李橋

“我多么想擁有希望、夢(mèng)想，可這些都不可能，我只能不停地學(xué)習(xí)，這是唯一選擇嗎？不，我可以改變，至少在我的世界里，我的生命里?！?/p>

她是一個(gè)淡定從容的女孩，無論什么場(chǎng)合，輕松還是嚴(yán)肅，周圍無論是什么身份的人，她都不拘謹(jǐn)，并積極參與到她感興趣的話題探討之中。與她聊天，常常會(huì)被她的幽默所吸引、感動(dòng)，有時(shí)還會(huì)被她深邃的思想和見地所折服；讀她的文字會(huì)被深深感染，不是因?yàn)槲淖值娜A麗，而是她對(duì)整個(gè)情節(jié)的架構(gòu)，對(duì)世界的認(rèn)知和熱愛。

從廣泛的閱讀和旅行中獲得成長(zhǎng)

朱丹彤雖是個(gè)女孩，卻像男孩子一樣活潑好動(dòng)。為此，她沒少讓大人操心，自己也沒少受皮肉之苦；3歲磕破下巴縫過針，5歲摔壞胳臂，架著繃帶跟隨父母到山東東營(yíng)黃河入海口；在新疆從阿克蘇走過沙漠公路到喀什地區(qū)，和大人一樣長(zhǎng)途跋涉。

愛旅行，好讀書，是從小就養(yǎng)成的習(xí)慣。六七歲時(shí)拉著媽媽的手，最愛去北京西單圖書大廈，在那里可以待上一兩個(gè)小時(shí)，享受閱讀的時(shí)光。

在她家里的客廳，有兩大排書柜；她自己的房間，也有很多書籍。受父母的熏陶，她從小就熱愛閱讀。讀到快樂的文字，她會(huì)哈哈大笑，有時(shí)候也會(huì)大聲讀出來。

三年級(jí)，老師剛剛試著布置寫看圖作文，她告訴媽媽，她可以寫千字以內(nèi)的命題作文。那一年有一篇“日本大地震之后的思考”，她寫得很有條理，從地震現(xiàn)狀造成的災(zāi)難說起，文中提出地震之后如何應(yīng)對(duì)，文末提出愛護(hù)自然、保護(hù)環(huán)境的倡導(dǎo)。

在小學(xué)三年級(jí)期末考試剛剛結(jié)束的時(shí)候，她突發(fā)奇想要寫一本《貓之女》。讓人驚訝的是，她真的在電腦前很快敲出了幾千字，構(gòu)架起整個(gè)小說里的人物性格和故事構(gòu)架。開篇引人入勝，主人公的相互關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，想象力極其豐富。

一切是那么順理成章，在整個(gè)2012年的暑假里，她一邊旅行一邊寫作。走過了從晉城、齊齊哈爾、哈爾濱到威海、聊城、常州、承德等七個(gè)城市。雖然每天游玩，但她仍堅(jiān)持每天平均完成2000字的寫作任務(wù)。家長(zhǎng)都感到很神奇，她小小的腦袋中怎么會(huì)有如此縝密的思維？如此復(fù)雜的人物關(guān)系是如何編織而成？

朱丹彤的文章，包含了她生活中那些美好的、難忘的人與事。讀萬卷書，行萬里路，她開始有了自己的人生觀、世界觀和價(jià)值觀，并且巧妙地融入在她筆下描繪的時(shí)空中。

讓堅(jiān)持成為一種愉快

孩子可以是最有韌勁的，讓堅(jiān)持成為一種愉快，融入生活的每個(gè)角落。在人生剛剛起步的年齡，朱丹彤用努力證明了自己可以堅(jiān)持完成一件事情。

小學(xué)里，她最喜歡語文。從一年級(jí)開始，堅(jiān)持學(xué)習(xí)使用“四字好詞”。在她的《貓之女》小說里，二十個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)的名字都是四個(gè)字。在黑龍江齊齊哈爾體驗(yàn)篝火晚會(huì)的那個(gè)晚上，她完成了整個(gè)小說的架構(gòu)。同時(shí)，借鑒當(dāng)時(shí)達(dá)斡爾族老百姓的篝火，她在小說里也有這么一個(gè)慶祝章節(jié)。

語文課，本質(zhì)上就是閱讀課。堅(jiān)持豐富的閱讀，并使之成為一件快樂的事情。發(fā)現(xiàn)語文之美，是熱愛語文的密碼。學(xué)習(xí)語文的最好路徑，就是像“旅行”一樣去閱讀，可以有無限的、豐富的想象力；在理解文章的原意時(shí)，多去參考各種背景、文化、思想。視野足夠遼闊，語文的閱讀理解便足夠讓人馳騁在整個(gè)世界。

在生活中，她同樣努力踐行著“堅(jiān)持”二字。作為孩子，有時(shí)候她也會(huì)倦怠，也想偷懶、拖延或者得過且過。但最終，她盡量去掉那些壞的習(xí)慣，堅(jiān)持把對(duì)自己的要求變成一種習(xí)慣。父母帶她一起出行時(shí)，無論是在馬路上、在公園里，還是在商場(chǎng)中，朱丹彤都提醒家長(zhǎng)不能隨手亂扔?xùn)|西，不要隨地吐痰，不要東張西望，不要高聲喧嘩……她說，“這是小學(xué)生都應(yīng)該做到的”。莫以善小而不為！養(yǎng)成了做好小事的習(xí)慣，何愁做不好大事？

萬事開頭難，只要你肯做，相信自己，讓堅(jiān)持變成一種愉快，變成自己生活中甜蜜的負(fù)擔(dān)。

幸福的家庭獲得自我教育的機(jī)會(huì)

“一個(gè)人，如若你的心里是充滿陽光的，那么你所看到的整個(gè)世界都是明媚的。反過來亦是如此，如若你的心里是陰暗的，那么你所看到的整個(gè)世界就都是陰暗的。也就是說，文學(xué)，源于人對(duì)世界的熱愛。只有對(duì)這個(gè)世界有著無盡的愛的人，才有可能寫出偉大的文學(xué)作品。同樣的道理，文學(xué)，也源于人對(duì)世界的細(xì)心觀察。只有對(duì)這個(gè)世界有著精細(xì)觀察的人，才有可能寫出偉大的文學(xué)作品。當(dāng)然，我們也知道，對(duì)于絕大多數(shù)文學(xué)家剛剛出名的年齡而言，正可謂是‘自古英雄出少年。一言以蔽之，文學(xué)，源于青少年對(duì)于未來世界的美好夢(mèng)想?！?/p>

上面這段話是《百家講壇》著名學(xué)者紀(jì)連海在推薦《貓之女》圖書所寫序言的開頭。

朱丹彤生活在一個(gè)幸福的家庭里。她的父母早年都是大學(xué)的高才生，畢業(yè)后分別進(jìn)入新華社、中央電視臺(tái)工作。在紀(jì)連?？磥?，之所以推薦朱丹彤的小說《貓之女》，其真正目的是期望讀者朋友們透過這本小說，看到一個(gè)健康陽光的孩子是怎么樣培養(yǎng)出來的——換句話說，家庭教育對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，是多么的重要！

作為家長(zhǎng)，教育孩子的最高境界不僅是要給孩子做好榜樣，更要給孩子提供自我教育的機(jī)會(huì)，讓孩子學(xué)會(huì)自己教育自己，這才是孩子真正的成長(zhǎng)，只有孩子自己體驗(yàn)出來的“真理”才對(duì)他有用。

朱丹彤的父母經(jīng)常會(huì)有意識(shí)地夸獎(jiǎng)孩子。他們說，這樣能讓孩子感受到父母的關(guān)注和重視。“孩子慢慢長(zhǎng)大，她也會(huì)明白你的贊美其實(shí)是對(duì)自己的‘愛和鼓勵(lì)?！?/p>

養(yǎng)成一個(gè)從小愛讀書的好習(xí)慣，享受讀書的愉悅歷程，把堅(jiān)持寫作作為一件快樂的事情。成功不僅僅是一個(gè)結(jié)果，更是一個(gè)愉快的歷程，培養(yǎng)好習(xí)慣。要把時(shí)間留給最重要的事！朱丹彤的第二部長(zhǎng)篇小說也即將完成，預(yù)計(jì)今年年內(nèi)出版！

優(yōu)秀是一種習(xí)慣，堅(jiān)持是一種愉快！