蔡霞

摘 要：就近些年高考作文要求來看，靈活多變?yōu)槠渲饕獜?qiáng)調(diào)的內(nèi)容，以對(duì)學(xué)生創(chuàng)造性的激發(fā)為根本出發(fā)點(diǎn)，話題作文為其多被采取形式。在高考考場其實(shí)能夠“寫自己寫過的文章”也正是受這一點(diǎn)所決定。主要源于以不同的語言和形式能夠?qū)崿F(xiàn)把一個(gè)主題表達(dá)出來，同樣，不同的著眼點(diǎn)，不同主題的表達(dá)能夠運(yùn)用同一種語言和形式實(shí)現(xiàn)。就一定程度而言，高考作文的成敗決定了高考語文的成敗。探討了如何運(yùn)用技巧手段把作文分獲得更高。

關(guān)鍵詞：高考作文;寫作技巧;方法

一、關(guān)注細(xì)節(jié)

1.先“袖手于前”，不急于動(dòng)筆

高考作文屬于“遵命作文”，寫作者應(yīng)立足話題和材料以及命題的視角，對(duì)命題者的意圖要認(rèn)真揣摩，盡力做到對(duì)其要求能夠嚴(yán)格遵守。把想寫的內(nèi)容和運(yùn)用的手法以及如何進(jìn)行擺布，還有對(duì)寫得怎么樣能夠預(yù)計(jì)出來，想好這些問題，再進(jìn)行快速寫作。

2.標(biāo)題鮮明

正如通常所說的題好一半文。把標(biāo)題擬好，能夠達(dá)到眉目傳情的目的。（1）“痛苦如花朵綻開”和“笑是最美的符號(hào)”是巧用修辭進(jìn)行擬題的范例。（2）“近朱者未必赤”屬于反向擬題范例。（3）“一蓑煙雨任平生”和“天生我材必有用”是運(yùn)用詩句進(jìn)行擬題的典型范例。（4）“生活調(diào)色板”和“痛苦不等式”等為巧用行業(yè)語進(jìn)行擬題的典型范例。

3.書寫美觀規(guī)范

具有整潔的卷面和美觀字體以及格式正確的寫字與標(biāo)點(diǎn)是高考作文閱卷要求。文面，就是所說的文章“臉面”，具有明晰與美麗的臉面，閱卷人往往會(huì)產(chǎn)生一見鐘情的感受，“偏愛”你的文章就是自然的結(jié)果。運(yùn)用大小適中的字體，不要出格，太小也不好。注重做到清晰與工整。純藍(lán)鋼筆是最適合的書寫使用工具，爬坡字（也就是斜字）和螞蟻?zhàn)郑ㄌ?xì)太小的字體）以及拖尾字（尾筆拖長的字體）是不應(yīng)書寫的字體，而且大小勻稱和橫平豎直是對(duì)字體的要求，追求“養(yǎng)眼”，至少做到順眼。標(biāo)點(diǎn)要單獨(dú)運(yùn)用格式，力求用對(duì)，避免一“逗”到底現(xiàn)象的出現(xiàn)。

4.段落清晰

構(gòu)思精心和安排認(rèn)真是對(duì)段落的安排要求。力爭形成完整的段落、勻稱的分布，精彩段落最好出現(xiàn)，也就是通常所說的“亮點(diǎn)”。要盡量展示在文章前頭，爭取做到“亮相”就能獲得“滿堂彩”的效果，“圖窮匕見”是需要避免的狀況。文章僅800余字而已，最為適宜的就是安排5～7段（但不包括散文），三大段和太長的首段狀況盡量避免出現(xiàn)。

二、寫作技巧

1.扣準(zhǔn)話題，重現(xiàn)、點(diǎn)題

話題作文，一定要注重把話題扣準(zhǔn)。一般結(jié)構(gòu)在安排上遵循開頭扣題，對(duì)話題重現(xiàn)在中間進(jìn)行，點(diǎn)題在結(jié)尾進(jìn)行的原則。主要把提示和導(dǎo)語看清，對(duì)于所給具體材料的含義要真正理解透徹。高考命題人說，作文材料就是發(fā)揮例子的作用，啟發(fā)和誘導(dǎo)是其目的所在，所以就審題立意而言，注重對(duì)材料與話題進(jìn)行分析，把其內(nèi)涵真正理解透至關(guān)重要。

2.材料作文，勿拋材料

就材料作文而言，對(duì)材料緊扣是必然要求，復(fù)述材料大段大段展開是絕對(duì)不可以的。行文步驟一般遵循“引入材料—確立觀點(diǎn)—展開論證—聯(lián)系現(xiàn)實(shí)—得出結(jié)論”的原則。主體在“展開論證”和“聯(lián)系現(xiàn)實(shí)”上，“展開論證”可結(jié)合正反進(jìn)行，“聯(lián)系現(xiàn)實(shí)”就是與類似的道理或社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行聯(lián)系，注重突出重點(diǎn)，自然過渡。

3.事實(shí)材料，說理論證

高考作文應(yīng)注重各種事實(shí)材料的運(yùn)用，要想獲得高分的關(guān)鍵在于說理論證。所以，學(xué)生論證說理要注重把古代或現(xiàn)代的事例盡量運(yùn)用其中，一些鮮活的事例最好被采用。用例方式以結(jié)合概括段和形象描述段為宜，就是形象描述一個(gè)段，再加概括事例段一個(gè)，就能夠與“內(nèi)容豐富”要求保持一致。

4.排比比喻，謀求“發(fā)展”

得高分要想在發(fā)展等級(jí)上實(shí)現(xiàn)，排比與比喻等修辭手段是必須運(yùn)用的手法，而且多樣化的形式是必要之舉。發(fā)展等級(jí)高分的獲得依靠運(yùn)用句式能完成。但如果想創(chuàng)新形式，對(duì)戲劇式或詩歌式以及古文式等進(jìn)行運(yùn)用，在平時(shí)考試中加強(qiáng)訓(xùn)練就是極為必要的，否則在高考突發(fā)奇想而采用就是十分草率的行動(dòng)。平時(shí)得心應(yīng)手的運(yùn)用創(chuàng)新一種或兩種樣式，就為游刃有余和左右逢源地對(duì)其運(yùn)用在高考考場上打下扎實(shí)基礎(chǔ)。

5.積累素材，有米之炊

高考前要把正面與反面，古代與現(xiàn)代，中國與外國等方面的事例寫作素材準(zhǔn)備好，注重把有個(gè)性和有影響的事例選擇并記錄下來。這樣記得多了，就會(huì)把見識(shí)面拓寬了，自然開闊了視野，達(dá)到打開寫作思路的目的。

上面就是筆者結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，提出在短時(shí)間內(nèi)把作文成績提高的方法，由于筆者受理論水平的局限，所以文中闡述的一些觀點(diǎn)合理性可能不足，但確實(shí)很實(shí)用，這是經(jīng)過實(shí)踐證明的，考生們能夠以實(shí)際為出發(fā)點(diǎn)。結(jié)合上述理論，與文中所舉的作文案例緊密聯(lián)系，與自己作文中遇到的實(shí)際問題進(jìn)行聯(lián)系，達(dá)到去粗取精，相信此方法必然為學(xué)生高考作文增加籌碼。最后，衷心祝愿考生們高考作文能夠獲得高分，為自己理想的實(shí)現(xiàn)邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。

參考文獻(xiàn)：

王帥.試析高考語文作文技巧[J].語數(shù)外學(xué)習(xí)：高中語文教學(xué)， 2014（02）.

·編輯 孫玲娟