馬艷

摘 要：建國以來尤其是改革開放以來，競技運(yùn)動(dòng)員在歷屆奧運(yùn)會(huì)上取得的成績不斷獲得新的突破，展現(xiàn)了競技體育在過去的幾十年間取得了快速發(fā)展。競技體育之所以能夠取得如此大的進(jìn)步一方面是與政府以及人民的大力支持分開的，另一方面是由于競技體育能夠根據(jù)競技體育項(xiàng)目的特點(diǎn)以及時(shí)代發(fā)展的要求，對競技體育的訓(xùn)練策略進(jìn)行不斷變革和完善，保證競技體育訓(xùn)練的科學(xué)性。在這個(gè)過程中高校競技體育訓(xùn)練發(fā)揮了積極的作用，本文以安徽醫(yī)學(xué)院校競技體育發(fā)展為研究出發(fā)點(diǎn)，就競技體育訓(xùn)練的相關(guān)問題談?wù)勛约旱目捶?。并就競技體育的訓(xùn)練策略發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)的研究。

關(guān)鍵詞：安徽省高等醫(yī)學(xué)類院校；競技體育；訓(xùn)練策略；發(fā)展研究

雖然經(jīng)過幾十年的發(fā)展競技體育事業(yè)也在不斷的發(fā)展壯大，但是在競技體育事業(yè)發(fā)展的過程中也應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注國際競技體育發(fā)展的新情況和新特點(diǎn)，在對競技體育規(guī)律進(jìn)行科學(xué)的把握基礎(chǔ)之上，根據(jù)競技體育發(fā)展的實(shí)際情況，對落后的安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練理念和訓(xùn)練方法進(jìn)行及時(shí)調(diào)整。除此之外，也要根據(jù)競技體育以及國際競技體育發(fā)展中呈現(xiàn)出來的規(guī)律和特點(diǎn)，加強(qiáng)競技體育教練人才培養(yǎng)。只有從多個(gè)方面、多個(gè)角度出發(fā)對安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練的策略進(jìn)行綜合研究，才能不斷推動(dòng)競技體育的發(fā)展，使競技體育能夠在國際舞臺上取得更多的成就。

一、加強(qiáng)安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練理念發(fā)展

人的實(shí)踐活動(dòng)總是在意識的參與下進(jìn)行的，加強(qiáng)安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練首先需要加強(qiáng)對安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練理念的完善與發(fā)展。在安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練的過程中訓(xùn)練理念雖然不能在每一次具體的訓(xùn)練過程中起到應(yīng)有的作用，但是安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練理念卻可以為安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練產(chǎn)生影響并決定安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練的發(fā)展方向。因此，可以說科學(xué)公正的競技體育發(fā)展理念可以使安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練保持其先進(jìn)性和科學(xué)性。

就目前競技體育的整體發(fā)展環(huán)境來看，絕大部分安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練管理人員和安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練教練都認(rèn)識到了在安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練的過程中對競技體育的訓(xùn)練理念的創(chuàng)新對于推動(dòng)競技體育的發(fā)展具有建設(shè)性的意義。競技體育運(yùn)動(dòng)的教練員普遍認(rèn)為：必須要清醒的認(rèn)識到各類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的發(fā)展和各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目理論的發(fā)展趨勢，只有如此才能實(shí)現(xiàn)競技體育運(yùn)動(dòng)的科學(xué)性，對安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練理念發(fā)展趨勢的認(rèn)識，必須依賴于對各項(xiàng)競技體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展規(guī)律的準(zhǔn)確把握。在以往的競技體育進(jìn)行訓(xùn)練的過程中主要是采用具體的理論對安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練實(shí)踐進(jìn)行指導(dǎo)，在這個(gè)過程中就必然會(huì)導(dǎo)致了對競技體育項(xiàng)目自身發(fā)展規(guī)律的忽視，這就使安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練規(guī)律與安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練理論之間相互脫節(jié)，從而影響了安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練成果的最大化。

針對在競技體育中出現(xiàn)的這些問題，為了提升競技體育的訓(xùn)練效果，就必須立足于運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練理論的最新成果對傳統(tǒng)的安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練過程進(jìn)行研究和思考，進(jìn)而對安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練理念進(jìn)行不斷完善和發(fā)展。在此過程中需要打破傳統(tǒng)的對競技體育的一般性認(rèn)識，從而不斷提高對競技體育發(fā)展和訓(xùn)練的規(guī)律性認(rèn)識。為了對安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練理念進(jìn)行改革和創(chuàng)新，進(jìn)而推動(dòng)經(jīng)濟(jì)體育訓(xùn)練的發(fā)展，本文認(rèn)為一方面要不斷增強(qiáng)體育訓(xùn)練工作者的創(chuàng)新意識，另一方面要加強(qiáng)對體育訓(xùn)練理念的管理。只有不斷對競技體育的訓(xùn)練理念的創(chuàng)新和發(fā)展，才能不斷推動(dòng)安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練策略的進(jìn)步和發(fā)展，才能為競技體育的發(fā)展指明方向。

二、加強(qiáng)安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練過程發(fā)展研究

在進(jìn)行安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練的過程中，一旦建立某種具體的管理模式，這種管理模式勢必就會(huì)對競技體育鍛煉帶來十分大的影響。因此，在進(jìn)行安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練的過程中，應(yīng)該根據(jù)競技體育發(fā)展的具體規(guī)律對競技體育的管理模式進(jìn)行及時(shí)的調(diào)整。除此之外，當(dāng)新的訓(xùn)練方式和訓(xùn)練手段在安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練的過程中得到應(yīng)用和推廣時(shí)，則必須根據(jù)安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練的具體要求對競技體育的管理進(jìn)行合理的調(diào)整，以使競技體育管理模式能夠適應(yīng)不斷發(fā)展訓(xùn)練模式。

首先，要加強(qiáng)競技體育管理理念創(chuàng)新發(fā)展。加強(qiáng)對安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練的管理是進(jìn)行安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練的重要環(huán)節(jié)之一，同時(shí)加強(qiáng)對安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練的管理也是保證競技體育的訓(xùn)練成果的手段之一。安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練管理實(shí)踐表明，安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練管理理念的創(chuàng)新不僅為調(diào)整安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練的管理模式打下了作為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)先進(jìn)的、科學(xué)的競技體育管理理念也可以為提高競技體育的訓(xùn)練水平打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而確保提高競技體育的訓(xùn)練效益。因此，在對競技體育進(jìn)行訓(xùn)練策略發(fā)展的過程中必須要加強(qiáng)對競技體育管理理念的創(chuàng)新工作。

其次，要加強(qiáng)安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練方法和訓(xùn)練手段的發(fā)展。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，新的訓(xùn)練手段在現(xiàn)代安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練中也發(fā)揮著越來越重要的作用。在進(jìn)行競技體育鍛煉的過程中積極進(jìn)行訓(xùn)練技術(shù)手段的創(chuàng)新，可以有效的推動(dòng)在安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練的過程中的訓(xùn)練手段以及訓(xùn)練方法的創(chuàng)新，成為競技體育進(jìn)行訓(xùn)練的一個(gè)亮點(diǎn)。根據(jù)競技體育的發(fā)展規(guī)律以及競技戰(zhàn)術(shù)的要求，積極探討競技體育進(jìn)行訓(xùn)練的手段和方法，對于持續(xù)推動(dòng)競技體育的發(fā)展，提高競技體育的訓(xùn)練水平都具有十分重要的意義。

最后，要加強(qiáng)教練員隊(duì)伍建設(shè)。在進(jìn)行競技體育的鍛煉的過程中，教練員是進(jìn)行安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練的管理者也是訓(xùn)練質(zhì)量的嚴(yán)格把關(guān)者。就此而言教練員在運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行體育鍛煉的過程中起著十分重要的作用。因此，為了加強(qiáng)安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練的發(fā)展，就必須加強(qiáng)安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練教練員的管理。為了推動(dòng)競技體育事業(yè)的快速發(fā)展，提高安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練水平的提高，必須加大安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練教練員培養(yǎng)力度。要努力打造一支具有創(chuàng)新精神，用于進(jìn)行安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練探索的高素質(zhì)教練員隊(duì)伍。而競技體育之所以能夠在過去的短短幾十年的時(shí)間內(nèi)取得了如此輝煌的成就，這是與合理的教練員隊(duì)伍建設(shè)密不可分的。

三、結(jié)語

隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)的不斷發(fā)展以及科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步，各國的體育競技水平也在水漲船高，面臨著日益激烈的國際競爭，競技體育在其發(fā)展的過程中，如果想在國際競爭中脫穎而出，就必須加強(qiáng)自身安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練方法的創(chuàng)新。為此，安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練必須要能夠從自身的特點(diǎn)和競技體育的發(fā)展規(guī)律出發(fā)，綜合考慮安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練理論、安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練理念以及競技體育的管理對安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練方法的創(chuàng)新的影響，綜合各方面因素尋找到符合安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練規(guī)律的訓(xùn)練方法，才能真正推動(dòng)競技體育的快速發(fā)展。除此之外，在安徽醫(yī)學(xué)高校競技體育訓(xùn)練發(fā)展的過程中也應(yīng)該注意引進(jìn)國外的訓(xùn)練方法和訓(xùn)練模式，取長補(bǔ)短。（作者單位：蚌埠醫(yī)學(xué)院體育藝術(shù)部）

課題來源：蚌埠醫(yī)學(xué)院科研課題<安徽省高等醫(yī)學(xué)類院校課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練隊(duì)綜合管理體系研究>（編號：byky13112sk）

參考文獻(xiàn)：

[1] 黃繼珍，趙嗣慶.核心力量訓(xùn)練的實(shí)質(zhì)及在競技體育的實(shí)踐[J].體育學(xué)刊，2010（05）.

[2] 閆琪，任滿迎，趙煥彬.論競技體育中功能性體能訓(xùn)練的特點(diǎn)及其應(yīng)用[J].山東體育科技，2012（03）.

[3] 侯向鋒，馬凱.競技體育體能訓(xùn)練創(chuàng)新的對策研究[J].成都體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2009（3）.