艾提爾汗·阿帕爾汗

中學(xué)生是祖國(guó)的未來，中學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀、責(zé)任感非常重要。我作為一名中學(xué)政治老師，下面我想跟大家一起探討這個(gè)課題。

一、什么是責(zé)任？什么是對(duì)社會(huì)和國(guó)家的責(zé)任

我們談到人的責(zé)任問題之前，要搞清楚什么是人的責(zé)任的問題。每一個(gè)人對(duì)責(zé)任這個(gè)問題的看法和定義都不同。

1.什么是責(zé)任

首先我們要知道什么是責(zé)任。責(zé)任有豐富的內(nèi)涵，責(zé)任可以從不同層面、不同領(lǐng)域、不同角度去認(rèn)識(shí)它。責(zé)任無處不在，存在于生命的每一個(gè)層面和崗位。父母養(yǎng)兒育女，兒女孝敬父母，老師教書育人，學(xué)生尊師好學(xué)，醫(yī)生救死扶傷，軍人保家衛(wèi)國(guó)。人在社會(huì)中生存，就必然要對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)集體、對(duì)祖國(guó)承擔(dān)并履行一定的責(zé)任。

責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任感是衡量一個(gè)人精神素質(zhì)的重要指標(biāo)。那么我們?cè)鯓硬拍芘囵B(yǎng)有責(zé)任心的學(xué)生呢？下面就此問題進(jìn)行探討。

2.什么是對(duì)社會(huì)的責(zé)任感

社會(huì)責(zé)任是指?jìng)€(gè)人對(duì)社會(huì)的各種情況應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。如，遵守法律，積極進(jìn)取，保護(hù)環(huán)境，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，促進(jìn)發(fā)展，保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，和諧團(tuán)結(jié)，慈善事業(yè)等。作為一個(gè)社會(huì)成員，每一個(gè)人在社會(huì)的發(fā)展應(yīng)該承擔(dān)自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。那么怎樣讓我們的孩子成為一個(gè)對(duì)自己、家庭、社會(huì)以及對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)任的人呢？這是一個(gè)值得我們?nèi)ヌ接懙膯栴}。

二、學(xué)校教育對(duì)學(xué)生責(zé)任感的培養(yǎng)

培養(yǎng)孩子們的責(zé)任心不只是學(xué)校的工作，也是家長(zhǎng)們的工作，同樣也是社會(huì)的工作。單方面的工作很好地配合之后，才能引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)和別人面前對(duì)自己的生命、言語和行為負(fù)責(zé)。

1.通過學(xué)校的教育

學(xué)校是培養(yǎng)人的責(zé)任心的最主要的地方。學(xué)校應(yīng)該在這個(gè)方面有目標(biāo)、有計(jì)劃性、系統(tǒng)性地考慮和安排，從而培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。

（1）老師從自身在學(xué)校和課堂上的生命開始。在學(xué)生的眼里老師是學(xué)習(xí)的榜樣，什么都懂。其實(shí)老師自己需要在這個(gè)方面認(rèn)真地思考，從而培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。從老師在學(xué)校備課、上課、改作業(yè)，跟不同程度的學(xué)生建立互動(dòng)關(guān)系以及課外活動(dòng)等各種生命表現(xiàn)來給學(xué)生留下一個(gè)好的印象，從而培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心。

（2）跟學(xué)生建立一個(gè)親密的關(guān)系，而且多鼓勵(lì)少責(zé)備。我們傳統(tǒng)的教學(xué)方式是老師和學(xué)生之間的距離很大，而且非常的嚴(yán)肅，甚至產(chǎn)生一種懼怕老師的心理狀態(tài)，如果繼續(xù)這樣下去，對(duì)學(xué)生健康地成長(zhǎng)是非常不利的。老師應(yīng)該成為學(xué)生最好的引導(dǎo)師和朋友，甚至有時(shí)候就像父母一樣的愛，關(guān)心每一個(gè)人，并且多鼓勵(lì)學(xué)生好的表現(xiàn)和進(jìn)步。

（3）從小事做起，從自己身邊事做起，強(qiáng)制自己養(yǎng)成好習(xí)慣。努力做到自己的事情自己做，家里的事、別人的事幫著做，對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé)，要履行自己的諾言。

2.通過家庭的教育

目前很多孩子沒有責(zé)任心的原因是在小的時(shí)候，沒有好好地被在這個(gè)方面引導(dǎo)和教導(dǎo)。長(zhǎng)大之后就比較難了，因此，從小就開始教育是重要的。一個(gè)沒有責(zé)任心的孩子是在人生當(dāng)中找不到自己在社會(huì)中的正確位置和作用，而失去創(chuàng)造和工作的動(dòng)力。因此，從小就開始對(duì)孩子進(jìn)行目標(biāo)性的、責(zé)任性的教育是很重要的。培養(yǎng)孩子的責(zé)任心應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面的工作。

（1）父母多鼓勵(lì)讓孩子參加家務(wù)。從自己的家里開始參與，慢慢培養(yǎng)孩子的責(zé)任心。

（2）要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)，鼓勵(lì)學(xué)生用誠(chéng)實(shí)和勇敢的心去面對(duì)自己的錯(cuò)誤。

（3）父母自己的生命是孩子很好的榜樣和學(xué)習(xí)的對(duì)象。孩子的第一個(gè)老師是父母，一般孩子的模仿能力是我們無法想象的，他完全模仿父母的言行舉動(dòng)，甚至是一模一樣。孩子每天接觸父母的過程當(dāng)中都學(xué)習(xí)他們的態(tài)度和行為。因此，父母在家的言行對(duì)孩子來說是非常重要的。

（4）多鼓勵(lì)少責(zé)備。很多時(shí)候，孩子一犯錯(cuò)誤我們就責(zé)備孩子。我們需要正確地對(duì)待孩子的錯(cuò)誤，而且在錯(cuò)誤中要正確引領(lǐng)和引導(dǎo)學(xué)生。

總之，“我們種的是什么，收的就是什么”，我們給學(xué)生從小就播種一種信念，這將來會(huì)成為他們的行為;如果我們從小就給學(xué)生播種一個(gè)行動(dòng)，這將來會(huì)成為他們的生活習(xí)慣;如果把健康的生活習(xí)慣播種下去，那么將來會(huì)成為他們的性格;如果我們把性格播種下去，那么這些將來會(huì)成為他們的人生。培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，從而更好地發(fā)展我們的家園。

·編輯 王團(tuán)蘭