李小偉

赫爾巴特曾經(jīng)說過：“如果不堅強(qiáng)而溫柔的抓住管理的韁繩，任何功課的教學(xué)都是不可能的?！卑嗉壥菍W(xué)校教育、思想德育、生產(chǎn)勞動以及課外活動等的基本單位。大到實施國家教育的方針政策，小到實施學(xué)校教學(xué)計劃，班級教學(xué)任務(wù)，都是要通過班級的單位逐一落實到每一位學(xué)生身上。因此，搞好高中班級管理工作，無論是對于促進(jìn)國家科技和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還是對于提高學(xué)校升學(xué)率，課堂教學(xué)效果都有極其重要的意義。

高中班級的管理，是一項既復(fù)雜又繁瑣的工作。管理中，既要講究科學(xué)性、創(chuàng)造性，還需要有藝術(shù)性。這也就對我們高中班主任帶來了更多的要求和更高的挑戰(zhàn)。筆者在管理過程中，琢磨并實踐了一些自己的辦法，可以從三方面入手。

一、未雨綢繆

“先入為主”，人與人，人與事，相遇之后的第一印象必定是最深刻和鮮明的。因此，班級的管理工作也應(yīng)該在同學(xué)們?nèi)雽W(xué)之初，就做好必要的準(zhǔn)備工作，為今后的班級管理鋪平道路。因此，學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，我就會先做好三件事：其一，對于儀容儀表的嚴(yán)格要求。根據(jù)《中學(xué)生守則及行為規(guī)范》嚴(yán)格檢查學(xué)生，對于染發(fā)、佩戴首飾等現(xiàn)象一律交由學(xué)生家長，協(xié)同并監(jiān)督解決，整理整齊，方可入學(xué)報到;其二，由學(xué)生家長陪同入學(xué)報到，及時做好家長電話，姓名登記，確保之后能進(jìn)行暢通的家校聯(lián)系，及時互換消息;其三，統(tǒng)計意向班干部名單。學(xué)生毛遂自薦，對于自己過往的成績或者擔(dān)任過的職位進(jìn)行簡述，做好登記，為今后的班干部評選奠定

基礎(chǔ)。

二、多措并舉

一個具有良好形象的班集體，單純依靠教師的管理是不夠的，還需要一支強(qiáng)有力的班干部團(tuán)隊。

首先，班干部的遴選。方式有很多種，可是毛遂自薦，讓學(xué)生自我推薦，闡述自己能夠勝任這項工作的條件和能力;也可以三顧茅廬，學(xué)生中不乏有能力但不會“推銷”自己的學(xué)生，就需要其他學(xué)生舉薦;還可以提議拉票，競選班干部，可以簡述自己的管理理念和辦法，以及對于管理的預(yù)期效果，為自己的競選加分。

其次，推行雙班長制。這樣，不僅班長之間可以互相監(jiān)督和合作，更好地服務(wù)于全班同學(xué)，避免出現(xiàn)班長個人一手遮天的不良現(xiàn)象，而且還及時、有效地將班級問題反映出來，并及時治理。

三、率先垂范

“學(xué)高為師，身正為范”。班主任的一言一行都會對班級管理產(chǎn)生巨大的影響，特別是對于學(xué)生品德和人格的形成。因此，無論是對于學(xué)生的任何要求，教師都必須要率先做到，這樣才能讓學(xué)生沒有任何敷衍之態(tài)勢。

·編輯 孫玲娟endprint