全世民

【摘要】健美操國家精品課程的建設(shè)項目帶動和促進了各省級、校級健美操精品課程的建設(shè)，逐步建立了各門類專業(yè)的校、省、國家三級健美操精品課程體系。在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課程體系、質(zhì)量效能、良好的教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)共享平臺等許多方面有較大的改變和顯著的進展，組建成為我國水平相對較高的示范性課程，一定程度上提高了健美操的建設(shè)水平和教育教學(xué)質(zhì)量。

【關(guān)鍵詞】健美操；精品課程；國家級；推廣；策略

中圖分類號：G84

文獻標(biāo)識碼：A

文章編號：1006-0278（2015）03-153-01

一、國家級健美操精品課程推廣存在的問題

（一）課程推廣渠道不暢

據(jù)了解，當(dāng)前健美操國家級精品課程發(fā)布的主要渠道為精品課程網(wǎng)（http：//www.jingpinke.com/）或者各高校建立的精品課資源網(wǎng)站，但是了解該網(wǎng)站及會查閱的學(xué)生很少，除了參評的教師熟悉精品課程網(wǎng)外，其他學(xué)生很少知曉并關(guān)注這一網(wǎng)站。健美操國家級精品課程資源也不例外，也存在著相應(yīng)的課程推廣渠道不暢問題。在健美操國家級精品課程網(wǎng)的留言板上，大多數(shù)留言是詢問如何下載課件等課程資料。獲取資源不方便、課程推廣渠道不暢成為健美操國家級精品課程網(wǎng)絡(luò)推廣與應(yīng)用的瓶頸。因此，疏通課程資源推廣渠道至關(guān)重要，它既能保證健美操國家級精品課程建設(shè)的規(guī)范性，也能不斷提高學(xué)生對健美操專業(yè)知識學(xué)習(xí)的水平，甚至推動健美操更好、更全而地發(fā)展。

（二）課程資源更新滯后

我國將對國家精品課程上網(wǎng)內(nèi)容更新及全程授課錄像上網(wǎng)情況進行檢查，沒有通過檢查的課程所在高校將在下一年度限制申報”，但是具體的檢查制度、實施方案一直沒有出臺。因此，更新健美操課程資源的頻率較低。關(guān)于課程資源的更新滯后原因?qū)∶啦賴壹壘氛n程負(fù)責(zé)人進行了訪談，訪談結(jié)果顯示：精品課程不及時更新的原因主要在于課程網(wǎng)絡(luò)本身設(shè)計的不合理，簡單、容易操作平臺并不存在，課程主要負(fù)責(zé)人不具備課程更新的技術(shù)?？傃灾?，健美操國家級精品課程資源的更新滯后問題，一定程度上阻礙了健美操的開展和更好地發(fā)展，影響了健美操國家級精品課程順利推廣。

二、國家級健美操精品課程的推廣策略

精品課程建設(shè)是學(xué)校課程建設(shè)中重要的組成部分，課程的精品化是提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的重要保證，精品課程的示范作用對學(xué)校的其他課程建設(shè)有積極地推動作用。國家精品課程作為精品課程最高級別，是我國高等教育“質(zhì)量工程”中的重要組成部分，在該項目開展7年以來，已經(jīng)建成國家級精品課程（簡稱NLEC） 3000余門，內(nèi)容十分廣泛，覆蓋各大學(xué)科，課程資源豐富，現(xiàn)在項目建設(shè)的重心己由精品課程建設(shè)轉(zhuǎn)向推廣和應(yīng)用。

（一）多渠道推廣國家級健美操精品課程，鑄就品牌

麻省理工學(xué)院的開放課程項目的成功不僅僅是在資源的建設(shè)方而，還在于對其推廣方式的創(chuàng)新?！绊椖客茝V的方法包括：授權(quán)一些機構(gòu)和組織對教育資源進行本土化，如中國開放式教育資源共享協(xié)會、中國臺灣的開放原始計劃、國際大學(xué)聯(lián)盟的合作等：召開關(guān)于開放教育發(fā)展方而的國際研討會，分享建立‘How-To網(wǎng)站實踐經(jīng)驗，通過媒體及時向外界披露項目進展，發(fā)布有關(guān)項目電子報，推動建立開放課件聯(lián)盟（OCWConsortium）等，其年度評估報告的統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，有96%的訪問者愿意把網(wǎng)站推薦給身邊的朋友?！毕乱浑A段精品課程建設(shè)主要任務(wù)是通過更多的渠道把精品課程資源推廣至全國乃至全世界，從而實現(xiàn)大規(guī)模的共享效益。據(jù)對健美操國家級精品課程網(wǎng)絡(luò)資源知曉率的調(diào)查，“僅有34.2%的學(xué)生知道并訪問過健美操國家級精品課程資源網(wǎng)站”。所以，可以采取以下主要措施：（1）組織并召開建設(shè)健美操國家級精品課程的經(jīng)驗交流會（2）加強對建設(shè)健美操精品課程的研究工作（3）精品課程被翻譯成外語，促進了中國優(yōu)質(zhì)教育資源推廣到全世界。

（二）加大對國家級健美操精品課程的宣傳、推廣力度，推動高校健美操的發(fā)展

當(dāng)前高等教育教學(xué)改革的現(xiàn)實要求是對精品課程推廣和利用機制的探。健美操國家級精品課程的推廣和應(yīng)用機制也不例外，國家部門和各院校應(yīng)通過各種渠道大量地宣傳健美操國家級精品課程。目前，國家主要采取建立統(tǒng)一平臺和核心網(wǎng)站來宣傳，例如高等教育出版社所承辦的健美操國家級精品課程遠程網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，聘請知名教授授課，充分發(fā)揮健美操國家級精品課程的示范作用并促進優(yōu)質(zhì)資源的應(yīng)用和共享，從而推動高校健美操的發(fā)展。又如正在建設(shè)的“國家精品課程資源網(wǎng)”將成為未來促進健美操精品課程共享和應(yīng)用的重要平臺。而學(xué)校也要采取多種方式（如給師生發(fā)送E-mail、宣講等）來向教師和學(xué)生介紹健美操國家級精品課程的申報方式和共享意義并提供有關(guān)平臺和培訓(xùn)。

此外，通過電視、報紙、期刊雜志、宣傳冊等進行宣傳也是切實可行的方式，選擇在影響大的教育網(wǎng)站，也可與國內(nèi)重要的搜索引擎和門戶網(wǎng)站開展合作?？傊?，通過不斷加強健美操國家級精品課程的宣傳和推廣力度，以達到推動我國各高校健美操更好開展的目的。

三、小結(jié)

高校健美操國家級精品課程是高水平、有創(chuàng)新性的品牌課程，它的示范性和影響力提高了高校健美操項目的教學(xué)水平，推動了高校健美操項目的教學(xué)改革。因此，健美操國家級精品課程的順利推廣必然對提高高等學(xué)校體育教學(xué)的教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革具有一定的積極性意義。

參考文獻：

[1]董傳國.國家級體育精品課程建設(shè)的研究[J].南京體育學(xué)院學(xué)報，2008，7（2）： 89-92

[2]吳美嬌，項國雄國家精品課程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源現(xiàn)狀分析與優(yōu)化[J]現(xiàn)代遠程教育研究，2009（2）.