付建軍+閔俊武

題乃篇之眼，文之神。畫龍需點(diǎn)睛，否則，龍不會(huì)破壁騰飛；同樣，作文當(dāng)扣題，不然，文不會(huì)立意顯豁。所以，能否扣題也是文章成敗的關(guān)鍵。古今大手筆們無不善于“立片言以居要”，以巧妙的扣題文字來為他們的文章增彩。“乃重修岳陽樓，增其舊制，刻唐賢今人詩賦于其上，屬予作文以記之?！边@是范仲淹在《岳陽樓記》中的破題?！按禾煜駝偮涞氐耐尥?，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。”這是朱自清在《春》中的點(diǎn)題?！傲⒃诔鞘械娘w塵里，我們是一列憂愁而又快樂的樹?！边@是張曉風(fēng)在《行道樹》中的結(jié)題。如果沒有這些“破題”“點(diǎn)題”“結(jié)題”——即扣題的文字，他們的文章一定會(huì)黯然失色。我們的考場(chǎng)作文也不例外。把準(zhǔn)構(gòu)思的脈搏，奏響立意的心曲，使之與試題緊密呼應(yīng)，如影隨形，從而在讀者心中激起強(qiáng)烈的共鳴，你就踏上了成功的臺(tái)階。

扣題固然與審題、選材密切相關(guān)，但是掌握一定的技巧也相當(dāng)重要。審題準(zhǔn)，選材佳，倘若扣題無方，也會(huì)出現(xiàn)“一著不慎，滿盤皆輸”的結(jié)局。特別是面對(duì)當(dāng)今盛行的開放性超強(qiáng)的話題作文和材料作文，更容易因天馬行空，縱橫騁筆而脫離題旨。那么怎樣才能扣好題呢？好的扣題不僅要體現(xiàn)在標(biāo)題上，更要表露于正文中；不僅要將題旨酣暢地流淌在字里行間，更要豐盈地蘊(yùn)含于具體材料中。一言以蔽之，既要“金玉其外”，又要“錦繡其中”。扣題的文字可以放于篇首，開宗明義；可以放于篇中，襟前帶后；可以放于篇末，卒章顯志。此外，對(duì)于非命題作文，還可以放于標(biāo)題，先聲奪人?？垲}的形式靈活多變，其方法也不拘一格，主要有如下四種。

（一）一詞經(jīng)緯，立骨扣題。醞釀話題作文或者材料作文，在擬題的環(huán)節(jié)里，可以將話題或者材料的主題詞置于題中，以彰顯立意，籠罩全文。例如：《傾聽智慧的聲音》，緊扣了話題“傾聽”；《位置斷想》，緊扣了話題“位置”；《信念的力量》，緊扣了話題“信念與成功”；《我與苦難的親密接觸》，緊扣了試題所給材料的主旨——“苦難對(duì)于人生的磨煉有著重要意義。”不過，無論寫作何種方式的命題，最為重要的是在行文中善于遣用核心詞語，以點(diǎn)明題目，確立主腦。例如寫作一道以“生命”為話題的作文，有一個(gè)考生擬題為《做一朵曇花，只有香如故》。作者托物言志，謳歌生命，逐層深入地展開文脈。首先描寫曇花一現(xiàn)中展現(xiàn)出了讓人窒息的生命極致的絕美：“它就那樣輕盈地展開雙臂，如精靈般地超凡脫俗，不含一絲一毫的雜念，讓人窒息的美啊。但，如此短暫?！比缓笥晌锛叭?，馳騁聯(lián)想：“肉體逝去，而精神永存。不要再迷戀于花園的觀賞，因?yàn)闆]有常開不敗的花朵；不要再沉溺于現(xiàn)實(shí)的享樂，因?yàn)闆]有揮霍不盡的財(cái)富；不要再夢(mèng)想長(zhǎng)生不死，因?yàn)闆]有精神的支撐，那是一具行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵曇花，在最美麗的時(shí)候，飄然而逝，只留一縷芳魂無斷絕?！弊詈蟀l(fā)出感喟，綰結(jié)全篇：“做一朵曇花吧，留下你芬芳的氣息，留下你孤傲的美麗——短暫的生命，美的極致?！逼渲?，“生命”一詞，堪稱一錘定音，既包容全篇豐富的內(nèi)容，又挑明題目深刻的含義。

（二）鋪陳排比，渲染扣題。行文過程中，可以有意識(shí)地針對(duì)題目，運(yùn)用鋪排造勢(shì)，將題旨進(jìn)行淋漓盡致地渲染，便能給人以扣題嚴(yán)密的強(qiáng)烈感受。例如寫作一道材料式的半命題：《珍惜所擁有的 》，有一個(gè)考生在橫線上填補(bǔ)上“青春”，開篇便下筆帶彩，激情迸發(fā)，有如倒海翻江，一瀉千里：“青春是水，是正在東逝的水。青春是柴，是正在燃燒的柴。青春是風(fēng)，是正在鼓蕩的風(fēng)。水是波瀾不驚還是洶涌澎湃呢？青春是默默無聞還是轟轟烈烈呢？柴是灰飛煙滅還是薪火相傳呢？青春是滿懷懊惱還是無怨無悔呢？風(fēng)是推波助瀾還是揚(yáng)帆過海呢？青春是遺臭萬年還是流芳千載呢？”如此連串排比，顯得氣勢(shì)磅礴，更兼以比喻、設(shè)問，形象生動(dòng)而又發(fā)人深思，有力地突出了“青春”在人生道路上的重大意義，從而激勵(lì)人“珍惜所擁有的青春”。又如寫作涵蓋“堅(jiān)持與勝利”這一雙元素話題的材料作文題，有位考生擬題為《堅(jiān)持就是勝利》，在引名言，舉事例，充分論證了二者之間的關(guān)系之后，順勢(shì)以這樣一段文字回扣題目，重申論點(diǎn)：“堅(jiān)持！堅(jiān)持！堅(jiān)持！危難關(guān)頭的堅(jiān)持就是勝利！青松因?yàn)閳?jiān)持，才能亭亭如蓋，屹立百仞；江流因?yàn)閳?jiān)持，才能穿山劈嶺，奔瀉千載；雄鷹因?yàn)閳?jiān)持，才能奮翮長(zhǎng)天，飛翔萬里……堅(jiān)持真是一柄劃開勝利天幕的神奇利劍！”其中三句對(duì)自然之物的縱筆鋪陳，簡(jiǎn)明扼要，形成排比，宛若風(fēng)起云蒸，不可遏制，將題旨的能量釋放得何等的淋漓盡致！

（三）重章疊句，緊密扣題。在文章主體的各個(gè)段落里，可以運(yùn)用內(nèi)容相關(guān)、結(jié)構(gòu)相同的句子，點(diǎn)明題目，構(gòu)成反復(fù)，彼此呼應(yīng)，相互聯(lián)系，便能旗幟鮮明地強(qiáng)調(diào)主旨。仍以寫作上述半命題《珍惜所擁有的 》為例，有一個(gè)考生在橫線上填補(bǔ)的是“親情”。作者于首段觸景生情，浮想聯(lián)翩：“每當(dāng)我將依戀的目光落定在山腳下的小村莊時(shí)，便勾起一股不可名狀的難以割舍的親情，充滿了肺腑，流遍于全身?！苯又鴵]灑筆墨，鋪開三個(gè)洋溢著濃濃親情的場(chǎng)景的精細(xì)描寫：“珍惜所擁有的親情，所以我不愿回家。不是嫌家的偏僻和簡(jiǎn)陋，只是不忍那匆匆的重逢和別離，回家時(shí)受父母的關(guān)愛但返校時(shí)又是依依難舍……”；“珍惜所擁有的親情，所以我不想回家。不是不向往家的溫暖和安逸，只因不忍接過那放在手里的一沓沓血汗錢……”；“珍惜所擁有的親情，所以我不敢回家。只因不再手捧獎(jiǎng)狀，一臉興奮，不愿看到父母因?yàn)槲业钠狡接褂苟档瓱o光的雙眼……”三個(gè)片段從三個(gè)角度支撐起文章主體，猶如眾星拱月，相映生輝。其中三個(gè)統(tǒng)領(lǐng)句回旋往復(fù)，直抒胸臆，牢牢切題，環(huán)環(huán)相扣，層層推進(jìn)，使文章不僅在章法上形成復(fù)沓，產(chǎn)生一唱三嘆的優(yōu)美旋律，還散發(fā)出形散神聚的巨大魅力。

（四）移花接木，點(diǎn)化扣題。俗話說：“編筐織簍，全憑收口。”可以在文章的結(jié)尾處運(yùn)用抒情議論或者描寫文字，將主體內(nèi)容作由淺入深，由此及彼的點(diǎn)化或推演，呼應(yīng)題目，透出主旨，便能收到“豹尾一擊”，動(dòng)人心弦的藝術(shù)效果。例如寫作以“位置”為話題的作文，有一個(gè)考生擬題為《歷史日記二則》，以日記體演繹話題。“歷史的日記是歲月長(zhǎng)河中最閃亮的水滴，國(guó)運(yùn)的興衰被折射得十分透明?！弊髡咴O(shè)此“題記”領(lǐng)起二則日記。第一則，作者李鴻章，所記內(nèi)容是1895年4月16日赴日本馬關(guān)簽訂賣國(guó)條約所蒙受的屈辱：“東洋倭寇實(shí)在欺人太甚，大清國(guó)不過是一只任人宰割的羔羊，為了它的茍延殘喘，我只能忍讓遷就?！闭嫒缍霹N啼血，傾訴出一個(gè)弱國(guó)老臣的無限辛酸。第二則，作者龍永圖，所述內(nèi)容是2001年12月1日在美國(guó)紐約簽署世貿(mào)協(xié)定所感受的榮耀：“當(dāng)我邁著矯健的步伐走向簽字臺(tái)，代表中國(guó)人民在世貿(mào)協(xié)定書上鄭重簽字，給漫漫十二年的談判畫上一個(gè)圓滿句號(hào)的時(shí)候，場(chǎng)上耀眼的鎂光燈向我頻頻閃亮，熱烈的掌聲為我久久爆響，善意的目光把我重重包圍。九百六十萬平方公里的土地畢竟奏出了東方最強(qiáng)音?！鼻∷平尤牒＃加砍鲆粋€(gè)強(qiáng)國(guó)使節(jié)的滿腔自豪。這樣，兩則日記如同花開兩朵，看似與話題“位置”風(fēng)馬牛不相及，然而作者別出機(jī)杼地用一段“后記”將它們接于一“木”：“發(fā)展才是硬道理，民族的位置因發(fā)展而強(qiáng)大?！笔怪畬?duì)比強(qiáng)烈地表達(dá)出一個(gè)與“位置”緊密關(guān)聯(lián)的不同凡響的中心。

當(dāng)然，以上四法可以綜合運(yùn)用，并行不悖?？傊垲}重要，不可小覷?？垲}有方，游刃有余，既能使拙文起死回生，又能為佳作錦上添花。

小河的魅力

◎白杰夫

離鄉(xiāng)日久，早已溶入大都市喧嘩擁擠的滾滾洪流之中。于是乎，你想緩沖一下狂躁單一的感情色彩，便搜腸刮肚地去尋找那失落已久的兒時(shí)夢(mèng)境，誰知撿回來那綠草如茵的伊甸園，竟是故鄉(xiāng)那汩汩流淌的無名小河。

每當(dāng)爛漫山花，點(diǎn)染山野溝峁的陽春三月，掙脫冬天藩籬的太陽，日趨陽剛，鑠得人暖烘烘的、躁兮兮的。我們這群半大不小的野孩子，就像遠(yuǎn)行歸來的游子，貪婪地張開雙臂，競(jìng)相撲向娘的懷抱，沐浴在河水柔情的撫摸之中，既喜且急地沖刷著一個(gè)冬天積膩的陳垢污濁。

故鄉(xiāng)的小河啊，你雖無深邃幽秘可言，卻并不淺薄浮泛。你樸實(shí)無華，坦坦蕩蕩；你胸懷晶瑩剔透，身段裊裊婷婷，稟性不卑不亢，文靜飄逸。你沒有哀嘆自身的單薄與孱弱、環(huán)境的險(xiǎn)惡與貧瘠、命運(yùn)的蹇舛與吝嗇。你用與生俱蓄的勇氣，搏擊抗?fàn)帲煊隆?/p>

在冷月若即若離的垂憐下，在夕陽無限感慨的挽留中，在路人冷眼旁觀的“冷遇”中，你總是激昂亢奮，生機(jī)勃勃；偕林鳥以歡歌，擊巖石而共鳴，健步躍出山澗峽谷，踏上豁然坦途，從涇投渭，直奔大海。

在大海的廣袤與淵博面前，你確實(shí)顯得渺小單薄，但你無需為自身的“尊容”而自慚形穢。大風(fēng)吟哦時(shí)，你是峰端的浪花一朵；波濤洶涌時(shí)，你是高亢激越的玄妙音符；海潮平靜時(shí)，你會(huì)釋然自負(fù)地說：“泰山不讓抔土，方可凌絕尊大，海納百川，蓋其匯流而浩瀚?！?/p>

啊，故鄉(xiāng)的小河呀！我兒時(shí)夢(mèng)中的搖籃。人們吸吮著你的瓊漿玉液，那是母親豐盈的乳汁。點(diǎn)綴在你身旁那珍珠翡翠般的水庫(kù)湖泊，蝦美魚肥；那盤根錯(cuò)節(jié)的灌溉網(wǎng)絡(luò)，哺育得兩岸禾綠椒紅，人歡馬叫。也許你并不看重你所賦予人們的慷慨饋贈(zèng)，然而你的兒女們，卻世世代代也不會(huì)忘記你的昭昭惠澤。也許，你的故事雋永而纏綿，而我僅僅識(shí)得，你途經(jīng)我家門前時(shí)，那段雍容典雅的綽約風(fēng)韻。

木訥、駑鈍、“傻帽兒”的我，在瞬息萬變的大千世界面前，常常弄得百無聊賴、心灰意冷。此時(shí)此刻，你儼然一座巍巍的無字豐碑，以你高深的沉默，誨之以城府及閱歷，慈愛和剛毅，膽略和才智；使我硬是頑強(qiáng)地走出幽暗的低谷。作為您的子孫，縱然是馬革裹尸，我也沒有理由墮落，沒有資格給你丟臉。

這便是故鄉(xiāng)小河的魅力。

（選自《中國(guó)匹林杯精短散文集》）

這是一篇懷想故鄉(xiāng)風(fēng)物的抒情散文，情感濃郁，文采斐然。

文章標(biāo)題“小河的魅力”，富于魅力，引人入勝。何謂魅力？《辭書》的解釋是“很能吸引人的力量”。然則小河的魅力何在？文章開篇由離鄉(xiāng)情懷引出抒情對(duì)象——故鄉(xiāng)的小河，不蔓不枝，入題簡(jiǎn)潔。然后緊扣“魅力”這一題眼，展開筆墨：小河于陽春三月，為野孩子們“沖刷一個(gè)冬天積膩的陳垢污濁”；小河樸實(shí)無華，胸懷坦蕩，激昂亢奮，生機(jī)勃勃，用“與生俱蓄的勇氣”抗?fàn)幟\(yùn)，匯入大海；小河哺育兩岸萬物生靈，不無豐富的文化底蘊(yùn)，具有“雍容典雅的綽約風(fēng)韻”；小河以高深的沉默，給“我”以膽略、才智和精神力量，激勵(lì)“我”頑強(qiáng)走出人生的幽暗低谷。最后獨(dú)句成段，綰結(jié)全篇，照應(yīng)標(biāo)題，畫龍點(diǎn)睛：“這便是故鄉(xiāng)小河的魅力?！标┤欢褂钟嘁衾@梁，就如海納百川，將“我”對(duì)小河的萬般情愫凝聚于這一雷霆妙筆，使人產(chǎn)生“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”之感。試想，假如沒有這一段的“一詞經(jīng)緯，立骨扣題”，文章能收到那種形散神聚的藝術(shù)效果嗎？

致母語

◎付家慧

一直虔誠(chéng)地景仰著你，我心中的完美的母語。

一直深摯地?fù)泶髦悖倚闹械氖嵉哪刚Z。

在母親的懷抱里，我學(xué)會(huì)了你；在學(xué)生的課本上，我品味過你；在生活的海洋中，我使用著你。呵，漢語，我的母語，你走過五千余年的風(fēng)雨滄桑，仍然這樣雄姿英發(fā)。你綺麗如花，醇厚如酒，溫潤(rùn)如玉，壯闊如海，沉穩(wěn)如山，犀利如劍，靈動(dòng)如風(fēng)，熱烈如火，風(fēng)格多變，姿態(tài)萬千。你擁有世界上兄弟語言的一切優(yōu)點(diǎn)，但比他們更豐富，更精練，更富有魅力。你是智慧的結(jié)晶，是科學(xué)的創(chuàng)造。

漢語，我的母語，你穿越時(shí)空的隧道，抖落歷史的煙塵，引領(lǐng)著我沐浴明月清風(fēng)，閱讀山光水色。那“池塘生春草，園柳變鳴禽”的清幽，那“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的蒼涼，那“吳楚東南坼，乾坤日夜浮”的壯闊，那“亂石穿空，驚濤拍岸”的雄奇，那“小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”的蕭條，那“六出奇花，填平溝壑”的嚴(yán)酷……在我的腦畔留下了一個(gè)個(gè)揮之不去的美好鏡頭。江山處處是風(fēng)景，一道風(fēng)景一幅畫。除了你，誰能把它們涂抹得那樣儀態(tài)萬方，楚楚動(dòng)人？

漢語，我的母語，伴隨著你，我聆聽著前賢的雋永的哲語，感受著先烈的凜然大義。東魯春風(fēng)，孔子問志，憧憬浴罷詠歸的教化；南華秋水，莊生垂釣，寧作曳尾于涂的神龜；“水能攻堅(jiān)，水能勝?gòu)?qiáng)”，老聃把弱物的性格參悟得多么深透；“生于憂患，死于安樂”，孟軻對(duì)人事的盛衰闡述得何等睿智……風(fēng)波亭內(nèi)，岳武穆遭遇風(fēng)波，一腔熱血染紅萬里黃河；零丁洋中，文天祥嘆息零丁，一片丹心照耀千古汗青；黃花崗上，林覺民笑若黃花，一身浩氣壓倒遍地腥云……中華代代出英杰，一位英杰一支歌。除了你，誰能把它們譜寫得那樣旋律高亢，蕩氣回腸？

漢語，我的母語，跟隨你，我尋找時(shí)代前進(jìn)的足跡，丈量民族發(fā)展的里程。宛如一棵枝繁葉茂的千年大樹，你扎根于古老的土地，綻放于現(xiàn)實(shí)的苑囿，促成多少大膽的異想而結(jié)出累累的碩果。巍然聳立的三峽大壩截?cái)嗔宋咨降脑朴?，一飛沖天的宇宙飛船遨游于嫦娥的月宮，威風(fēng)八面的洲際導(dǎo)彈跨越過遼闊的海洋，高產(chǎn)保收的雜交水稻推廣到異國(guó)的田野，起死回生的抗癌藥劑舒展著患者的笑顏……神州遍地皆奇跡，一項(xiàng)奇跡一尊碑。除了你，誰能把它們銘刻得那樣入木三分，熠熠生輝？

漢語，我的母語，華夏文明的不斷繁衍，中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛騰飛，你功不可沒啊！然而你的眼中曾經(jīng)滿含淚水?；厥淄?，多么令人痛惜呀！你面臨危機(jī)，連遭蹂躪，兇殘的敵寇要用屠刀殺戮你，不肖的子孫也以白眼鄙棄你。歲月的車輪終于碾過苦難時(shí)代。放眼今日，多么值得自豪呀！你重振雄風(fēng)，備受青睞，全球轟然興起了“漢語熱”，各大洲的老外蜂擁般涌進(jìn)國(guó)門，學(xué)習(xí)你，運(yùn)用你。于是，我想起一位偉人的斬釘截鐵的名言：“發(fā)展才是硬道理?！?/p>

漢語，我的母語，你永遠(yuǎn)占據(jù)了我的情感天地。如果我是詩人，我會(huì)采擷最優(yōu)美的詞句贊美你；如果我是畫家，我要調(diào)配最亮麗的色彩點(diǎn)染你；如果我是歌者，我應(yīng)譜寫最燦爛的音符詠唱你?？晌沂裁匆膊皇恰Ｎ抑荒芾⒕蔚啬么素毞Φ奈淖?，寄托我的拳拳衷情，獻(xiàn)給你，祝福你——愿你青春長(zhǎng)駐，笑傲于世界的語言之林！天荒地老，偉大而崇高的本色不移！

這篇個(gè)性化的抒情散文，化虛為實(shí)，將母語人格化，與之拉近距離，以第二人稱呼告傾訴，淋漓地?fù)]灑筆墨，酣暢地抒發(fā)衷情，從而謳歌母語對(duì)華夏文明的不斷繁衍和中國(guó)經(jīng)濟(jì)的迅猛騰飛的功不可沒，表達(dá)了對(duì)她的虔誠(chéng)的景仰和深摯的擁戴。作者開篇以兩句獨(dú)立成段，直抒胸臆，奠立情感基調(diào)；然后逐層深入地展開文脈，依次贊頌?zāi)刚Z的風(fēng)格特點(diǎn)、文化內(nèi)涵及巨大貢獻(xiàn)，并回顧她的曲折歷程；最后再抒情懷，點(diǎn)題作結(jié)，章法有序，嚴(yán)謹(jǐn)和諧。行筆頗見功力，其中歷史典故的援引，鋪陳排比的運(yùn)用，詩化語言的追求，真摯情感的流淌，使文章不僅顯得蘊(yùn)涵深厚，耐人尋味，而且氣勢(shì)強(qiáng)盛，絢爛多彩。尤其令人欣賞的是，主體部分的每節(jié)開頭均以“漢語，我的母語”領(lǐng)起，構(gòu)成重章疊句，彼此緊密扣題，不僅富于節(jié)奏感，教人蕩氣回腸，而且反復(fù)強(qiáng)調(diào)抒情對(duì)象，有力突出了主旨。