邵喜梅

[摘 要] 21世紀(jì)是信息世紀(jì)，我們生活在信息爆炸的世界里。當(dāng)前，微信是這個(gè)信息時(shí)代的領(lǐng)跑者，已成為信息獲取的重要途徑，正深刻地影響著我們的生活。本文簡(jiǎn)要地介紹了中國(guó)科普的現(xiàn)狀，針對(duì)當(dāng)前科普工作的存在問(wèn)題，提出科普工作者要趁勢(shì)而為、與時(shí)代接拍，要充分認(rèn)識(shí)和重視微信的強(qiáng)大功能，并運(yùn)用有效手段使之為科普工作服務(wù)，為提高全民科普素質(zhì)發(fā)揮積極作用。

[關(guān)鍵詞] 手機(jī)網(wǎng)絡(luò)微信;科普工作

[中圖分類號(hào)] G206 ? ? [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A ? 文章編號(hào)：1671-0037（2015）06-50-4

Study on the Promotion Role of WeChat on Science Popularization

Shao Ximei

（Xinxiang Science and Technology Popularization Center of Henan Xinxiang Henan 453000）

Abstract：The 21 century is a century of information， and we live in a world with information explosion. Currently， Wechat plays a leader role in the information age .It has not only influenced our daily life but also become the important way to get the information around us. This paper briefly introduced the present situation of science popularization in China， based on the problems existing in current science popularization， proposed that science popularizing workers should try their best to keep up with our society instead of a person stuck in the past，fully learn and pay attention to the powerful functions of Wechat， and take effective means to make it serve for science popularizing work， make it play a positive role in improving the scientific quality of the whole nation.

Keywords：Wechat ?Science popularizing work

1 引言

科技傳播與普及（以下簡(jiǎn)稱“科普”）的作用在于向普通大眾普及當(dāng)今科學(xué)所洞悉的基礎(chǔ)科學(xué)常識(shí)，以此提高全體國(guó)民科學(xué)素養(yǎng)和運(yùn)用科普常識(shí)的基本能力。而我國(guó)目前的科普工作與社會(huì)的發(fā)展是不相稱、不對(duì)等的，科普工作的任務(wù)緊迫而又任重而道遠(yuǎn)?？破展ぷ鞯淖畲蟮钠占皩傩栽谟谑侄?、方法、途徑的運(yùn)用，科普工作的社會(huì)性、長(zhǎng)期性和認(rèn)知性要求它必須和當(dāng)今時(shí)代一切通信科技創(chuàng)新相結(jié)合，并通過(guò)通信手段的創(chuàng)新來(lái)達(dá)到科普的目的。

2 科普工作發(fā)展現(xiàn)狀

我國(guó)歷來(lái)重視科普工作，建國(guó)伊始，科普就納入了建國(guó)綱領(lǐng)之中。新中國(guó)成立以來(lái)，我國(guó)科普機(jī)構(gòu)不斷更新和發(fā)展，培養(yǎng)了大批科普工作者。1958年，中華人民共和國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)的成立是我國(guó)科普工作的重要開(kāi)端;改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)科普工作進(jìn)入了快速發(fā)展階段，1981年，中國(guó)科協(xié)首次提出“開(kāi)展青少年科技活動(dòng)的目的是提高廣大青少年的科學(xué)素質(zhì)”，將科普工作同提高全民科學(xué)素質(zhì)掛鉤，科普事業(yè)逐漸繁榮;隨著科普工作的開(kāi)展，1994年，國(guó)務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見(jiàn)》的文件，這是新中國(guó)成立以來(lái)，黨中央和國(guó)務(wù)院共同發(fā)布的第一個(gè)全面論述科普工作的綱領(lǐng)性文件。2002年，《科普法》頒布，是我國(guó)科普領(lǐng)域的第一部法律。2006年，全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計(jì)劃綱要（2006-2010-2020年）為我國(guó)科普工作在新時(shí)期的發(fā)展指明了方向[1]。這些工作標(biāo)志我國(guó)科普工作逐漸進(jìn)入了法制化、規(guī)范化的穩(wěn)步發(fā)展的新時(shí)期。在新時(shí)期，科普理念進(jìn)一步提升，科普政策環(huán)境不斷優(yōu)化，科普實(shí)踐取得豐碩成果，公民科學(xué)素質(zhì)建設(shè)成效顯著。

2.1 科普經(jīng)費(fèi)投入穩(wěn)定增長(zhǎng)

2013年全社會(huì)科普經(jīng)費(fèi)籌集額132.19億元，比2012年增長(zhǎng)7.57%。其中，各級(jí)政府財(cái)政撥款92.25億元，占投入總金額的69.79%，比2012年略有增長(zhǎng)。在政府撥款的科普經(jīng)費(fèi)中，科普專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)46.4億元。全國(guó)人均科普專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)3.41元，比2012年的3.31元增加了0.1元[2]。

2.2 科普?qǐng)鲳^建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)

全國(guó)共有各類科普?qǐng)鲳^1 837個(gè)（建筑面積在500平方米以上），比2012年增加102個(gè)，增長(zhǎng)了5.88%。其中，科技館380個(gè)，科學(xué)技術(shù)博物館678個(gè)，青少年科技館（站）779個(gè)，分別比2012年增加16個(gè)、46個(gè)和40個(gè)[3]。

2.3 “主題科普”活動(dòng)廣泛深入開(kāi)展、科普傳播形式日趨多樣

近些年來(lái)，我國(guó)確立了“節(jié)約能源資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境、保障安全健康、促進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)造”的科普工作和科學(xué)素質(zhì)建設(shè)工作的主題，圍繞這個(gè)主題，認(rèn)真組織開(kāi)展全國(guó)科普日等活動(dòng)，各級(jí)科協(xié)及所屬團(tuán)體組織開(kāi)展科普活動(dòng)達(dá)3 000多項(xiàng)，人次接近1億;新的電視科普節(jié)目不斷推出，收看觀眾人次不斷創(chuàng)歷史新高;各級(jí)科普機(jī)構(gòu)為圖書(shū)館、社會(huì)民眾等發(fā)放科協(xié)編印主題科普系列叢書(shū)達(dá)40余外套。

2.4 科普人員數(shù)量不斷上升

2013年全國(guó)共有科普人員197.82萬(wàn)人，比2012年增加1.04%;每萬(wàn)人口擁有科普人員14.54人，其中，科普專職人員24.23萬(wàn)人，占12.25%;科普兼職人員173.59萬(wàn)人，占87.75%。女性科普人員74.41萬(wàn)名，占37.62%?？破談?chuàng)作人員14 479人，占0.73%。農(nóng)村科普人員75.11萬(wàn)人，占37.97%。注冊(cè)科普志愿者337.28萬(wàn)人，比2012年增加了83.67萬(wàn)人[3]。

3 當(dāng)前科普工作存在的挑戰(zhàn)

在看到科普工作取得巨大成果的同時(shí)，我們還應(yīng)注意到工作中仍然存在著一些問(wèn)題和挑戰(zhàn)。

3.1 當(dāng)前科普內(nèi)容、方法和手段陳舊

隨著全球化和信息化時(shí)代的到來(lái)，公眾的文化程度不斷提高，對(duì)科普的內(nèi)容和手段提出了許多新要求。傳統(tǒng)的科普組織形式、運(yùn)作機(jī)制和工作內(nèi)容已經(jīng)很難適應(yīng)新形勢(shì)發(fā)展的需要，缺乏時(shí)代性，效果不理想[4]。如今，我們?cè)S多科普活動(dòng)還停留在大篷車、高音喇叭、發(fā)放小冊(cè)子、贈(zèng)送光盤(pán)、講大課等方式方法上，方式單一、形式呆板，采用群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)方式和應(yīng)用現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開(kāi)展的科普活動(dòng)還不多[2]、[5]。

3.2 科普工作需更好地適應(yīng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代

微信就是及時(shí)通信的有效工具，它的及時(shí)性、快捷性、便益性已經(jīng)成為全球人們洞察世界、情感交流、獲取信息的重要手段和途徑，微信已滲透生活的方方面面，短時(shí)間內(nèi)不可或缺和替代[6]。微信的諸多特點(diǎn)強(qiáng)烈適用于科普工作的作為，作為科普工作者要順勢(shì)而為，充分研究微信的特點(diǎn)規(guī)律，將其優(yōu)勢(shì)運(yùn)用于我們的科普工作之中，使之成為科普宣傳的有效工具和手段，以達(dá)到科普最佳的狀態(tài)，推動(dòng)我國(guó)全民科普素質(zhì)和提高。

4 微信普及對(duì)科普工作的助推作用

進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，以信息革命為先導(dǎo)的產(chǎn)業(yè)革命迅猛發(fā)展，人們進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，世界已然成為一個(gè)信息共享的地球村。近年來(lái)，由于智能手機(jī)的出現(xiàn)，世界地球村的時(shí)空、地域和距離更加緊縮，人們的交流和信息的共享受到時(shí)空、地域和距離的約束越來(lái)越少。據(jù)統(tǒng)計(jì)，微信用戶目前已經(jīng)達(dá)到6.5億人。目前用戶數(shù)量還在不斷上升，微信的高速性、輻射性、互動(dòng)性和立體性，為實(shí)現(xiàn)科普信息的快速高效交流，越過(guò)時(shí)空、地域和距離等障礙的破除提供了條件[7]。

4.1 手機(jī)網(wǎng)絡(luò)微信具有社會(huì)性和輻射性

手機(jī)微信是一種智能通信工具，它覆蓋面較廣，具有較強(qiáng)的社會(huì)性和輻射性。科普工作的普及是社會(huì)性的，同時(shí)是公益性的，科普工作的普及必定以社會(huì)性和公益性為基準(zhǔn)?？破盏慕逃巳簭V泛，我國(guó)應(yīng)接受科普教育的人群在13億左右，微信是科普教育的重要手段和工具。而使用本身就是科普教育，運(yùn)用手機(jī)網(wǎng)絡(luò)微信進(jìn)行科學(xué)技術(shù)文化宣傳符合當(dāng)今科普精神，作為科普工作者，要認(rèn)識(shí)到手機(jī)網(wǎng)絡(luò)微信的發(fā)展前景和優(yōu)勢(shì)。

4.2 微信展示具有立體性和互動(dòng)性

借助于手機(jī)網(wǎng)絡(luò)微信，科普工作者能夠以多種形式向人們介紹相關(guān)知識(shí)，并且能夠與讀者進(jìn)行有效互動(dòng)，了解讀者的需求和科普工作中的缺點(diǎn)。微信能夠以視頻、音頻和圖文等方式展示信息，因此人們?cè)谑褂盟鼤r(shí)，感覺(jué)不到時(shí)間長(zhǎng)度的存在，時(shí)間在網(wǎng)絡(luò)空間和人們的愉悅中不經(jīng)意間輕松流失，同時(shí)使用者在閱讀和認(rèn)知中人生觀、價(jià)值觀在逐漸受到同化和感染。這一同化性、漸融性特點(diǎn)符合科普工作宣傳、教育、普及的終端目的。微信不僅是一種優(yōu)秀的信息傳播平臺(tái)，也是很好的互動(dòng)平臺(tái)。通過(guò)微信這個(gè)平臺(tái)，科普工作者能夠了解到大眾所關(guān)注的信息點(diǎn)，借助于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷等方式，能夠找到科普工作中存在的問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決方法[8]。

所以，科普工作者進(jìn)行科普宣傳、普及，其選擇的手段、方法和途徑優(yōu)化選擇必定不容忽視微信的存在，科普工作者必須借助這種工具，利用這種易于理解、接受和參與的方式，使其滲透到人們大眾的方方面面、不可或缺，使其成為科普教育、宣傳、普及的倍增器，并借用這個(gè)倍增器向科普大眾推出符合我們中國(guó)國(guó)情的、遵循我們社會(huì)主義核心價(jià)值觀規(guī)律的科普套餐，使其成為我們科普工作重要組成部分。

4.3 微信的特點(diǎn)符合科普工作的要求。

社會(huì)性、群眾性和持續(xù)性是科普教育基本特點(diǎn)，科學(xué)普及的特點(diǎn)表明，科普工作者必須運(yùn)用社會(huì)化、群眾化和經(jīng)常化的科普方式，充分利用有效的科技手段和工具，不失時(shí)機(jī)地滲透到各種社會(huì)活動(dòng)和人們?nèi)粘Ｉ钪校破展ぷ鞑拍艹蔀橛性粗?、有山之林，才能迸發(fā)出其應(yīng)有的能量和效應(yīng)。

當(dāng)代時(shí)代是信息爆炸的時(shí)代，我們科普工作者要敏銳地認(rèn)識(shí)到，科普工作的目的就是通過(guò)各種手段和途徑，使我們的社會(huì)、群眾可持續(xù)地獲取科普信息。手機(jī)網(wǎng)絡(luò)微信作為一種便捷的宣傳和即時(shí)通信工具，已經(jīng)或正在改變著網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)環(huán)境乃至我們的社會(huì)生活環(huán)境[7]，這種快捷、便益、有效的方式和手段，如同空氣的能動(dòng)滲透社會(huì)、人群的無(wú)孔不入的力量，正是科普宣傳、教育、普及所必需的。微信獲取方式的便捷性越來(lái)越成為人們獲取信息主要依賴的手段?？破展ぷ饕m應(yīng)人們的生活被各種手機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息包圍的這種態(tài)勢(shì)，順勢(shì)而為，快速融入微信傳播端點(diǎn)，準(zhǔn)確掌握微信資源，廣泛植入科普宣傳、科普理念、科普常識(shí)，使科普人群在愉悅中汲取所需的、取之不竭的科普信息資源，使其接受科普教育成為一種漸悟的、自覺(jué)的行動(dòng)，使其科普素養(yǎng)并在漸悟中、自覺(jué)中不斷提高，并以科普素養(yǎng)的事提高來(lái)改變、推動(dòng)和提高生活質(zhì)量。

微信是一種信息革命，這種革命將長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)，終將改變世界。信息革命是社會(huì)性、群眾性和持續(xù)性的，它與科普工作特征相似性極強(qiáng)，共同的特性使其我們對(duì)科普教育推進(jìn)作用成為有力驅(qū)動(dòng)工具。

4.3.1 微信不收費(fèi)，成為科普工作擴(kuò)大社會(huì)性人不二選擇

不久前，社會(huì)一部分人對(duì)手機(jī)網(wǎng)絡(luò)微信是否收費(fèi)進(jìn)行了激烈的、理性的爭(zhēng)論，引起了社會(huì)廣大群眾的疑慮，隨著微信開(kāi)發(fā)商和國(guó)家工信部明確做出微信堅(jiān)決不收費(fèi)的表態(tài)信號(hào)，微信就成為科普工作社會(huì)性、群眾性和持續(xù)性的強(qiáng)有力武器，掌握這一重大突破和有利優(yōu)勢(shì)，將使科普工作地位得到很大的躍升。

4.3.2 手機(jī)網(wǎng)絡(luò)微信信息傳播特點(diǎn)，符合科普群眾性的特性

手機(jī)網(wǎng)絡(luò)微信科普是“互聯(lián)網(wǎng)+科普”的代表，意味著知識(shí)的獲取和傳播方式發(fā)生了很大的改變。伴隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)特別是智能手機(jī)的發(fā)展，硬件和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的重大變化奠定了“互聯(lián)網(wǎng)+科普”的基礎(chǔ)設(shè)施[9]。有了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，就可以通過(guò)后臺(tái)的云計(jì)算、大數(shù)據(jù)和個(gè)性化的分析，通過(guò)多媒體的傳播和社交互動(dòng)，大大提升科普工作的效率，激發(fā)公眾對(duì)科學(xué)的興趣。騰訊將發(fā)揮社交平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)，特別是微信和QQ對(duì)社會(huì)公眾的全覆蓋，將科普融入重大新聞事件和場(chǎng)景;同時(shí)充分利用科普組織者的權(quán)威資源，在科普的過(guò)程中有效地摒除偽科學(xué)，在騰訊平臺(tái)上開(kāi)展更加有效的科普。為此，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)微信成為科普工作的重要開(kāi)發(fā)和利用工具是歷史的必然。

4.4 微信有助于解決當(dāng)前科普工作中存在的問(wèn)題

科普工作是一項(xiàng)公益事業(yè)，功在當(dāng)代，利在千秋。當(dāng)今世界，社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)質(zhì)是科技創(chuàng)新的競(jìng)爭(zhēng)，衡量一個(gè)社會(huì)的進(jìn)步與否，不僅僅是單純的經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，還附加著科學(xué)文化綜合素養(yǎng)等諸多元素，其中科普素養(yǎng)是一個(gè)國(guó)家成熟、富強(qiáng)、文明、軟實(shí)力的重要標(biāo)志。我們國(guó)家受歷史和國(guó)情的限制，國(guó)民科普素養(yǎng)不高，平均值遠(yuǎn)達(dá)不到世界國(guó)家科普的中等水平。眾所周知，科普是一個(gè)多層次的立體工程、基礎(chǔ)工程，但“科普難、難科普”成為科普界的普遍共識(shí)。多年來(lái)，由于地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展不均衡，我國(guó)有限的科普資源大都集中在北京、上海、廣州等大中城市，中小城市和偏遠(yuǎn)地區(qū)的科普教育就為成為一種奇缺、奢侈的向往。特別是近年來(lái)，城鄉(xiāng)差別的逐漸拉大，這種趨勢(shì)正在加劇。決策者們應(yīng)該看到，轉(zhuǎn)換思維模式，緊跟時(shí)代形勢(shì)，善于趁勢(shì)而為，牢牢地抓住手機(jī)網(wǎng)絡(luò)微信革命契機(jī)，將機(jī)械科普轉(zhuǎn)化到信息科普方向上來(lái)，以四兩撥千斤的作用來(lái)推動(dòng)科普教育、宣傳和普及改變那種單靠在大城市筑建科技館等硬件政績(jī)基礎(chǔ)設(shè)施。

從上面的論述來(lái)看，以手機(jī)微信等為代表的“網(wǎng)絡(luò)科普”是對(duì)傳統(tǒng)科普方式的有效補(bǔ)充。美國(guó)學(xué)者在2014年《公眾理解科學(xué)》（PUS）第四期發(fā)表研究論文指出[10]，在教育水平較低的群體中使用網(wǎng)絡(luò)，可以顯著降低由于教育差距導(dǎo)致的知識(shí)差距的增長(zhǎng)。因此手機(jī)微信等“網(wǎng)絡(luò)科普”方式是對(duì)學(xué)校教育的有效補(bǔ)充，避免了不同地區(qū)、不同人群由于教育條件不均衡產(chǎn)生的科學(xué)知識(shí)壁壘，提高科普的效果，解決傳統(tǒng)科普方式的缺陷。

5 利用微信推進(jìn)科普工作的舉措

考慮微信具有諸多優(yōu)點(diǎn)，因此需要采取相應(yīng)的舉措來(lái)使其在普及自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)知識(shí)，傳播科學(xué)思想，弘揚(yáng)科學(xué)精神，倡導(dǎo)科學(xué)方法，推廣科學(xué)技術(shù)應(yīng)用等方面服務(wù)。

5.1 國(guó)家應(yīng)大力推廣微信科普

據(jù)悉，日前中國(guó)科協(xié)與騰訊公司在中國(guó)科技會(huì)堂簽署“互聯(lián)網(wǎng)+科普”合作框架協(xié)議[9]。根據(jù)協(xié)議，雙方將全面推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+科普”戰(zhàn)略合作，著眼于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展趨勢(shì)，增強(qiáng)科普在社交媒體中的影響力，推動(dòng)科普內(nèi)容、活動(dòng)、產(chǎn)品等在騰訊多平臺(tái)、跨終端的全媒體推送，推動(dòng)科技知識(shí)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)和社交圈中的流行，共同營(yíng)造互聯(lián)網(wǎng)+科普創(chuàng)新環(huán)境，推動(dòng)大數(shù)據(jù)、云計(jì)算等在科學(xué)傳播領(lǐng)域的發(fā)展與應(yīng)用，提升科普的社會(huì)影響力，促進(jìn)全民科學(xué)素質(zhì)提升，引領(lǐng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)科普浪潮。微信作為“互聯(lián)網(wǎng)+”模式中最重要的表現(xiàn)模式。利用騰訊平臺(tái)連接每一個(gè)公眾，通過(guò)把握公眾需求，以公眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，把科普工作做得更有針對(duì)性，更加深入人心。中國(guó)科協(xié)在合作過(guò)程中順應(yīng)科學(xué)規(guī)律和市場(chǎng)規(guī)律，充分發(fā)揮科學(xué)家和科技人才隊(duì)伍的優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)為騰訊提供素材支持，支持騰訊放開(kāi)手腳發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，通過(guò)合作達(dá)到1+1>2的效果，創(chuàng)造更大的的社會(huì)效益。

5.2 國(guó)家應(yīng)建立健全微信科普平臺(tái)信息資源庫(kù)

相關(guān)部門(mén)要著眼于空間、時(shí)間、物理、管理四個(gè)維度，要按照系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性要求，立體布局微信科普平臺(tái)信息資源庫(kù)體系，針對(duì)平臺(tái)信息的特點(diǎn)、實(shí)際和發(fā)展需要，借力“大數(shù)據(jù)”，建設(shè)共享科普絡(luò)微信信息網(wǎng)，搭建與院校、職能部門(mén)、社會(huì)公眾等信息共享資源池，建設(shè)面向全國(guó)的云搜索平臺(tái)，為基礎(chǔ)查詢、科普分析、政策支持、專題科普、深度科普等科普信息化實(shí)用提供資源支撐和精準(zhǔn)導(dǎo)航。通過(guò)構(gòu)筑中央到地方、專業(yè)到行業(yè)、地域到空域的縱橫科普信息平臺(tái)庫(kù)網(wǎng)，成為立體、多方位的微信科普信息資源海洋。

5.3 著眼于發(fā)揮黨政、市場(chǎng)和社會(huì)整體作用，最大限度地發(fā)揮微信在科普工作中的強(qiáng)大能量

黨政、市場(chǎng)和社會(huì)是建設(shè)立體化微信科普體系的三大主體。把完善科普管控體系作為改進(jìn)科普工作方式的重要內(nèi)容，發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府主導(dǎo)和市場(chǎng)激勵(lì)引導(dǎo)作用，實(shí)現(xiàn)政府治理和社會(huì)自我調(diào)節(jié)、國(guó)民自覺(jué)良性互動(dòng)。拓展微信技術(shù)建設(shè)應(yīng)用廣度深度，提升國(guó)家駕馭科普教育、宣傳、普及的預(yù)見(jiàn)力、控制力。借重“小網(wǎng)格”，建立全國(guó)統(tǒng)一、覆蓋城鄉(xiāng)的綜合科普網(wǎng)格化管理體系，建立集社會(huì)科普、思想教育、意識(shí)形態(tài)宣傳等業(yè)務(wù)“一張網(wǎng)”管理的網(wǎng)格信息數(shù)據(jù)庫(kù)，實(shí)行國(guó)家、省、市、區(qū)（市）、鎮(zhèn)（街道）、管理網(wǎng)格四級(jí)格局。

可以預(yù)期，伴隨著“互聯(lián)網(wǎng)+科普”協(xié)議的簽訂等國(guó)家科普意志的上升，手機(jī)網(wǎng)絡(luò)微信科普將會(huì)煥發(fā)出強(qiáng)大的生命力，將成為彌補(bǔ)由于我國(guó)科普資源分布不均、城鄉(xiāng)差別較大、人均受科普教育水平較低的缺陷的有力支撐和利器。

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