亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        初中化學課堂中輔助教學手段的作用之我見

        2015-10-21 18:52:34四郎登真
        速讀·中旬 2015年10期
        關鍵詞:輔助初中化學

        四郎登真

        摘 要:隨著課程改革的不斷深入,教師們注重課堂教學以學生為中心。為了引導初中生積極參與到課堂教學中來,我利用化學實驗和多媒體設備力增強課堂的趣味性,從而達到提高初中化學的課堂教學效果的目的。

        關鍵詞:初中;化學;輔助;教學

        伴隨著社會的進步,國家對人才的要求也在提高。教育教學就是為國家培養(yǎng)有用之人服務的。因而,教學改革也應國家需要而開展。新課程改革強調,課堂教學要以學生發(fā)展為目標。

        介于此,為了使學生能夠得到全面發(fā)展,我在初中化學課堂教學中引入實驗及多媒體,增強課堂的趣味性和形象性,以提高高課堂教學效果。

        一、開足、上好實驗,增加課堂活力

        初中化學是一門實驗性很強的課程,因為,其中不少學概念與規(guī)律需要只有實驗才能使學生感受知識的形成。所以,在初中化學教學中,教師需要靈活運用化學實驗這一手段,培養(yǎng)學生觀察與實驗能力、科學探索能力,并讓學生在趣味實驗中感受化學的魅力與趣味,在不知不覺中培養(yǎng)學生學習熱情。首先,巧用演示實驗,營造神秘、愉悅的學習氛圍,對引發(fā)學生化學學習熱情、操作指導、思維啟發(fā)、加深知識理解、發(fā)掘化學規(guī)律等方面有著十分重要的作用。其次,組織學生實驗,培養(yǎng)學生的創(chuàng)造能力、實驗操作能力、合作學習精神。如教學“二氧化碳和一氧化碳”,探究二氧化碳性質的時,教師可演示趣味實驗“跳動的硬幣”,以吸引學生注意,激發(fā)學生探秘欲望。而后呈現可樂汽水,提問引思:可樂中出現的氣泡是什么氣體?學生猜想假設,不少學生會想到是二氧化碳,再討論交流,說說檢驗二氧化碳的方法,并選取有關器材,設計實驗方案,歸納二氧化碳的性質。繼續(xù)誘導,進入后續(xù)探究性學習活動。提問:①可樂中有二氧化碳,那怎樣用實驗驗證二氧化碳可溶于水呢?小組合作,設計可行的實驗方案,再組際互相交流,陳述設計思路與實驗步驟,師生共同完善改進,明確實驗方案,并分析實驗后礦泉水瓶子變癟的原因。②二氧化碳溶于水的過程中發(fā)生化學反應了嗎?引導學生說說判斷依據,猜想新的生成物是什么?猜想前,教師演示在石蕊試紙上滴加鹽酸溶液,引思:碳酸也可讓紫色石蕊試液變紅。那“碳酸飲料”中是否存在碳酸,又是如何形成的?引導同學們在紫色石蕊試紙上滴入變癟礦泉水瓶子中的液體,推測:之前獲取的液體中有碳酸、水、二氧化碳,那么是哪種物質讓石蕊變色了呢?討論分析,明確實驗方案。這樣,通過演示實驗,可吸引學生,加深知識理解;而通過學生實驗,可訓練學生的實驗設計能力、觀察思考能力、評價能力、探究能力以及表達能力。另外,在初中化學教學中,教師還可結合生活實際,引入有關的生活實例。如教學“金屬的化學性質”時,引入情境:現在有些不法分子以黃銅冒充黃金從事詐騙活動,引導學生討論:為什么有些人會上當?你們是否可設計一個實驗方案來鑒別真假黃金?這樣,將理論知識與實際聯(lián)系起來,喚起學生探究欲望?;蛘咭肴の豆适?、傳說,給課堂潤色。如醋的制取傳說:古時候,醋稱作苦酒或醯酢,相傳杜康之子黑塔有家糟坊,引江水匯酒糟,時值暑伏,他漸入夢境,醒后根據夢中所記載,二十一天后揭蓋后清香撲鼻,酸中帶甜,于是用二十一日加個酉字來命名這一酸水,這便是醋的來歷。

        二、運用多媒體,增加課堂趣味性

        隨著科技的發(fā)展與進步及國家對教育的重視,多媒體進入普通課堂,它能夠對課堂教學起著有效的輔助作用。在初中化學教學中,教師也可適當運用多媒體技術,給課堂增添趣味。

        (1)利用多媒體,巧設情境,自然導入。如教學“二氧化碳和一氧化碳”時,借助多媒體巧設學習情境:播放“用滅火器滅火”與“用飛機噴灑干冰進行人工降雨”的錄像,提問學生滅火器、人工降雨運用了哪些物質?自然導入,板書課題。繼續(xù)誘導:二氧化碳占大氣體積的0.003%,是否會減少?過多會怎樣?讓學生觀看課件:科學家二十年后地球環(huán)境的預言,受到震驚,對CO2的性質及其環(huán)境的影響產生強烈學習欲望(本課有較多的學習內容,如二氧化碳和一氧化碳的化學性質與物理性質、對環(huán)境的影響等,教師如果只是一一列舉,整個課堂會顯得呆板沉悶,而播放用二氧化碳滅火、用干冰進行人工降雨動畫,可快速吸引學生,調動學生對二氧化碳的性質與用途的探究欲望)。

        (2)借助多媒體,動畫演示,感知過程。在化學教學過程中,有些化學實驗或化學現象不能直接搬到課堂上,此時,教師可借助多媒體等電教手段進行動畫演示,讓學生觀察思考。如教學“生活中常見的鹽”時,教師可利用多媒體制作課件,借助有關視頻資料,讓學生觀察氯化鈉的制取過程、鐘乳石與石筍的形成,促進視聽結合,刺激多種感官,吸引學生注意,引發(fā)探究欲望。第三,利用多媒體,改變學習方式,促進師生互動交流。在初中化學教學中,通過信息技術,可以給學生創(chuàng)造更廣闊的學習空間,有助于培養(yǎng)的學生自主學習與合作學習,轉變學習方式,學會利用網絡技術收集所需信息,通過數據處理技術繪制圖表、分析數據等。如學習“生活中常見的鹽”,食鹽有多中用途,教師可要求學生課前利用網絡等渠道認識食鹽的用途,圍繞“食鹽的妙用”課題制作資料卡片,課堂上展示學習成果,教師可結合學生收集的資料,引導他們總結氯化鈉在食品、醫(yī)療等方面的用途。

        (3)學生還可借助網絡通信平臺與教師交流,或者班級論壇討論問題。教師也可以利用信息技術對學生予以個別輔導,這就打破了時空局限,強化了師生、生生互動交流。當然,傳統(tǒng)教學中的板書、實物、儀器等教具的作用也不可忽視。所以,在初中化學教學中,教師還需要注意電教手段與傳統(tǒng)手段的融合,有新穎、美觀、合理的板書,有生動趣味的多媒體課件,有詼諧幽默的語言等,從而以強化教學效果。

        總之,我在初中化學教學中,將實驗和多媒體引進并充分運用于課堂教學,提高了初中生對化學的學習興趣,也提高了課堂教學效果。

        猜你喜歡
        輔助初中化學
        小議靈活構造輔助函數
        倒開水輔助裝置
        奇妙的化學
        奇妙的化學
        奇妙的化學
        減壓輔助法制備PPDO
        奇妙的化學
        初中物理“問題—發(fā)現”式課堂的實踐與思考
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:41:44
        共情教學模式在科學課堂的構建與實施研究
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:30:56
        計算機教學中存在的問題與對策研究
        成才之路(2016年25期)2016-10-08 10:26:43
        99国产免费热播视频| 国产午夜视频在线观看.| 亚洲av无码日韩av无码网站冲| 久久久国产精品黄毛片| 亚洲三级黄色| 日本一区二区三区四区在线看| 加勒比日韩视频在线观看| 国内最真实的xxxx人伦| 久久久久亚洲精品无码网址| 国产国拍亚洲精品永久69| 99久久婷婷国产精品综合网站 | 国产精品无码一区二区三级| 中文字幕人妻熟女人妻洋洋 | 亚洲国产精品无码av| 日韩精品无码免费专区网站| 精品中文字幕制服中文| 国产免费一区二区三区三| 久久无码高潮喷水抽搐 | 亚洲人成网站免费播放| 亚洲欧洲无码精品ⅤA| 日本a爱视频二区三区| 国产伦人人人人人人性| 亚洲 都市 校园 激情 另类| 亚洲嫩模一区二区三区视频| 成人国产精品三上悠亚久久| 国产成人亚洲精品无码av大片| 亚洲网站地址一地址二| 国产传媒剧情久久久av| 国产一级二级三级在线观看av| 国产成人亚洲精品| 国产一区二区三区小说| 视频一区中文字幕在线观看| 优优人体大尺大尺无毒不卡| 亚洲精品综合一区二区三| 久久99精品这里精品动漫6| 国产老熟女伦老熟妇露脸| 成年女人a毛片免费视频| 亚洲激情成人| 亚洲国产线茬精品成av| 日日麻批免费40分钟无码| 最近免费中文字幕|