■李新有

破冰引得春潮來
——江西省安遠縣實施“三項建設(shè)”活動破解教學(xué)資源建設(shè)瓶頸

■李新有

安遠縣蔡坊鄉(xiāng)遠教專干歐陽桂芳（右二）正在拍攝現(xiàn)場

永續(xù)共和國革命老區(qū)的紅色軌跡，享譽贛南采茶戲起源地的風(fēng)水流長，江西省安遠縣既沐浴著歷史輝煌的榮光，又流奏著與時俱進的旋律。自2010年以來，安遠縣遠程辦充分立足本地實際，大力推動工作創(chuàng)新，緊密針對目前縣區(qū)級遠教教學(xué)資源開發(fā)中存在的人力尚為不足、財力相對單薄、物力略顯匱乏等“通病”，積極實施以“隊伍建設(shè)、資源建設(shè)、制度建設(shè)”等內(nèi)容為主的“三項建設(shè)”活動，從而建立起了一套科學(xué)、長期、有效的教學(xué)資源建設(shè)機制，原本制約教學(xué)資源建設(shè)的“堅冰”打破后，數(shù)量眾多、種類齊全、內(nèi)容充實的本土課件真正成為了開展遠教工作的“源頭活水”。

廣納英才，打造精兵強將

教學(xué)資源開發(fā)是一項專業(yè)性極強的技術(shù)工作，因此，培養(yǎng)一支專業(yè)強、業(yè)務(wù)精、熱情高的制片隊伍，就成為安遠縣遠程辦首要考慮的課題?？h遠程辦采取了“招兵買馬”“培訓(xùn)上崗”“示范演示”“針對性施教”“一對一幫教”“以賽代練”等一系列靈活有效的措施，建立了一支人員多、范圍廣、層次全、能力強的遠教制片隊伍，讓人的因素充分盤活教學(xué)課件制作這盤棋。

崗前培訓(xùn)。首先，縣遠程辦通過縝密的走訪調(diào)研，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)乃至村級遠教工作人員中，選擇了一批積極性高、學(xué)習(xí)力強的人員，組建起了一支“大”制片隊伍；其次，通過舉辦集中培訓(xùn)班，對人員進行崗前培訓(xùn)，要求必須將制片基本原理學(xué)懂學(xué)透，能獨立完成簡單的制片任務(wù)才算合格。目前全縣已建立了一支78人的專兼職制片隊伍，舉辦了12次崗前培訓(xùn)班。

自打參加了縣上舉辦的制片技能崗前培訓(xùn)班后，新龍鄉(xiāng)的遠教專干唐安就有了個新愛好——扛著DV可哪兒攝像。用他的話說：“以前不懂制片，想拍也沒轍；現(xiàn)在縣上培訓(xùn)好我們了，我們就要多拍片、拍好片?！边@不，前陣子他獨立拍了一部《精準扶貧謀發(fā)展，真心為民好班子》，一經(jīng)播出，好評不斷。像唐安這樣的“新手拍好片”現(xiàn)象已成了“安遠新常態(tài)”。

貼身幫教。首先，縣遠程辦安排工作人員、制片領(lǐng)域?qū)＜?、電視臺編導(dǎo)等作為導(dǎo)師，并采取“一對多”的形式，每名導(dǎo)師負責(zé)幫扶指導(dǎo)幾名“新”的制片成員；其次，導(dǎo)師利用現(xiàn)場示范演示的形式，在專題片攝制過程中對新成員進行貼身幫教，平時也通過微信、QQ等即時通訊工具，進行答疑。據(jù)統(tǒng)計，目前全縣已有導(dǎo)師26名。

縣遠程辦的李新有最近忙得很，他負責(zé)指導(dǎo)5名新學(xué)員，那可真是“老師教得好，學(xué)生學(xué)得快”。蔡坊鄉(xiāng)的遠教專干歐陽桂芳一提起李老師就贊不絕口：“以前我對攝像一竅不通。幸好有了李老師的細心幫助，才讓我對攝像有了認識?，F(xiàn)在我是一天比一天迷這個了?！?/p>

以賽代練。首先，縣遠程辦堅持每年舉辦一次專題片攝制競賽，圍繞腳本寫作、構(gòu)圖布局、后期編排等方面，進行比拼，營造出“你爭我趕”的好氛圍；其次，對競賽結(jié)果由專家進行點評，表揚亮點，指出不足，并進行相應(yīng)獎懲，從而切實提高制片人員的理論修養(yǎng)和專業(yè)技能。據(jù)統(tǒng)計，全縣已舉辦制片競賽6次，參評片子128部、參與人員172名。

2015年8月，全縣第五屆黨員教育電視片觀摩評比活動如期舉行，共有99個單位上百部片子參賽。會上各方專家認真觀片并給出了細致的評審意見。最終，本屆比賽選出了一等獎5部、二等獎8部、三等獎11部以及優(yōu)秀獎若干。參賽的制作人員紛紛感嘆：“有這樣的比賽來激勵，片子只會越拍越好！”

整合資源，謀劃借船出海

教學(xué)資源的建設(shè)與開發(fā)，僅靠遠教部門來唱獨角戲是唱不好的。安遠縣遠程辦充分認識到自身權(quán)限的不足，跳出原有格局，謀劃借助外力，充分整合遠教工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組各成員單位的力量，大力發(fā)揮成員單位優(yōu)勢，積極凝聚資源建設(shè)合力，從而形成了卓有成效的教學(xué)資源共同開發(fā)的新格局。

拓寬選題。首先，縣遠程辦召集遠教各成員單位人員以及電視臺、高校等單位人員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)代表，定期召開選題策劃會；其次，不定期與其他單位溝通協(xié)調(diào)，了解縣委、縣政府重大決策部署以及本地區(qū)近期重點工作計劃，廣泛撒網(wǎng)，豐富選題內(nèi)容。據(jù)統(tǒng)計，目前已召開選題策劃會12次，開展溝通協(xié)調(diào)58次。

在前不久召開的一次選題策劃會上，大家踴躍發(fā)言、獻計獻策。會上專家黃強認為，現(xiàn)在中央正大力提倡“精準扶貧”，這一倡議特別符合本縣工作實際，建議要立刻加大對精準扶貧工作的宣傳力度。大家熱烈研討后覺得這符合今后工作重心，便現(xiàn)場予以通過，正式納入了選題計劃。

聯(lián)合開發(fā)。首先，縣遠程辦積極溝通調(diào)度，并與文廣局、新聞中心、民政局、果業(yè)局以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委等形成協(xié)議，達成共同開發(fā)課件的意向；其次，在具體制作過程中，由遠教部門和對方形成聯(lián)合制片組，共同制作開發(fā)課件。截至目前，已聯(lián)合制片460余次。

高云山鄉(xiāng)歷來以種葡萄而遠近聞名，但近年來由于市場競爭日趨激烈，種葡萄的效益年年下滑?？h遠程辦便主動和鄉(xiāng)黨委聯(lián)系，決定共同拍攝一部反映高云山鄉(xiāng)葡萄種植業(yè)的片子。經(jīng)過緊張制作，最終《葡萄熟了》一片在遠教平臺上播出。該片客觀上對高云山鄉(xiāng)葡萄起到了良好的廣告宣傳效應(yīng)，果農(nóng)們賣起葡萄來，比以往順暢了不少。

課件共享。首先，縣遠程辦建立資源共享庫，并分門別類，指派專人負責(zé)；其次，充分利用涉農(nóng)項目等各類資源，積極吸納外部課件進入資源共享庫，并安排在遠教平臺上有針對性播出。據(jù)統(tǒng)計，資源共享庫已經(jīng)收納外部課件169部。

2014年，縣煙葉辦制作了一部《煙葉標準化移栽技術(shù)》課件。由于煙草種植一直是安遠縣的主打產(chǎn)業(yè)，縣遠程辦得知這一情況后，認為農(nóng)民們對該課件存在收看需求，便主動協(xié)調(diào)，將此課件納入了資源共享庫，并在各級遠教平臺上安排播出。該課件播出后，大受全縣煙農(nóng)們的歡迎，都說：“遠程辦為我們考慮得太周到了！”

建章立制，筑起銅墻鐵壁

課件開不開發(fā)一個樣，質(zhì)量好壞也是一個樣，這是長期以來制約各級課件開發(fā)積極性的重要原因。沒有規(guī)矩，不成方圓。安遠縣遠程辦積極探索破解教學(xué)資源建設(shè)動力不足的有效途徑，出臺了《考評機制》《獎懲機制》《規(guī)范化流程》等一系列制度，讓嚴格有序的制度成為保障課件資源開發(fā)的銅墻鐵壁。

規(guī)范流程。首先，縣遠程辦制定了《課件制作標準化規(guī)范流程》，對課件的選題策劃、中期拍攝、后期編排等各個環(huán)節(jié)，都做了一定的規(guī)范化要求；其次，嚴格要求所有制片人員必須按照流程進行操作，并將工作流程具體記錄在案。據(jù)統(tǒng)計，《課件制作標準化規(guī)范流程》共對7個步驟26個環(huán)節(jié)做出了具體要求。

2014年在制作《魚水新韻》專題片時，由于時間緊，有人建議干脆舍棄一些流程，來個“三步并兩步”，可縣遠程辦經(jīng)過集體研究后，覺得不能“唯快”而應(yīng)“唯精”，堅持按照正規(guī)流程一步步拍攝，時間不夠，大家就加班加點。結(jié)果按照規(guī)范流程拍完的片子在全縣群眾路線教育實踐活動總結(jié)大會上大受好評。

完善考評。首先，縣遠程辦經(jīng)過認真調(diào)研，科學(xué)優(yōu)化了黨建工作績效考核評價體系，把教學(xué)資源建設(shè)這一項納入其中；其次，在年終考核時，單獨設(shè)立教學(xué)資源建設(shè)考評分值，并將該分值納入總體分值考評之中。目前考評總分值為100分，教學(xué)資源建設(shè)考評分為6分。

三百山鎮(zhèn)的遠教專干賴桂芳向來各項工作干在先。自打肩負了制片任務(wù)后，她是經(jīng)常走村串戶，用手中的DV拍下了一個又一個充滿泥土氣的素材，并從中挖掘線索，積極進行制片。僅2014年她拍攝的專題片及新聞就達26部（條），年終考評時，她的教學(xué)資源分拿了滿分，總分數(shù)也是遙遙在前。

獎優(yōu)懲劣。首先，縣遠程辦組織本部門及社會人員，成立專家評審組，定期舉辦專題片評比活動；其次，在評比活動中，科學(xué)設(shè)置獎項，對選題好、質(zhì)量優(yōu)的集體或個人給予表彰獎勵，反之則通報批評，運用獎懲機制最大限度地調(diào)動制片積極性。自活動開展以來，已表彰獎勵31次，通報批評3次。

2014年年底，縣遠程辦召開了年度制片情況通氣會。會上，縣遠程辦對課件資源開發(fā)先進單位及個人進行了表彰，其中版石鎮(zhèn)一年制作各類專題片及新聞達92部（條），在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中名列前茅。該鎮(zhèn)黨委書記龔升炬表示：“今后要繼續(xù)下大力氣抓課件資源開發(fā)，讓版石鎮(zhèn)的課件為全縣農(nóng)民多出力！”

“三項建設(shè)”自實施以來成效顯著。截至目前，安遠縣已經(jīng)開發(fā)本土課件500余部，其中獲得省級獎項的2部、市級獎項的16部，課件參學(xué)人員已累計達到6300余人次。這充分說明了對于基層黨員群眾來說，接地氣的本土課件是大受歡迎的，有了豐富的教學(xué)資源，基層黨員群眾才想學(xué)、愛學(xué)、可學(xué)?！叭椊ㄔO(shè)”活動，摸準了地脈，也就接上了地氣。

（作者單位：江西省安遠縣委組織部）