宿恩明

（黑龍江建筑職業(yè)技術學院，150025）

黑龍江省高職院校專業(yè)結構存在的問題與對策

宿恩明

（黑龍江建筑職業(yè)技術學院，150025）

高等職業(yè)教育以培養(yǎng)適應生產(chǎn)、管理、服務第一線需要的高等技術應用型人才為目的，通過對高職院校專業(yè)設置現(xiàn)狀的調研與分析，針對專業(yè)結構存在的問題，提出專業(yè)的設置與結構調整應與產(chǎn)業(yè)結構相適應，高職院校應根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和市場需求進行人才培養(yǎng)。

專業(yè)結構；產(chǎn)業(yè)結構；高職教育

一、黑龍江省高等職業(yè)教育專業(yè)結構現(xiàn)狀

根據(jù)黑龍江省36所高職院校2013年的招生計劃，與2004年教育部發(fā)布的《普通高等學校高職高專教育指導性專業(yè)目錄（試行）》作比較，目前黑龍江省高職院校開設專業(yè)已經(jīng)覆蓋全部19個專業(yè)大類，共設置288個專業(yè)，專業(yè)點數(shù)共計872個，2013年36所高職院校共招生60408，詳見表1。

表1：專業(yè)數(shù)專業(yè)點數(shù)招生人數(shù)一覽表

表2：專業(yè)點數(shù)前十位一覽表

表3：專業(yè)點數(shù)產(chǎn)業(yè)分布一覽表

根據(jù)2013年黑龍江省各高職院校的招生計劃，專業(yè)布點數(shù)排前10位的專業(yè)共有專業(yè)點數(shù)138個，占全部專業(yè)點數(shù)的15.83%。其中財經(jīng)大類的專業(yè)4個，專業(yè)點數(shù)共62個，占44.92%；電子信息大類的專業(yè)3個，專業(yè)點數(shù)共48個，占34.78%；制造大類專業(yè)1個，專業(yè)點數(shù)共15個，占10.87%；旅游大類專業(yè)1個，專業(yè)點數(shù)16個，占11.59%，土建大類專業(yè)1個，專業(yè)點數(shù)13個，占9.42%；詳見表2。

由表3可以看出，第三產(chǎn)業(yè)專業(yè)數(shù)、專業(yè)點數(shù)和計劃招生人數(shù)均為第一，分別占總數(shù)55.90%、56.77%和46.45%，均超過了總數(shù)的一半，表明面向第三產(chǎn)業(yè)開設的專業(yè)數(shù)量巨大。

二、黑龍江省高職專業(yè)設置中存在的問題

1.類同專業(yè)多，資源浪費。根據(jù)表1可以知道，農(nóng)林、電子、財經(jīng)三大類專業(yè)無論從專業(yè)數(shù)、專業(yè)點數(shù)、還是招生人數(shù)都占據(jù)相當大的比重，其中招生人數(shù)更是占據(jù)了總招生人數(shù)的三分之一。從表2也可得知，專業(yè)點數(shù)前十位的專業(yè)中，僅僅財經(jīng)大類就占據(jù)了將近50%的比例。這種大比例數(shù)據(jù)可以表明，各院校在設置專業(yè)時具有趨同性、盲目性，爭相設置同類專業(yè)會造成該類專業(yè)資源的浪費，影響該類專業(yè)的辦學質量。

2.專業(yè)名稱混亂。在對黑龍江省36所高職院校專業(yè)名稱整理中，發(fā)現(xiàn)各高職院校所設的相同類型的專業(yè)中，存在著名稱各異的現(xiàn)象。以計算機類專業(yè)為例，名稱就有計算機技術、計算機應用、計算機科學、計算機網(wǎng)絡等等之多。類似的現(xiàn)象在其它專業(yè)類中也有體現(xiàn)。有些院校的專業(yè)名稱與內容不符，這給學生報考帶來一定程度的困惑，也給用人單位錄用畢業(yè)生造成一定程度的錯覺。

3.專業(yè)結構與產(chǎn)業(yè)結構不契合。2013年黑龍江省產(chǎn)業(yè)結構比重為“17.5：41.1：41.4”。根據(jù)表3可知，與三類產(chǎn)業(yè)相關的專業(yè)結構比重為10.07：34.03：55.90。其中，第一產(chǎn)業(yè)專業(yè)數(shù)明顯少于其他產(chǎn)業(yè)，而第三產(chǎn)業(yè)專業(yè)數(shù)明顯過多。目前這種專業(yè)結構與黑龍江省產(chǎn)業(yè)結構不契合。

4.專業(yè)建設與市場需求錯位。高職院校的專業(yè)設置應根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展和市場需求進行人才培養(yǎng)。但是，由于人才需求的多變性、以及高職院校對于“熱門專業(yè)”的盲從性，各院校專業(yè)建設經(jīng)常發(fā)生人才供給與市場需求的錯位現(xiàn)象。

三、黑龍江省高職專業(yè)建設對策

1.從實際出發(fā)，控制專業(yè)數(shù)量。高職院校在設置專業(yè)時，應從實際出發(fā)，根據(jù)自身的辦學條件合理控制專業(yè)數(shù)量，避免盲從設置專業(yè)、盲目擴大規(guī)模。在進行新專業(yè)開設和舊專業(yè)調整時，必須進行充分的市場調查，分析該專業(yè)的市場供需情況和勞動力情況，在確實需要的情況下再進行新增或調整。

2.編制專業(yè)指南。面對專業(yè)名稱混亂等問題，應組織相關的高職院校和企事業(yè)單位的專家進行認真的研討，制定出符合黑龍江省產(chǎn)業(yè)結構特點的高職專業(yè)指南，規(guī)范高職教育的專業(yè)設置。

3.調整專業(yè)結構，應對黑龍江省產(chǎn)業(yè)結構需求。通過對圖1與表4的分析得知，黑龍江省產(chǎn)業(yè)比重中第二產(chǎn)業(yè)一直占據(jù)相當大的比重，但是隨著近年來的產(chǎn)業(yè)結構的調整，第二產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值的增長速度已經(jīng)放緩。而第一、三產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值正逐年增長。為適應未來黑龍江省的產(chǎn)業(yè)結構與人才結構的需求。在設置專業(yè)時，必須緊密圍繞地方產(chǎn)業(yè)特色和產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢，主動適應產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需要。

4.建立專業(yè)建設預警機制。高職院校人才培養(yǎng)主要是面向地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，因此專業(yè)建設預警機制是十分必要的，應對本地區(qū)高職專業(yè)設置與就業(yè)市場的供需情況進行預警和調控。高職院校應對畢業(yè)生進行年度就業(yè)狀態(tài)調查，對就業(yè)率連續(xù)兩年排在最后的專業(yè)發(fā)出預警，調減其招生計劃，進行專業(yè)重組和改造。

5.結合產(chǎn)業(yè)需求，調整傳統(tǒng)專業(yè)。傳統(tǒng)專業(yè)具有認知度高、穩(wěn)定度好等特點，黑龍江省戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)“十二五”發(fā)展規(guī)劃中明確提出：加快培育發(fā)展新能源、新材料、高端裝備制造、生物、新一代信息技術、節(jié)能環(huán)保等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)。因此高職院校的傳統(tǒng)專業(yè)應立足上述產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，結合自身特點，調整專業(yè)結構。

【1】黑龍江省招生考試委員會辦公室《.2013年黑龍江省普通高等學校招生計劃》［M］.哈爾濱：黑龍江省招生考試委員會辦公室，2013.

【2】何惠，李東航《.產(chǎn)業(yè)結構調整背景下高職院校優(yōu)化專業(yè)結構的實踐與思考》［J］.廣西教育，2013，9：7-8.

（編輯馬海超）

The Existing Problems and Countermeasures in Specialty Structure in Higher Vocational Colleges in Heilongjiang Province

SUEnming
（HeilongjiangCollege ofConstruction，150025）

Higher vocational education is to cultivate applied talents of higher technology，and they adapt to production，management，and can service the first line.Through the investigation and analysis on the current status ofthe settings ofmajor in higher vocational colleges，aimingat the problems existingin the specialtystructure，put forward that the settingofspecialty and the adjustment of structure should be adapted to the industrial structure，and higher vocational colleges should cultivate talents based on industrial development and market demand.

specialtystructure；industrial structure；higher vocational education

圖1：黑龍江省2003—2013年三大產(chǎn)業(yè)發(fā)展結構圖

表4：黑龍江省2003—2013年三大產(chǎn)業(yè)發(fā)展狀況一覽表

G718.5

B

1672-0601（2015）07-0015-03

宿恩明（1956-），男，碩士，副教授。主要研究方向：城市規(guī)劃。