馮偉東

前言

DIY教學(xué)理念有著一定進(jìn)步意義，將其應(yīng)用在計算機(jī)專業(yè)課程中，可以提高教學(xué)的質(zhì)量，可以為社會培養(yǎng)出更多的計算機(jī)人才，這種教學(xué)模式可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還可以提高學(xué)生的動手能力，可以在實際操作中掌握計算機(jī)相關(guān)技術(shù)。本文對DIY教學(xué)理念在計算機(jī)專業(yè)課程中的應(yīng)用進(jìn)行了分析，希望對高校計算機(jī)教師提供一定幫助，提高學(xué)校的教學(xué)水平，從而增加學(xué)校的生源，促進(jìn)學(xué)校更好的發(fā)展。

計算機(jī)是一門比較熱門的專業(yè)，很多高校都開設(shè)了這一課程，在教學(xué)的過程中，教師要提高教學(xué)的水平，要對傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)，要引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)理念，這樣才能提高學(xué)生的成績。DIY教學(xué)理念是一種新的理念，其主張增加實踐課，提高學(xué)生的實際動手能力，這種教學(xué)方式可以使學(xué)生積累一定實踐經(jīng)驗，而且可以使學(xué)生在實踐中掌握相關(guān)知識，可以加深學(xué)生的記憶，可以提高學(xué)生的計算機(jī)專業(yè)水平。DIY教學(xué)理念可以充分的發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，下面筆者對DIY教學(xué)理念在計算機(jī)專業(yè)課程中的應(yīng)用進(jìn)行簡單的介紹，以供參考。

一、DIY教學(xué)理念的特點(diǎn)

計算機(jī)是當(dāng)前社會比較熱門的專業(yè)，很多企業(yè)對員工都有計算機(jī)水平的要求，為了提高自身的競爭力，學(xué)生必須學(xué)好計算機(jī)專業(yè)課程，尤其是一些本身是計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，其計算機(jī)水平必須達(dá)到一定等級。隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，很多學(xué)校都與傳統(tǒng)的教學(xué)理念進(jìn)行了改革，DIY教學(xué)理念被提出后，受到了相關(guān)學(xué)者的重視，通過實踐發(fā)現(xiàn)，應(yīng)用DIY教學(xué)理念，有效的提高了學(xué)生的實際動手能力。在有的學(xué)校，教育資源比較少，學(xué)校生源比較少，為了培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的人才，學(xué)校應(yīng)該揚(yáng)長避短，要充分利用學(xué)校的資源，還要體現(xiàn)出學(xué)校的辦學(xué)特色。有的學(xué)校辦學(xué)時間比較早，有著豐富的辦學(xué)經(jīng)驗，在計算機(jī)專業(yè)課程的教學(xué)中，引進(jìn)了DIY教學(xué)理念，充分利用計算機(jī)軟硬件，實現(xiàn)了計算機(jī)專業(yè)的教改，增加了實踐課程，改變了以往被動的教學(xué)方式，將學(xué)生作為教學(xué)的主體，提高了學(xué)生的主觀能動性。DIY教學(xué)理念可以提高學(xué)生的動手能力，還可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，這可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，可以在課程上更好的與教師互動。DIY是英文do it by yourself的縮寫，其提倡讓學(xué)生自己動手完成任務(wù)，教師要多對學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，保證學(xué)生操作的規(guī)范性。采用這種教學(xué)理念，學(xué)生還需要做好知識的更新，要根據(jù)社會的需求，對教學(xué)的方法進(jìn)行改進(jìn)，從而為社會培養(yǎng)出綜合型人才。

二、以“DIY”理念為指導(dǎo)的計算機(jī)專業(yè)課程教學(xué)體系

1、課程體系的建設(shè)

很多學(xué)校都開設(shè)了計算機(jī)課程，而且不是計算機(jī)專業(yè)的學(xué)生也需要掌握一定計算機(jī)知識，要掌握相關(guān)計算機(jī)操作技巧，這樣才能更好的適應(yīng)工作，很多企業(yè)都是計算機(jī)辦公形式，為了提高學(xué)校的就業(yè)率，學(xué)校必須重視對學(xué)生計算機(jī)技術(shù)的培養(yǎng)。有的學(xué)校計算機(jī)教學(xué)的內(nèi)容比較陳舊，計算機(jī)專業(yè)的設(shè)備也比較落后，有的計算機(jī)基礎(chǔ)知識存在與計算機(jī)技術(shù)發(fā)展脫節(jié)的情況，這不利于提高學(xué)生的競爭力。為了改善這一現(xiàn)狀，學(xué)校必須建設(shè)計算機(jī)專業(yè)課程體系，要對當(dāng)前教學(xué)大綱進(jìn)行修改，還要對傳統(tǒng)的教學(xué)方法進(jìn)行改革，要對教學(xué)的知識進(jìn)行革新，向?qū)W生介紹當(dāng)前社會的計算機(jī)前沿知識，要制定出新的教學(xué)大綱，對課程體系進(jìn)行優(yōu)化，在改革的過程中，教師需要做到：

1.1要對教學(xué)的方法進(jìn)行改進(jìn)，教師可以采用漸進(jìn)的教學(xué)方式，首先對計算機(jī)基礎(chǔ)知識進(jìn)行講解，再提出問題，給學(xué)生思考的時間，可以分組討論，然后提出解決問題的方案，教師需要對多種方案進(jìn)行對比論證，最后得出結(jié)論。這種教學(xué)方法可以幫助學(xué)生全程參與，可以使學(xué)生對問題以及解決措施印象更深。

1.2教師要對教學(xué)的模式進(jìn)行優(yōu)化。當(dāng)前社會知識更新比較快，計算機(jī)技術(shù)發(fā)展也比較迅速，在教學(xué)的過程中，教師要向?qū)W生傳授新的知識，使學(xué)生掌握最新的計算機(jī)技術(shù)，要做到即新即學(xué)，要將新的知識融入教學(xué)中，要對教學(xué)的模式進(jìn)行優(yōu)化，保證學(xué)生掌握最新的知識。

1.3加強(qiáng)對CAI軟件的開發(fā)與研制。在計算機(jī)教學(xué)的過程中，教師要做好課程群建設(shè)工作，還要加強(qiáng)對CAI軟件的開發(fā)，要對課程的內(nèi)容進(jìn)行改革，還要對教學(xué)的方法進(jìn)行優(yōu)化，引進(jìn)新的教學(xué)實驗儀器，對CAI軟件進(jìn)行大力的研制，這樣才能保證教學(xué)的質(zhì)量。

1.4教師還要培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力以及主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣，DIY教學(xué)理念可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，還要培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的意識，這對學(xué)生今后的工作與生活也有著積極的影響。

1.5學(xué)校要充分的利用資源，利用網(wǎng)絡(luò)條件，可以保證學(xué)校教學(xué)資源的豐富性，還可以保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的完善性，在學(xué)習(xí)中遇到困難，教師要鼓勵學(xué)生自己找到解決的方案，要積極主動的投入學(xué)習(xí)中，這樣才能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

2、教學(xué)大綱的重新修訂

為了提高學(xué)校的教學(xué)水平，學(xué)校還需要對教學(xué)大綱進(jìn)行修訂，并積極執(zhí)行大綱中的規(guī)章制度。教師要參與到教學(xué)大綱的改革中，改革的內(nèi)容包括課程教學(xué)的目標(biāo)、教學(xué)要求、實踐教學(xué)以及學(xué)時分配等內(nèi)容，要保證教學(xué)大綱的完善性。在對計算機(jī)專業(yè)課程的教學(xué)大綱進(jìn)行重新修訂后，教師需要及時對教學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行更新，還要樹立正確的教學(xué)目標(biāo)，并保證完成教學(xué)的任務(wù)，要避免出現(xiàn)課程內(nèi)容與計算機(jī)技術(shù)發(fā)展脫節(jié)情況的出現(xiàn)，還要保證課程之間的銜接與連貫性。在對教學(xué)大綱進(jìn)行修訂后，還要監(jiān)督教師對大綱內(nèi)容的執(zhí)行情況，教師要嚴(yán)格按照大綱的要求進(jìn)行操作，在上課前要做好備課工作，在開學(xué)前教師要做出詳細(xì)的授課計劃，在上課時還要做好自查，保證教學(xué)的內(nèi)容與大綱相一致。在課程結(jié)束后，教師還要做好小結(jié)，要對大綱的執(zhí)行情況進(jìn)行評價，這有助于對教學(xué)大綱的完善。

3、加強(qiáng)對教材的更新

在教學(xué)的過程中，教師還需要做好教材的革新工作，要加強(qiáng)教材的建設(shè)，在教材修訂的過程中，教師也要做好征訂工作，可以推薦教材，還可以多參考輔助教材，保證教材的先進(jìn)性，在更新的過程中，計算機(jī)專業(yè)課程的教師要做到：

3.1要緊跟時代的發(fā)展，做好知識的更新，教材的內(nèi)容比較符合時代發(fā)展的要求，在多加入一些案例，通過舉例的方式使學(xué)生更加了解計算機(jī)知識，教師還要保證知識的實用性，要真正解決學(xué)生在生活中遇到的問題，這樣才能使學(xué)生對計算機(jī)課程更加感興趣。

3.2擴(kuò)大教材品種，實現(xiàn)教材系列配套。同一專業(yè)的基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課教材要配套，同一門課程的基本教材、輔助教材、教學(xué)參考書也要系列配套，加強(qiáng)立體化教材建設(shè)。

3.3注重教學(xué)資源包的提供。教學(xué)資源包不僅包括教師為了完成教學(xué)要求所需要的全面豐富而且優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，而且包括學(xué)生掌握這門課程的全面優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源。學(xué)生可以通過這些資源包來解決遇到的困難并豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，有利于自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。鼓勵教師選用國外著名高校的計算機(jī)教材和國家優(yōu)秀教材，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容改革與課程建設(shè)，依據(jù)教學(xué)大綱做好講義或自編教材。

4、課堂教學(xué)改革

以“DIY”理念為指導(dǎo)，摒棄傳統(tǒng)教學(xué)中以教師擬定教學(xué)內(nèi)容，通過講課傳授知識和技能的方式，鼓勵教師采用多樣化的上課模式，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，增強(qiáng)學(xué)生的自主意識，提高學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力。教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的實際情況，教學(xué)效果以及學(xué)生的意見和建議，采用多種方式進(jìn)行授課。教師組織學(xué)生就某些具有創(chuàng)新意義的問題分小組進(jìn)行討論。讓學(xué)生選擇課堂上遇到的某一個問題，以“DIY”理念為指導(dǎo)，自己主持、安排討論等。讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見解、自己解答問題。這樣既可以使學(xué)生加深對知識的理解，也可以使學(xué)生在討論中發(fā)展自己的創(chuàng)造能力。案例教學(xué)法讓學(xué)生在案例分析中充分表現(xiàn)自己，鍛煉思想方法、分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生獨(dú)立思考的能力、語言表達(dá)能力以及膽量、快速反應(yīng)的能力。

三、結(jié)語

本文對DIY教學(xué)理念在計算機(jī)專業(yè)課程中的應(yīng)用情況進(jìn)行了分析，有的學(xué)生在計算機(jī)課程教學(xué)的過程中，存在較多的問題，比如教學(xué)的內(nèi)容比較陳舊，教學(xué)的方法比較落后等等，這不利于提高學(xué)生的計算機(jī)成績，不利于提高學(xué)生的競爭力。應(yīng)用DIY教學(xué)理念后，教師在課程上將學(xué)生作為教學(xué)的主體，并且培養(yǎng)了學(xué)生主動學(xué)習(xí)與思考的能力，還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的創(chuàng)新精神，這可以使學(xué)生更好的掌握計算機(jī)操作技巧，所以，將DIY教學(xué)理念應(yīng)用在教學(xué)體系的完善中，是提高教學(xué)質(zhì)量的有效措施。

（作者單位：齊齊哈爾技師學(xué)院信息工程系）