版）：164-165.

［10］趙麗芳.健康教育在社區(qū)嬰兒家長參與兒童保健中的作用探究［J］.中國醫(yī)療前沿，2012（17）：96-97.

［11］羅善鋒，李美娥.健康教育在社區(qū)兒童保健工作中的應用效果評價［J］.中國現代醫(yī)生，2013，51（18）：120-126.

The Effect of Health Education on Infant's Parents'Participation in Children's Health Care

DONG Jing
Department of Child Health Hospital of Shenyang Hui District of Shenhe City，Shenyang，Liaoning Province，110011 China

Objective To explore the effect of health education on the role of community infant parents in child health care. Methods 140 infants parents were selected during the period July 2014 to 2015 September a community service station under the jurisdiction as the research object，randomly divided for the study group and the control group，each 70 cases in each，control group received routine community publicity，research group on the basis of the control group also be issue of free manuals，lectures on health and telephone consultation etc.methods of publicity，compared two groups of infants and parents on children's health knowledge understanding.Results Degree of 88.6%in the control group infants parents of child care knowledge，parents of infants in the study group child care knowledge of 97.1%，degree（χ2=3.877，P＜0.05）of understanding children's health knowledge of parents of infants in the two groups，control group of the parents of the baby in the infant nutrition guidance and disease prevention，growth and development index，immunity index score were lower than those of the study group and between groups（P＜0.05）.Conclusion The application of health education to children's parents to participate in child health care can improve the knowledge of infant parents to children's health knowledge，to ensure the healthy growth of infants has important significance.

Health education；Community infant parents；Child health care；Effect

R7

A

1672-5654（2015）11（a）-0033-03

10.16659/j.cnki.1672-5654.2015.31.033

2015-10-10）

董靜（1971.8-），女，遼寧海城人，本科，主治醫(yī)師，主要從事：嬰幼兒保健工作。