■王棟

體驗(yàn)式安全培訓(xùn)當(dāng)提倡

■王棟

近期，山東一家石化企業(yè)拓寬安全教育途徑，通過(guò)設(shè)置安全體驗(yàn)館，以安全事故實(shí)景模擬的方式，讓職工親身感受事故發(fā)生瞬間的驚險(xiǎn)，變說(shuō)教式安全培訓(xùn)為體驗(yàn)式安全培訓(xùn)，大大提升了職工的自救能力和應(yīng)急能力。筆者認(rèn)為，體驗(yàn)式安全培訓(xùn)當(dāng)大力提倡。

體驗(yàn)式安全培訓(xùn)能讓職工理論聯(lián)系實(shí)際。安全培訓(xùn)意在提升職工的安全意識(shí)和安全生產(chǎn)技術(shù)水平。然而，以往的安全培訓(xùn)，大多是以課堂灌輸為主，導(dǎo)致理論與實(shí)踐相脫離，員工難理解、難記牢，更難以將理論聯(lián)系實(shí)際。而體驗(yàn)式安全培訓(xùn)打破了這種紙上談兵的局面，把培訓(xùn)課堂搬到安全體驗(yàn)館，讓職工切身感受事故的驚險(xiǎn)和后果，從而真正反思自己在生產(chǎn)實(shí)踐中的不安全行為，使理論學(xué)得透、學(xué)得深，使安全技能得到切切實(shí)實(shí)的提升。

體驗(yàn)式安全培訓(xùn)能使職工真正學(xué)以致用。這種培訓(xùn)方式更直觀，能促使職工開(kāi)動(dòng)腦筋，分析事故原因，總結(jié)事故教訓(xùn)，提升安全生產(chǎn)意識(shí)。意識(shí)決定行動(dòng)，職工安全意識(shí)提升后，就會(huì)舉一反三，找出影響安全的深層次矛盾和問(wèn)題，進(jìn)而采取相應(yīng)的防范措施或治理方法，進(jìn)行提前治理，防范于未然。

體驗(yàn)式安全培訓(xùn)能提高職工減災(zāi)自救能力。職工們?cè)诎踩w驗(yàn)館內(nèi)的實(shí)景模擬中，通過(guò)各種體驗(yàn)，更容易學(xué)會(huì)如何正確處理突發(fā)事故，如何自救和互救，以及如何在生產(chǎn)中遵守安全操作規(guī)程，如何防范和減少不安全行為等，真正提升了消防、減災(zāi)和自救能力。

總之，體驗(yàn)式安全培訓(xùn)能夠?yàn)槁毠?chuàng)造一個(gè)全新的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)習(xí)者能在體驗(yàn)中不斷學(xué)習(xí)安全技能理論，并將其迅速轉(zhuǎn)化為安全生產(chǎn)行為。這種培訓(xùn)方法雖然沒(méi)有給學(xué)員直接灌輸安全知識(shí)，但身臨其境的體驗(yàn)式訓(xùn)練引發(fā)的心靈感悟卻讓他們受用無(wú)窮，其培訓(xùn)效果是說(shuō)教式的培訓(xùn)方式所無(wú)法比擬的。